三年級文具盒的作文

　　作文一：我的文具盒

　　我有一個精美的文具盒，是長方形的。它是用鐵做的，造型精巧，結實耐用。

　　文具盒上的圖案可好看啦，一位穿著裙子的米老鼠小姐和一位戴著紅色蝴蝶結的唐老鴨先生，他們好像是在聽著音樂在唱歌跳舞。右上角還寫著彩色的外語單詞呢，看著他們高興的樣子，我真想和他們一起唱歌跳舞。

　　打開蓋子，盒子內分上下兩層，上層裝著三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著我的直尺。在我學習的時候，我打開文具盒，鉛筆就立刻“跳出來”做作業。每天我寫完作業都整理好文具盒，把它輕輕的放進書包里。

　　我的文具盒是我學習上的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。

　　作文二：我喜歡的文具盒

　　我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。

　　它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的樣子是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

　　雖然這個文具盒的樣子和其它文具沒有什么差別，但它的意義很特別。

　　這個文具盒是我在三年級第一學期期末考試考得好，劉老師獎給我的。它不只代表成績，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈地努力，將來學習成績一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。

　　一次學校組織給兒童村孩子們物捐活動時，我想到了這個文具盒。當我準備捐這個文具盒時，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來，又放下去，最后我鼓足勇氣，但最終還是沒將它捐出去，因為我覺得它對我來說太特別了，于是，我決定帶10元壓歲錢去學校。

　　我喜歡我的這個意義特別的文具盒。

　　作文三：文具盒

　　我有一個文具盒，它是塑料制成的，長25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。

　　文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。

　　文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對應的地方有兩個圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時候，可以畫自己喜歡的東西，我生氣或難過時，它就是我發泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……

　　文具盒是我學習中不可缺少的學習用品，我喜歡我的文具盒。

　　作文四：文具盒

　　我有一個心愛的文具盒，那是我八歲生日時媽媽送給我的禮物。

　　文具盒是粉紅色的，上面畫著一個活潑可愛的小熊和三只頑皮的小精靈，十分可愛、天真！文具盒里面有兩層，上面一層是放筆的，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四枝鉛筆和一塊橡皮，第二層我放了一把直尺和兩把三角尺。文具盒上面有許多不同顏色的按鈕，每種顏色的按鈕功能都不一樣：按一下藍色的按鈕，“噴”的一聲，一個小小的卷筆刀就跑了出來；按一下黃色的按鈕，放橡皮的盒子馬上“跳”了出來；輕輕按一下粉紅色的按鈕，一把放大鏡就“迎面而來”。這個文具盒對我的學習幫組可大了，自從我有了它，就再也沒忘記帶筆了，別的'同學忘記帶筆的時候，我就從它的“肚子”里面拿出筆借給他。

　　我愛這個文具盒！它時時刻刻提醒我要好好學習，天天向上。

　　作文五：變形文具盒

　　我7歲生日那天，大姑送給我一個文具盒，我高興極了！

　　文具盒的形狀是長方形的，顏色是紅的，有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連著的。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開動腦筋找變形的方法。

　　好難啊！我苦苦思索。想起筆筒應該是豎著放的，于是，我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開，翻過來卡住，一豎起來，真棒！筆筒變好了。

　　后來我給它取了個名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。

　　現在一下課，有些同學就來看看摸摸我的文具盒，因為他們喜歡它，我也是。它從一年級一直陪我到三年級。

　　謝謝你——變形文具盒！

　　作文六：我的文具盒

　　我有一個漂亮的長方型文具盒，它是由鐵皮制成的，長十五厘米，高五厘米。文具盒的蓋上畫了一位可愛的少女，金黃色的頭發，烏黑的眼睛，紅色的衣裙，頭上還打了個美麗的蝴蝶結。文具盒可以放我的各種文具——鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。

　　揭開盒蓋，里面分上下兩層，上層放著我的鉛筆、橡皮和鋼筆，下層放著我的直尺、圓珠筆等——就像那種兩層的公共汽車——他們安靜地躺在那里，好像在睡覺，在做著甜甜的美夢。

　　他們都是我的好幫手，每當我寫錯了字時，橡皮姑娘就跳出文具盒對我說：“小主人別著急，我是你的小橡皮，我來幫你改錯字！”說著，她就在本子上跳起舞來。馬上，本子就變得干干凈凈了，錯字也不見了。由于長時間給我幫忙，橡皮姑娘的身子漸漸地變瘦了、變小了，但她一點也不后悔。

　　不料這件事讓直尺先生知道了，他很受感動，也要盡自己的力量。于是他就走出來對我說：“小主人，我來幫你畫直線吧！”我就沿著直尺的身子畫，嘿，真直呀！好樣的！

　　文具盒里的文具們為了幫助我而默默地奉獻著自己。他們這種無私的精神，尤其值得我學習。

　　謝謝你，我的文具盒！謝謝你們，親愛的文具們！

　　作文七：文具盒

　　我有一個黃白相間的文具盒。它是媽媽給我買的。

　　文具盒是長方形的，上面有一只可愛的小熊，它旁邊還有許多好吃的，那只小熊好像正要去吃呢！

　　文具盒第一層的大門被我的朋友—李子明給破壞了，所以第一層沒有“居民”居住。第二層的“居民”可多了。有：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學習用品。每當我要寫字的時候，鉛筆小弟就跑出來，我輕輕地把它拿了起來，寫出了一個個非常正確又美觀的字。當我寫了錯字的時候，橡皮戰士就站了出來，把錯字一個個地消滅了。當我要畫正方形的時候，直尺大哥就挺直腰板走了出來，一下子一根直直的線條就畫好了。

　　我愛我的文具盒，愛它無私奉獻的精神。

　　作文八：我心愛的文具盒

　　我的文具盒是我上小學一年級的時候媽媽給我買的。

　　他是長方形的，粉色的。它上面有兩只米老鼠。一只是母的，頭上戴著蝴蝶結。他們坐在一起好像在說悄悄話。

　　文具盒的表面還有許多花紋。它有三層，第一層有我最喜歡的小兔子橡皮，一直都不舍得用。第二層有圓珠筆。第三層裝滿了密密麻麻的鉛筆、尺子和橡皮。我要寫字的時候，鉛筆從家里蹦出來，為我寫上工整的字跡。尺子可以為我畫出一條筆直的道路。當我寫錯字的時候，橡皮自告奮勇地為我擦去錯誤的字跡。

　　文具盒是我的好朋友。它陪伴我三年的成長。我喜歡我的文具盒。

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