天是可愛的家，可當它是陰雨天時，變了臉的天成了各種可怕的歸宿。雨點瘋狂地砸來，重重地落在弱小的小池塘上，“啪啪”小池塘發出疼痛地哭叫。狂風憤怒地捶打著可憐的玻璃，拼命撕扯著成長的小樹，像藏獒欺負小豬似的。小草恐懼地縮著腦袋，緊貼地面。花兒也不曾美麗，躬著腰似衰老的姑娘。“轟隆隆”又是一片兇惡的云在向天示*，驚嚇了學生，更打破了課堂的寂靜。

　　“哎！接著！”一個紙團從空中飛來，完美的弧形，乖乖地躺在十個纖細的手指里。“喂，你在干什么？”“噓……”就這樣，紙團越拋越多，不再是完美的弧線。向上看，像是許多纏亂的毛線團，時不時夾雜著嬉笑聲和吵鬧聲。教室里，唯有燈光陪伴我。安靜的教室被不起眼的小紙團攪成了菜市場。門被風吹得“吱吱”響，好像暗示著什么將要發生。

　　門慢慢地被推開了，教室立刻安靜下來。突然“啪”，一個紙團從半空掉在我的書桌上，我不知所措。

　　開了！門開了！

　　老師進來了，桌子上的紙團顯得特別起眼。老師看了看，那目光就像機關槍掃射整個教室，然后露出滿意的微笑。頓時，同學們都把目光集中在我身上。老師的臉頓時拉了下來，嚴肅地打開紙條。在這一秒之間，我的心臟都要蹦出來了。

　　雨似乎更大了。“你說，為什么要帶漫畫書，這對你的學習有什么好處？還煽動同學們砸紙團！你知錯了嗎？”老師氣紅的臉并沒讓我屈服，我堅信自己。“我沒錯，我沒帶漫畫書。”“還不承認，你站到下課為止！”

　　狂風吹著，我裹緊了衣服，心想：為什么不追查地上的紙條？為什么相信偽裝的同學？難道我誠實了，還有還有？我的心中滿腹委屈，但卻又無處申訴。

　　雨越來越小，下課鈴聲終于響了，同學們紛紛涌出，一如既往，但他們那種幸災樂禍的眼神，就像火柴點燃了我心中的熊熊大火。我對著辦公室的門大喊“為什么不調查清楚，我是冤枉的！”空蕩蕩的樓道里回蕩著我的聲音。

　　也許是老師的冤枉讓我不禁想起了小學時的老師。小時候，在小學的大門前，久久不愿入門，父親看著高掛的太陽催促趕快進教室。這時，迎面走來一位漂亮的老師，她溫柔地說：“小朋友，為什么不愿上學？”我被她吸引了。“不好玩。”我用稚嫩的童音回答。“有很多很多好玩的地方，讓我們一起去發現，好嗎？”我點點頭，因為我深信她是對的。她牽著我的手走進了大門，后來她成了我的小學老師。

　　眼淚在回憶中閃光，在我心目中用一百萬支蠟燭也襯托不了她的神圣。

　　和藹，乃與人之近；溫柔，乃與人之交；靈活，乃與人之佩；理解，乃與人之喜。我多么希望有這樣的一位好老師能撫慰我心中的不平。