關(guān)于中學(xué)生日記集合九篇

　　一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生日記 篇1

　　XX年1月19日 星期四 晴

　　爸爸在市場上給我買了一盆水仙花，攤主把花放在一個小盆里。 剛看到它時候，只是幾顆大蒜頭，上邊長了幾片葉子，一點都不配“水仙”這個名字。 爸爸說它還沒有開花，叫我再放一些水，把根淹沒了。我倒是很想看看開出來的花到底是什么樣子的。

　　水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在對小的說：靠邊點，小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天，我吃完早飯，就跑去看水仙花。我發(fā)現(xiàn)，水仙已經(jīng)長出了嫩綠的新芽了，在陽光下，葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。不過，我還看見一些水仙花的葉子卷了進去，還有一個球莖裂開了一大個口子，上邊也長出了一片綠葉。盆子里的水比我放的時候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。

　　我用尺量了一下，哇，水仙花又長高了幾厘米，就連長出來的新芽也有2厘米高了。

　　目前的水仙，還沒有花苞，但是我想，水仙的花苞應(yīng)該很快就會長出來的。看著茁壯生長著的水仙花，我心里美滋滋的，希望我的水仙花快點成為“水仙”！

　　XX年1月30日 星期一 晴

　　水仙又長高了，從以前的13厘米到現(xiàn)在的16厘米。而且，已經(jīng)有花苞了。我還發(fā)現(xiàn)，和上次一樣的現(xiàn)象，就是球莖裂開了一道口子，上邊長出了葉子。

　　不過，看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料，在做長遠的開花準備，把水都吸干了，我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘，別小看它們，它們可是有毒的哦。而且，它們現(xiàn)在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太擔(dān)心，開花后，只要不長期接觸就沒有事。

　　XX年2月3日 星期五 晴

　　水仙花的花苞慢慢向上長，葉子似乎粗了很多，我量了一下，又長出了好幾厘米。現(xiàn)在的水仙花，已經(jīng)不是一個小姑娘，而是變成了一個大膽的舞者，里面的花似乎隨時要“破苞”而出，就連以前只有幾厘米的小葉，也長到了十幾厘米。

　　水仙花的根更加結(jié)實了，好像一只只手握著耀武揚威呢。它們正拼命吸收養(yǎng)分和水，有了足夠的氣勢，好像準備開花了一樣。

　　這些花，一會兒是優(yōu)雅的舞女，一會兒又是膽小的姑娘，無論怎樣，他們都會開花，成為“凌波仙子”。我等待著它們早日開花。

中學(xué)生日記 篇2

　　今天下午，我們班進行了體能測試，項目有：跳繩、100米短跑、400米長跑、肺活量等。

　　我們第三組先進行了跳繩，仰臥起坐與其它項目后，開始跑步了。先是100米短跑，我跑了第三，沒覺得多累，我便輕視了400米的長跑。

　　等我們休息好了后，便被叫到了跑道邊站好。當時我覺得有些緊張，心想：我可是說了大話了，我一定要進入前六名。我雖然跑得不慢，但這次可不同于短跑，4個來回呀！這次能跑好嗎？這時是，體育老師一聲哨響，我便像離弦之箭一樣躥了出去，我一看，我是第四，我高興了，想：我只要保持這個速度就行了。

　　可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在我跑了一個來回后，我滑了一跤，險些摔倒，變成了第八名。我奮力追趕，又變成第六名，可再也超不過去誰了。我自言自語說：“該死，早不滑晚不滑非這時滑，害我成了第六。”跑到最后一個來回時，我已累得氣喘吁吁，大汗淋漓了。我是第七名，可我知道，這是定名次的一個來回，我全力飛奔，終于跑得了第六名！沖過終點的我也累得像一攤泥似的坐在地上。

　　通過這次體能測試，我知道了：一個人不但要學(xué)習(xí)好，還要體質(zhì)好，要加強體育鍛煉。

中學(xué)生日記 篇3

　　有這個夢，在我還很小很小的時候，對我來說，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺得大學(xué)是一個神圣又遙遠的殿堂。我什么時候才可以跨入?很遠很遠。到了高三我才驚覺大學(xué)離我越來越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢想了。

　　一個無味的高三就這樣在我的鼻子下溜走了，為什么別人的高三是那么的緊張。可以用盡自己的力量去拼搏，去奮斗。我的高三是那么的沒有壓力，沒有緊迫感，只是盡力去做自己的東西，學(xué)自己的課程。高三雖然讓人改變了不少，讓人變得內(nèi)向了，多愁善感了，也成熟了不少。聽著學(xué)弟學(xué)妹在唱生日歌，也會引起我無限的傷感，那份幼稚的心，那種時代就這樣離我而去了。突然之間，我覺得自己變老了許多許多。

　　今天我去拿通知書了，沒有先前的那份喜悅，也沒有預(yù)期中的那份激動，我只是很平靜地去拿了我的通知書。知道在大學(xué)城，讓我很欣慰，因為我的那個他也在那里啊。以后我們就可以一起去讀書了，真好!

　　也許很多人付出比我還要多很多的努力，但是他們沒有我這樣好的機遇，我確信自己是幸運的。

　　可是剛接受我是個大學(xué)生這個事實，的.確讓我迷惘，我的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣過，我決定不會虛度這4年，我會讓這四年變得充實，趁自己還年輕，去學(xué)更多的東西，我會在這個假期內(nèi)設(shè)定大學(xué)生活的步曲。嗯，這樣想著，我似乎不再那么的迷惘了，我的心中有了個明確的方向。

　　上大學(xué)了，真好?心中的夢也變成了現(xiàn)實，我期待。

　　幸好我把自己的迷惘寫了出來，否則我就沒有辦法釋懷了。

中學(xué)生日記 篇4

　　這一天，快到放學(xué)的時候，突然下起了暴雨，學(xué)校前面的小河里頓時波濤滾滾。天上電閃雷鳴，地上狂風(fēng)大作，河水都被沖到岸上來了。

　　放學(xué)回家的幾個一年級的小同學(xué)，來到河邊，有的嚇得大哭起來，有的蹲在地上直叫媽媽，還有的跑回教室等家長來接……就在這時，他們的班主任張老師手里舉著一把傘來到河邊，她來到一個打著傘蹲在地上的同學(xué)身邊，看到她滿面都是淚水，不停地哭。張老師一邊把她扶起來，一邊安慰她說：“不要害怕，我來背你過河。”說著她蹲下身子，小女孩爬到她的背上，一手抓住老師的衣服，一手舉著傘。張老師雙手從后面摟著孩子，慢慢走上河上的小橋。橋面上都是水，張老師在橋上慢慢移動腳步。河水很快漫過了老師的腳背，老師更是寸步難移。她咬緊牙關(guān)，一步一步終于把小女孩背過了河。

　　放下小女孩后，她又馬上回到對岸，又背起一個小男孩，不顧一切的向?qū)Π杜苓^去。雨越下越大，河水已經(jīng)沒過了老師的小腿，她走起來更吃力了。這時，雨水和汗水已經(jīng)使張老師全身濕透了。張老師有些支持不住了，她想：我不能倒下，那樣不僅是我完了，更重要的是孩子會有危險。她堅持著，一步，兩步……就這樣，她硬是堅持把最后一個孩子送過了河。當她回到岸邊的時候，一下子癱坐在地上。看到對岸的孩子們都回家去了，她笑了。

　　張老師感冒了，全班同學(xué)都來看望她。昨天她背過河的小同學(xué)的家長們也都來到她家看望她。大家共同發(fā)出一個聲音：“張老師，謝謝您！您是我們的好老師。”