【熱門】小學學作文900字錦集六篇
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學學作文900字6篇,希望對大家有所幫助。
小學學作文900字 篇1
秋天來了,洛陽城里,詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時,一陣蕭瑟的秋風吹過,張籍不禁打了個冷戰,他站起來,慢慢走到窗前,輕輕掀開窗簾,望了望窗外,枯黃的樹葉隨著風紛紛落下來,院子里的那幾株花早已經露出了光禿禿的枝丫,那小草正在風中瑟瑟發抖,一片荒涼蕭條的景象。
張籍忽然想給家鄉的親人寫封信,他鋪開紙張,提起毛筆,心里涌起千思萬緒,一時竟不知從何說起。張籍提起筆又放下,提起又放下,仿佛手中的筆千金般重,怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書寫好,讓人盡快送回家鄉去,又惟恐太匆忙,會落掉什么重要的事情忘記寫。所以盡管他的家書寫的很長,但總覺得還有許多思念之情好像沒有表達盡,還有許多的離別之意沒有寫清楚。好一會兒,張籍的信終于寫好了。他小心翼翼地把信裝進信封,吹滅了油燈,開始休息。躺在床上的時候,張籍還在回憶著,覺得自己好像還漏寫了哪些地方。
第二天一大早,張籍就把信交給了送信的人。還千叮嚀,萬囑咐,定要把信成功送到,捎信人連連答應,他還是有點不放心。但當捎信人就要上路的時候,張籍卻又從送信人手中拿過信封,匆忙拆開,仔細地又看了好幾遍……
秋天的太陽夕陽西下,張籍看到送信人的馬逐漸遠去,想到不久后家人就能看到自己的信,不禁欣慰的笑了。
秋風吹過了大地,洛陽城里也迎來了秋天
秋風吹過了大地,洛陽城里也迎來了秋天。獨自從家里來到洛陽學習的書生張籍,感到了一陣秋風吹過了身上,心里感到無比凄涼,寂寞。他回想起了離開家時的景像:“眼淚花花的母親拉著他的手,千叮嚀萬囑咐自己一定要好好用功地讀書、學習,有時間一定要回來看望親人,平時多穿點衣服,千萬不要著涼……爸爸也顯得很激動,拍拍自己的肩膀,說他長大了,有時間多回家看看父母,母親十分舍不得他走……
張籍想著想著,不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開了,他想起了親切的母親,嚴厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是,他便鋪開信紙,提起筆,想給遠在他鄉的親人寫封信。可剛拿起筆,心中又蹦出了許許多多說不盡的言語,似乎有千言萬語,一張紙根本不夠寫,一時竟不知道該寫些什么。思考了片刻,他總算寫完了信,才交給了送信人。
第二天早上,送信人拿著封好的信準備上馬去目的地,張籍又拿過了信,因為他實在太想家了,想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……
他看了一遍又一遍,修改了一次又一次后,還是不太放心地把信交給了送信人,再三叮囑:“一定要把信親手交到我家人手中!”
望著送信人那遠去的,越來越小的背影,張籍才長吁了一口氣……
小學學作文900字 篇2
自從十八歲走上教育工作崗位至今,雖然還算不上是一個資深教師,回眸看看,走過的路卻也不短,快十六年了。十六年來,一直站在教育工作的前沿, 嚴格要求自己,奉公守法,有高度的責任心,愛崗敬業,為人師表。“責任與愛”也始終是我的自律信條。教師這個職業確實辛勞,清貧,但我既然選擇了這門職業,就應該遵守這門職業的道德,責任心既是師德的重要內容,也幾乎是所有作家長的心愿。我常常聽到一些家長說:某某教師好,很負責任。我作為一名教師的同時也是一位家長,我有同樣的愿望:孩子送到了學校希望老師對孩子負責。試想,誰愿意將自己的孩子交給一個沒有責任心的教師呢?那么,沒有學生的教師還是教師嗎?這學年,壽老師是我班的英語老師。一開始,同學們不習慣于壽老師的嚴厲,多少對她還有一些成見。但漸漸地,學過的英語單詞都會背了,甚至課文都能背下來了,同學們從中真正嘗到了成功的喜悅,家長也理解了,這樣的嚴厲是對他們的高度負責啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人,很多同學都寫壽老師。聽,邊的佳是這樣寫的: 邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊,只有對學生真正地負起責來,才能被別人尊稱為“老師”。教育是無私奉獻的事業,是愛的事業。我作為班主任兼語文老師,擔子是相當重的,不僅要備課,寫教案,批改作業,還要管理好班級,及各級各線的任務,有時感覺自己真的很累,但當看到孩子們天真活潑的笑臉,聽到他們稚氣卻又關心的問候時,心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛,一定會得到愛。這學期開學初,我跟幾位同學一起布置教室。開始,由于事情多,我在布置時往往會有些急躁,想快點完成,她們就會勸我:蔡老師,別急,我們來幫你;蔡老師,要么你先去吧,這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的傍晚,幾個同學照樣自覺留下來幫我了,我們在一起做花邊的時候,她們說:“蔡老師,你把我們帶出以后,就別當班主任了,太辛苦了!”當時我眼眶熱了,心里更是熱乎乎的,我說:“如果我不當班主任,怎么能認識像你們這樣的好學生呢?”此時我想起了一首歌:
有一首歌最為動人,那就是師德。有一種人最為美麗,那就是教師。有種風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,擁有一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望。生命中有一種強大的力量和命運抗衡,這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團火種,愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛是歷練風雨亙古不變的話題,愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責任讓我傾注了愛,是愛讓我更有責任!
