【精品】小學作文900字6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學作文900字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學作文900字 篇1
我的書桌上放著一個特別的相框。每當我凝視著相框中的照片,吟誦著照片中的小詩,就會情不自禁地想起朱老師給予我的特別的愛。
讀五年級時,朱老師教我語文,當時我是個名不見經傳的無名小卒,在同學們心目中,沒有什么可稱道之處,皮膚黝黑,學習平平,可后來大家卻稱我為“東北虎”,這都源自朱老師。
一次,一貫注重學生個性發展的朱老師,意外發現我對乒乓球情有獨鐘,他采用為我量身定做的“魔法訓練三步曲”就讓我脫胎換骨,思來真是回味無窮。
五年級上學期,朱老師首先找我個別談話,對我提出“打好球,再讀好書”的怪要求。對此,我很是好奇,因為絕大都數老師都會要求學生把書讀好,沒有幾個老師會說把球打好,甚至于把打球看得比讀書更重要的。朱老師葫蘆里賣的是啥藥呢?不管那么多,既然朱老師這么說,我就這么做吧!平日里,我增加了打球時間,減少了閑聊時間。打球的精力慢慢集中了,技術慢慢提高了,名氣慢慢擴大了。可我在校級冬運會乒乓球比賽中卻名落孫山,原因就是心理素質太差,一到關鍵時刻就緊張,一緊張腦子一片空白,乒乓球就不聽使喚。朱老師,看在眼里,記在心里。
五年級下學期,朱老師又多次找我談心,鼓勵我樹立信心,教給我訓練方法,向我提出“打好球,也讀好書”的新要求。為了檢測我的心理素質,朱老師還特別組織了一場班級乒乓球“球王爭霸賽”。在比賽中,雖然我沒取得第一,只是個第二,但是我信心更足了,最終在春季運會中勇奪冠軍。有了這樣的曲折的經歷,我變了,變得更加堅強,更加自信。對學習自然而然地也發生變化,學習熱情空前高漲,學習態度格外認真,上課發言特別積極。
讀六年級時,朱老師再次向我提出“讀好書,也打好球”的高要求。我對朱老師舉辦的活動特別來勁,在經典誦讀“春之聲”、“夏之酷”、“秋之果”及“冬之韻”系列競賽中脫穎而出。在漢字聽寫大賽、成語故事會、集體跳繩、“祖國在我心中”專題畫展等眾多的活動中出類拔萃,成為名副其實的“東北虎”。之后,我特別喜歡學習,成績直線上升,獲得全班“全面發展典范”殊榮。
為了感謝朱老師的教誨之恩,在朱老師生日那天,我用18元錢買了一個精美的相框送給朱老師。后來,朱老師得知:18元錢,是我在校住宿一周的全部費用,竟然在相框的反面粘貼了一張我的精彩活動組照,正面粘貼了一張朱老師與我合影的照片,并特別作詩一首詩連同相框回贈給我。
致東北虎
原本平凡不威武 五月十五把心表
巧遇恩師心折服 一份禮物雙回報
過關斬將一路猛 勇往直前心中記
大家夸你東北虎 如虎添翼成國寶
小學作文900字 篇2
愛,就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里,這世上有千千萬萬種不同的愛,而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛!那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師,他就像父親一樣,無時不刻的關心著我們,鼓勵著我們!
時光轉眼即逝,不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月,回首這三年,畢老師無微不至的照顧著我們,細心的為同學們打點著一切,就在剛剛過去的寒假里,畢老師時而給我們發來詢問的短信,不時的督促我們抓緊這最后的時光,努力沖刺!不僅僅是這樣,畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家,送去了最真摯的愛與祝愿。可是,有人卻說老師時清閑的,是充滿閑情逸致的,而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑,畢老師總是在清晨陪我們早讀,從未落下一天,這些微小的細節全都印在我內心的深處,永遠都不會忘懷!
畢老師在課堂上嚴厲無比,而且字字珠璣,鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間,每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得,老師每天總講述著各種道理,傳授著深奧的知識,每天布置做不完的作業,每天對學生嘮叨個不停,總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的.這一切都是為了我們的將來,為了我們好?若不是老師的認真努力,怎么會有我們今天的成績?若不是老師的無私奉獻,我們怎么能在社會上立足?怎么能學會一個個一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊,我們難道這道父母平時的辛勞嗎?當然不能!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,畢老師就像春蠶,像蠟燭,只為奉獻,不圖回報。多少個日日夜夜里,他不眠不休,為我們批改作業直到天亮。就連節假日,他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且,無論畢老師走到哪兒,讓他牽腸掛肚的,永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢?不僅不明白畢老師的苦心,反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們?您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師,因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心,就在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆,告訴我們:失敗乃成功之母;在我們成功的時候,老師和我們分享成功的喜悅,告訴我們:勝不驕,敗不餒;在我們犯錯誤的時候,老師會耐心的糾正我們的錯誤,鼓舞我們的前進,告訴我們:犯了錯誤不要緊,最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理,教會我們要學做真人,也是他,幫助我們掌握科學文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己,他用自己的一生去教書育人,培育了一代又一代優秀的學生,他為這社會,為這世界奉獻著自己,我們愛您,畢老師!
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