【精品】小學作文900字6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學作文900字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文900字 篇1

　　我的書桌上放著一個特別的相框。每當我凝視著相框中的照片，吟誦著照片中的小詩，就會情不自禁地想起朱老師給予我的特別的愛。

　　讀五年級時，朱老師教我語文，當時我是個名不見經傳的無名小卒，在同學們心目中，沒有什么可稱道之處，皮膚黝黑，學習平平，可后來大家卻稱我為“東北虎”，這都源自朱老師。

　　一次，一貫注重學生個性發展的朱老師，意外發現我對乒乓球情有獨鐘，他采用為我量身定做的“魔法訓練三步曲”就讓我脫胎換骨，思來真是回味無窮。

　　五年級上學期，朱老師首先找我個別談話，對我提出“打好球，再讀好書”的怪要求。對此，我很是好奇，因為絕大都數老師都會要求學生把書讀好，沒有幾個老師會說把球打好，甚至于把打球看得比讀書更重要的。朱老師葫蘆里賣的是啥藥呢？不管那么多，既然朱老師這么說，我就這么做吧！平日里，我增加了打球時間，減少了閑聊時間。打球的精力慢慢集中了，技術慢慢提高了，名氣慢慢擴大了。可我在校級冬運會乒乓球比賽中卻名落孫山，原因就是心理素質太差，一到關鍵時刻就緊張，一緊張腦子一片空白，乒乓球就不聽使喚。朱老師，看在眼里，記在心里。

　　五年級下學期，朱老師又多次找我談心，鼓勵我樹立信心，教給我訓練方法，向我提出“打好球，也讀好書”的新要求。為了檢測我的心理素質，朱老師還特別組織了一場班級乒乓球“球王爭霸賽”。在比賽中，雖然我沒取得第一，只是個第二，但是我信心更足了，最終在春季運會中勇奪冠軍。有了這樣的曲折的經歷，我變了，變得更加堅強，更加自信。對學習自然而然地也發生變化，學習熱情空前高漲，學習態度格外認真，上課發言特別積極。

　　讀六年級時，朱老師再次向我提出“讀好書，也打好球”的高要求。我對朱老師舉辦的活動特別來勁，在經典誦讀“春之聲”、“夏之酷”、“秋之果”及“冬之韻”系列競賽中脫穎而出。在漢字聽寫大賽、成語故事會、集體跳繩、“祖國在我心中”專題畫展等眾多的活動中出類拔萃，成為名副其實的“東北虎”。之后，我特別喜歡學習，成績直線上升，獲得全班“全面發展典范”殊榮。

　　為了感謝朱老師的教誨之恩，在朱老師生日那天，我用18元錢買了一個精美的相框送給朱老師。后來，朱老師得知：18元錢，是我在校住宿一周的全部費用，竟然在相框的反面粘貼了一張我的精彩活動組照，正面粘貼了一張朱老師與我合影的照片，并特別作詩一首詩連同相框回贈給我。

　　致東北虎

　　原本平凡不威武 五月十五把心表

　　巧遇恩師心折服 一份禮物雙回報

　　過關斬將一路猛 勇往直前心中記

　　大家夸你東北虎 如虎添翼成國寶

小學作文900字 篇2

　　愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關心著我們，鼓勵著我們！

　　時光轉眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細心的為同學們打點著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時而給我們發來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最后的時光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家，送去了最真摯的愛與祝愿。可是，有人卻說老師時清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節全都印在我內心的深處，永遠都不會忘懷！

　　畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的.這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足？怎么能學會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學做真人，也是他，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

　　我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優秀的學生，他為這社會，為這世界奉獻著自己，我們愛您，畢老師！