小學學作文900字 篇3
有人說,教師是陽光下最美麗的職業,教育是陽光下最美麗的事業。而作為老師的我一直在想為什么是“最美麗”,是“最美麗”的嗎?現在想想終于想出了結果,也許教師是最美麗的,而身為老師的我卻是“丑陋”而“美麗”的。
我們作為老師一直教育學生們不能使用粗話,打學生或者罵別人,可是殊不知其實我們才是教育他們使用粗話,打人,罵人的人。記得有一次我去二(2)班上課,恰巧看到xxx在做一題分拆的數學題目,明明是簡單的,可是他卻做錯了,當下我就說了笨孩子,怎么這樣的還錯,也許那時的我只是無心的,只是開玩笑說的,結果后來有一次我再去他們班上課的時候,我聽到了其他人在叫笨孩子,你怎么都不會的時候我就覺得很奇怪他們怎么會說這樣的話,后來一問才知道原來就是我無意的一句話被學生們聽去了,然后他們學習去了,說實在的有點感到慶幸自己沒有說出什么難聽的話,沒有說出什么“怎么這么笨,你爸媽怎么生你的”這樣的話,才知道原來老師的一言一行是多么應該注意的事情,才知道也許無心的一句話會帶來這樣的后果,讓我開始在意起自己的話來了。還有一次我到一個班上課,其他人都在認真畫畫,但有幾個學生就一直靜不下來,讓其他同學都不能好好畫畫,而xxx就是其中的一個,我叫了他幾次不要吵,他就是不聽,我實在氣的不行,就拿了一把尺,只是想嚇嚇他,可是不知道這孩子是不是習慣了還是什么,自己就把手伸出來了,還對我說了一句,打輕點哦,說實在的當下我突然有點不知道應該怎么辦才好,我突然覺得有點對不起他們了,到底是什么讓他們已經習慣了,還說出了打輕點的話。現在想想在我做老師的這一年不到的時間里這樣的事很多,而身為老師的我不知道作了多少的“表率”,作了多少的“身體力行”,教了多少的“好學生”,說實在的有點羞愧,有點難受,也是自己覺得自己丑陋的地方。
而在這一年里,我覺得我做了作為老師最好的是就是從學生那得到“謝謝”。我無論做什么都會說謝謝,也許是自己習慣了說“謝謝”,而當自己聽到“謝謝”的時候,我才知道原來學生對你說的謝謝是這么高興的事情,有個學生xxx,他是一個頑皮的孩子,上課一直不好好聽講,成績也不是很好,所以久而久之我也放棄他了,可是這樣的孩子卻對我說“謝謝”了,我記得那是一次數學考試之后,那次考試他考了60幾分吧,在我們班算差的,說實在的,我因為習慣了他成績不好,所以對他考這分數也沒多大在意,可是他卻在下課后叫住我了,他笑著對我說,“謝謝王老師,這是我第一次數學考及格”,我有點不知所措,也不記得那時我是怎么回答他的,但是我記得的是那是第一次我覺得原來“謝謝”的含義這么重,第一次體會被說“謝謝”的感動,原來被學生說謝謝是多么激動的事情,原來教會一個學生是這么高興的事。
而這句“謝謝”我想我會一直銘記于心,我會以這個為起點,一直做個讓學生學會感謝的老師,而我也會反思自己的一言一行,爭取做個有“人格魅力”,值得學生學習的老師。
在最后希望你們可以原諒我這個“丑陋”的老師,喜歡我這個“美麗”的老師。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/900zi/3970314.htm