“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我們已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了一個(gè)讀九年級(jí)的中學(xué)生，我們已步入了人生的花季，站在有少年走向青年的門(mén)檻上，面臨著即將到來(lái)的人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。小學(xué)時(shí)，我并不覺(jué)得讀書(shū)有什么意義，好像只是為了滿足老師與家長(zhǎng)的愿望似的。每天都在老師與家長(zhǎng)的逼迫下學(xué)習(xí)。覺(jué)得“為中華之崛起而讀書(shū)”就是“為中華之崛起而讀書(shū)”這幾個(gè)無(wú)聊的漢字罷了并不覺(jué)得有什么特殊的含義，更沒(méi)有感受到周總理那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，慢慢的，我開(kāi)始懂事了，我也知道了學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的前途。同時(shí)我也知道了在中國(guó)只有通過(guò)中考才可以繼續(xù)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。于是，我便常常抱怨中國(guó)如何如何落后，直到那一天，我的抱怨被爺爺聽(tīng)聽(tīng)到了，記得那次爺爺很生氣，教訓(xùn)了我一頓，并對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)年中國(guó)受到其他強(qiáng)國(guó)侵略，戰(zhàn)火連天，經(jīng)過(guò)幾十年能發(fā)展到這個(gè)地步，已經(jīng)很了不起了。還有，你既然知道我們中國(guó)與一些強(qiáng)國(guó)還有一些差距就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。”自此時(shí)起，“愛(ài)國(guó)”這個(gè)偉大的詞語(yǔ)悄悄地走進(jìn)了我的心里。記得，那天政治課，學(xué)到“愛(ài)國(guó)情懷”時(shí)，老師講了許許多多古今愛(ài)國(guó)人士的例子，例如：岳飛精忠報(bào)國(guó)的忠義；屈原投江自盡的情懷；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的不屈意志。他們的事跡深深的映在了我的腦海中，并越來(lái)越清晰。隨后，老師又讓我們談?wù)勛约簩?duì)愛(ài)國(guó)的理解。正當(dāng)同學(xué)們討論的熱火朝天時(shí)，而我卻想起了那次爺爺對(duì)我的訓(xùn)話；想起了那句陳封在我記憶中多年的“為中華之崛起而讀書(shū)”想起了…忽然老師點(diǎn)到了我的名字，我脫口而出：“為中華之崛起而讀書(shū)。”老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)的很好，作為中國(guó)人就應(yīng)該愛(ài)國(guó)。”“為中華之崛起而讀書(shū)”全班一起高呼。那天我悄悄的發(fā)誓：“將來(lái)一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。即使不能向毛主席一樣偉大，也要學(xué)雷鋒一樣勤勤肯肯。讀九年級(jí)，在這個(gè)人生的花季，我多了一份愛(ài)國(guó)情懷，我深信，它將伴隨我的一生。”