一直以來我都不知道什么叫成熟。以前的我總是習慣于沉默，努力地裝成十分沉穩(wěn)的樣子。我以為那就是成熟，結果卻適得其反。

　　記得一天下午，本就算不上明亮的天空顯得更加灰暗了。不時有陣陣冷風吹來，我忍不住打了個冷顫。

　　一下子回過神來，老師已經(jīng)不知道講了多少頁了，而我還沒打開書。哎，又走神了……我看了同桌的書，準備翻到老師所講的頁碼。“站起來！”老師的聲音算不上大，但卻透著一絲不可抗拒的威嚴。教師里安靜到了極點，我偷偷地瞟了瞟老師，那凌厲而又讓人發(fā)瘆的目光正直直的對著我這個方向。我深吸了一口氣，故作鎮(zhèn)定。老師突然點了我后面兩位同學的名字，我又重重地呼出了那口氣。頓時，我覺得全身的精力像被抽干了似的，無力地癱坐在椅子上，沉默著，心中暗藏一絲慶幸，就像小孩子躲過老師批評一樣。

　　之后我便不止一次地在心里告誡自己要盡快調(diào)整好狀態(tài)，我越是這樣想，心里就越亂，又陷入了深深的“沉思”中……老師不停地講，同學們翻過了一頁又一頁，似乎只有我坐在那里形同雕塑……

　　我隱約聽見誰很小聲地說了一句“開下窗戶……”外面那凜冽的風似乎一下子找到了突破口，一下子灌進了教室。我猛地回過神來，下意識地搓了搓手，抬頭望向黑板，剛好與老師那令人心里發(fā)毛的目光交匯在一起，似乎有一塊大石頭壓得我喘不過氣，此刻教室里又安靜到極點。這回老師直接點了我的名字。我迅速站了起來，低著頭，做好了接受批評的準備，“叫醒你后面睡覺的同學……”老師的語氣一下子變得平和起來。當老師說出這句話的時候，我懵了，腦子里一片空白，竟忘記坐下了。幸好旁邊的同學扯了扯我的衣角，我趕緊坐下來，繼續(xù)沉默著。

　　老師又開始講課，而我就像開足了馬力的馬達，思緒根本停不下來，繼續(xù)“沉思”著，直直地憨坐在位置上，老師說的一切似乎都與我無關……我又被老師叫了起來，這次便沒有前兩次幸運了。我被老師批評了，而且還將我?guī)У睫k公室。老師一語破的，“裝樣子，根本沒用心”。讓心存僥幸的我無言以對……老師并沒有多說什么，只是讓我深刻檢討。

　　自詡成熟的我，像個小孩子一樣，在老師面前賣弄自認為還不錯的東西，那一刻，我一下子懂得了什么叫成熟：外力只起促進作用，主觀努力才是關鍵。