上善若水，利萬物而不爭。水是至剛至柔的統(tǒng)一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經高山，水更會轉身，在迂回之中前行，在不斷地轉身中走得更遠。

　　數(shù)學課上，我感到有些無聊，撐著下巴走神了。等我回過神的時候，老師正好提問我，說道：“請XXX同學來回答一下這個問題。”我被嚇了一跳，起了身，走到黑板前，心里沒有底兒。底下，同學在竊竊私語，好像已經猜到了我不會做這個題目。于是，我愈加的忐忑不安。這時，老師的聲音響起：“好了，下去吧。”于是，伴隨著同學的一片唏噓聲，我回到了座位。

　　接下來的幾天里，我一直不在狀態(tài)，上課被老師點了好幾次名，作業(yè)發(fā)下來，都能看到好幾個鮮紅的叉。這樣的狀況簡直是在諷刺“優(yōu)秀”的我，我不得不思考我為什么會變成現(xiàn)在這個樣子。我拿出一張白紙，寫下以前會做的事和現(xiàn)在做的事。以前，上課從不開小差，現(xiàn)在，上課經常開小差；以前，學校的作業(yè)幾乎是全對的，現(xiàn)在，學校的作業(yè)只是敷衍的做完，發(fā)下來后也沒有認真訂正，錯題本也只是草草寫后上交；以前，花在書上的時間會比花在電腦上的時間多，現(xiàn)在，書也幾乎不看了，更多的時間花在了玩電腦上……列完這張清單之后，我被嚇著了。原來這一學期下來，我完全是在吃老本，變得愈來愈差，卻依舊認為自己十分“優(yōu)秀”，殊不知自己早已配不上這個詞了。

　　深刻反思了自己之前的行為，我要來一次華麗轉身，于是，課上的我集中精力，不漏掉從老師口中迸出的每個字，不落下老師黑板上的每個字。回家，再遲再晚也一項項的認真完成所有書寫作業(yè)和記憶作業(yè)。時常，奮戰(zhàn)到對面樓房的一盞盞燈隨著夜一起睡去，而我窗臺的那盞燈卻依然打著精神陪伴著精神煥然的我。燈下的我，一道道一題題在我筆下敗下陣來，直至我把它們一一消滅。困了，我就站起來轉身去廚房泡一杯咖啡；累了，我就站起來活動活動身體。

　　這樣的景象一直持續(xù)到了期末。試卷上的分數(shù)證實了我一直以來的努力沒有白費，雖然不是滿分，但我還是很開心，一次轉身，讓我從那個不思進取的小姑娘，變成了現(xiàn)在發(fā)憤圖強的我。

　　每個人都會遇到困難，或是一次考場失利，或是一場生離死別，或只是摔倒在地。但，我們不應該去抱怨身邊的事物，我們要學會轉身，學會在遇到苦難時轉身，去正視自己的缺點和黑暗的一面，這樣，我們才會獲得成功。