實用的學生描寫小學的作文900字合集7篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文900字7篇，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文900字 篇1

　　我的姥姥臉上有些皺紋，笑起來的時候，眼睛瞇成一條縫。可是她的笑容好像可以帶領我們全家，每當她一笑，我們全部都跟著她一起哈哈大笑起來。個子不太高，1。60米左右。姥姥這個人，是個為人善良，性格上風趣幽默的人。經常，她會逗我們開心，有時，用面部表情來講笑話。姥姥的頭發不是太白，可她還是總會把頭發染一染。有時還會燙。我覺得，姥姥有一個很好的優點。那就是“特別會夸人”。記得有一次，我和姥姥去小區門口的小賣部里去買飲料，因為家里人很多，所以買了一大箱。買完飲料后，我們準備回家了。可正當我們走了半路的時候，姥姥突然說：啊喲！你不是愛喝酸奶嗎？這就是姥姥的第二個優點是：“特別會關心別人”忘記買了……你先走，我去買。我說：不喝了，有飲料呢！可是姥姥已經撂下東西，向小賣部走去了。我不想等姥姥了，就一個人提著飲料，背著菜往回走了。姥姥沒一會兒就出來了，看到我一個人提著東西，她緊趕慢趕的想要幫我拿，可是我偏偏要自己拿。到家后，我把東西放到了地上，坐著等姥姥。姥姥一回來就說：“啊呀，你力氣真大！好厲害呀！”我聽了之后，心里暖洋洋的。我的姥姥特別好，我也特別的愛她！一早上起來，就要操持著我們一家的早飯。這就是我辛苦而棒極了的姥姥同志。

　　說起我的姥爺，他也有很多優點值得我們學習。比如像：樂觀，性格開朗，善良，爽快等等……他的相貌也表現得很善解人意，頭的中間有點禿，兩邊的頭發也有點白。可是看起來，他很精神。他的個子比我姥姥高一點點，年齡也比我姥姥大一點。皺紋少一點，比我姥姥還瘦一點。你信不信，他居然還可以把我抱起來，甚至甩我。說明我姥爺的力氣很大。我姥爺更是一個細心的人。比如我上幼兒園的時候，老師讓我們做一個航空XX，而我的就是我姥爺給我花了幾個小時做的。他是按照比例，按照規格做的！所以很完美。真的是精工細作呀！姥爺好像還很淡定，遇見事了，也會不緊不慢的操作。他是個可以依賴的人。我姥姥和我姥爺的脾氣都特別好，很少很少吵架。就算吵架，他們過一會兒，都自己會笑了。姥爺天天帶我們出去玩，而且還給我們買很多的東西。對我們和他自己很大方！記得有一次，外面下著大雪，一陣一陣的冷風刮在我們仨的臉上。你們急急忙忙的就送我去校車站了。雖然離的很近，可，還是把我們凍的呼哧帶喘。而校車也不爭氣，久久不來。你們也沒有辦法，一直陪我等。等了有40分鐘！我們邊說話，邊等的發抖。可氣的校車也在慢慢的開往我們的站。終于，來了。姥爺看車來了，他終于松了一口氣。姥姥，你還在門口望著我。看我坐上了車，才進去。

　　這就是我的兩位：姥姥和姥爺！愛心送給你！

學生描寫小學的作文900字 篇2

　　雨淅淅地下，風呼呼地吹。早晨我獨自默默的走在那空無一人的大街上。這般寒冷的天氣，就連那迎面吹來的風也使人面頰感到微痛，它卻似乎吹進了我的心房，看透了我的心事。

　　在前幾周時，我因數學成績優異而有幸被老師選入在參加數學競賽的名單中，而我的好朋友也身在其中。我倆相互鼓勁，奮發復習，希望都能在競賽中取得好成績。

　　一周后，我和她手牽手走進考場，找準自己的座位，掏出紙、筆開始答卷。這次試卷的難度完全超乎我的預料，使我心煩意亂。不知不覺考試時間已經到了，我不情愿的將試卷交到考官處，走出考場。忽然一陣清風從我身邊吹過這才覺得清醒了很多。當我碰到她問她考的如何時，她也是一臉愁容的說：“我錯了好幾道題呢，這次肯定拿不到獎了，唉……”她的回答也使我寬心了許多，我想既然她也沒考好，那么我沒拿到獎也就不會在同學面前有多難堪了，心中掠過一絲竊喜。

　　很快，成績出來了，她居然得了優秀獎。而我什么也沒得到。這一消息如同晴天霹靂般的傳入我的耳朵，當時我的眼淚就吧嗒吧嗒的落了下來。我的心很痛，我日夜在想我為什么拿不到獎，難道是我的實力不如她嗎?不，不是的!我的心真的好受傷……

　　從這以后，每當我跟她走在一起時就會心生嫉妒，話也聊不到一塊，每次只是隨便應付或者沉默不語。當她和別人談論起競賽的事，互相追捧的時候，我又非常的自卑，總覺的自己和她們融不到一塊，然后遠離她們，走到看不見她們的一處去。漸漸地，她好像也不喜歡和我在一起玩了，我與她之間疏遠了許多，見面時形同陌路，放學回家時也是各走各的了。

