俗語常說：“父愛如山，母愛如水”，可誰能肯定的說出陪伴我們時間可能比父母還要多的老師呢，她(他)們的愛對于我們而言，又意味著什么呢?或許每人心中都有不同的答案，但于我而言，我心中這位最美老師的點滴記事就是最好的回答。

　　在人們的印象中，當今各類“最美”人物的評選中，評選出來的“最美”大都和容貌上的最美相去甚遠，而我心中的最美老師——胡老師，一頭烏黑的秀發、一張圓圓的笑臉，一身得體的穿著，她不僅有著美麗的外表，還有著陽光般的笑容和慈母般的關愛。

　　她是傳授知識的辛勤學者。從艱難的拼音起步到書寫整篇日記，班上的每個同學都傾注了她太多的心血。剛學拼音時，覺得那和英文一樣的字母，簡直是一個個來找我麻煩的“小惡魔”，總弄不清聲母、韻母到底該怎么分。是胡老師，每天早早來到教室，微笑著一次次不厭其煩地教我們發音、書寫。那些日子，她原本銀鈴般的聲音日漸沙啞，卻見她的水杯里常泡著一團黑乎乎的東西，后來問了媽媽才知道，原來那是治嗓子用的“胖大海”。老師的嗓音沙啞了，可同學們的成績卻提高了。

　　她是照亮教室的那盞明燈。每天的教室里，胡老師永遠是那道最美的風景線，像一盞明燈，照亮著我們學習的方向。那次在課堂上，胡老師正給大家講解著課文含義時，我正想著昨晚動畫片的“精彩”片斷，突然感到一道關注的目光投向我，是胡老師。似乎在提醒我：上課時間，不要開小差哦。我羞愧地紅著臉，連忙整理思緒認真聽課。后來，每當自己聽課注意力不集中時，總覺得胡老師那明亮的眼光在時刻關注著我、提醒著我。記得第一次的英語期中考試，我們班的成績不很理想，大家都很沮喪，發成績單時，班上哭聲一片。我的成績也是創下了自已的“歷史最低分”，對能不能學好英語，我感到很茫然。是胡老師的一句話：“一次考試并不代表全部，總結得失，迎頭趕上”!讓大家能直視失敗，重拾信心，激勵著全班每個人向自己的目標努力前進。

　　她是課余時間的知心“伙伴”。下課時分，總能見到胡老師出現在同學們的身邊。“今天上課時小動作多了點哦!”“感冒藥吃了嗎?”她就像是全班同學在學校里的“媽媽”，無時無刻不在關心著班里的每個同學。去年全校的課間操表演訓練期間，不論每天上課再辛苦，工作再繁忙，胡老師都和我們一起練習，反復為大家講解動作，糾正細節。在全校的匯報演出時，我們班取得了年級第一名的好成績。我知道，這是胡老師用她的辛勤付出為我們班羸來的榮譽。

　　沒有英雄創舉，沒有動人事跡，有的只是六尺講臺的用武之地。胡老師，感謝您似春雨般的澆灌、似燭光般的照耀，溫暖著我的心靈，讓我可以在知識的天空里盡情翱翔，展翅高飛。這就是我的胡老師，我心中最美的老師。