　　在回家的路上，當我看到她與其她同學在一起嬉戲、說笑時，我與她在一起的美好時光便從腦中閃過。日復一日，我心中有了一絲想與她和好如初的念頭。最后，我終于下定決心，對她說：“我們繼續做最好的朋友吧，還和以前一樣，好嗎?”誰想她卻搖了搖頭說：“既然你我都已不把對方當做好朋友了，那么我們的友情就此結束，從此只當個所謂的同學吧!”說罷，便轉身而去。聽完這句話，我呆呆的站在那里，心中無比的難過，這時，一陣風吹來，它吹走了地上的落葉，同時似乎也吹走了我們的友情，而且吹得一干二凈，不留下絲毫痕跡。我只能在風中看著她離去的背影，并把我們在一起的美好時光也統統的送給了那陣過往的風……

　　這一次，我哭了，哭的那么傷心，那么絕望……經過這件事后我懂得了友情如一陣風，來無影去無蹤。當你得到它的時候你應當懂得去珍惜它，而不是在失去的瞬間才伸出手去抓它。友情是會隨著時間的流逝慢慢淡化的。我們要珍惜眼前的友情。

學生描寫小學的作文900字 篇3

　　“玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔十三層。塔前有座廟，廟內有老僧，老僧當方丈，徒弟有六名……”每當我哼起這首兒歌時，我就會想起我的“老鄰居”——玲瓏塔公園。

　　我家住在八里莊小區，玲瓏塔公園在八里莊小區的東側，昆玉河畔的西側。玲瓏塔公園雖不大，但這座四百多年的.玲瓏古塔矗立其間，就讓這么一個不起眼的地方，有著說不完的歷史。聽上了歲數的爺爺、奶奶講，玲瓏塔與天寧寺塔并稱為“姐妹塔”，建于明代，清朝光緒年間的一場大火，將寺內建筑全部燒毀，只留下現今的一座磚塔。走近歷經風雨的玲瓏塔，你會發現塔身各處布滿磚雕和泥塑的人物像，雖遭受到了嚴重的風化，但仍可辨出當年這座古塔的威武雄渾和生動俊美。

　　如今，玲瓏塔公園幾經修葺，整體規劃為南北兩部分：南部一塔一亭一池，規則的園林設計構成一道靚麗的風景；北部幾盤假山，兩座湖榭，散落在古樹鮮花中間，勾畫出一幅曲徑通幽的自然山水畫卷。當你走進玲瓏塔公園，看著這一矗古塔，幾座假山，一角小亭，幾個石椅，古樹、碧草、綠漪間點綴的幾圃小花，聽著叢林間鳥兒偶爾幾聲的啼叫，立時會感覺十分清新，十分自然。

　　我喜歡玲瓏塔公園，是因為玲瓏塔公園一年四季都充滿著和諧之美。

　　春日，清晨，萬物復蘇。玲瓏塔公園內，古樹發芽兒了，草兒變綠了，小池從睡夢中醒來。你看：公園的南門廣場，老人們隊列整齊，在流暢、歡快的樂曲中做著健身操；玲瓏塔后的“雷池”微波蕩漾，空闊的池邊廣場，打羽毛球的，踢踺子的……玲瓏塔公園在演奏著春日和諧的樂章。

　　盛夏，中午，六月的驕陽吐著熱浪。玲瓏塔公園內，納涼的人們倚坐在“和諧亭”內，感受著清風徐徐。你看：蝴蝶飛舞時，有輕風相伴著；春柳搖曳時，有湖水梳妝著；光滑的鵝卵石小憩時，細細的沙土作軟臥……假山上、樹蔭底，三兩個讀書的身影；湖水邊，古樹下，一兩位老人垂釣的站姿，玲瓏塔公園在靜靜地詮釋著一幅幅夏日和諧的畫面。

　　金秋，黃昏，天高云淡。玲瓏塔公園正綻放著她特殊的魅力，黃燦燦的銀杏樹碩果累累，秋蟲的叫聲此起彼伏。你看：一群小寶寶在爸爸、媽媽帶領下，玩滑板車的，搖秋千的，坐著滑梯的……快活的笑聲、叫聲，連成一片，好不熱鬧。月亮出來了，涼風習習，瞧，那里還有一堆情侶在數星星呢。在滿園飄香的季節，玲瓏塔公園也在收獲著一份美滿、和諧的生活。

　　冬天，玲瓏塔公園睡著了，寂靜而安詳。這里沒有了春日的活力，夏日的青翠，秋天金色的韻味……悄悄的走進公園，幽靜的園林掩映著一座清冷的古塔，一段冰冷的鐵軌上，陳列著一輛蒸汽式火車頭樣本，昆玉河被冰雪凝固了。然而，當夜幕降臨，華燈初上，站在公園高高的臺階上舉目東望，整個熱鬧奔騰的都市夜景則盡收眼底。你看：公園腳下的馬路上車流不息，不遠處的商場門口人頭攢動，遠處的中央電視塔霓虹閃爍，更遠的遠處，這座不夜的城市燈火通明。此時的玲瓏塔公園，在用她獨特的方式，為我們用心編制著一個和諧的世界。

　　我喜歡玲瓏塔公園，每次到玲瓏塔公園，只要我用心傾聽，用心觀察，用心感受，都能體會到一種和諧：一種歷史文化與現代生活的和諧，一種人與自然的和諧，一種生命之間的真正和諧。