看著書中的《師生情深》，那一句句話直通我的心，它打開了我的記憶閘門，使我想起了武林高手！

　　她，高挑的身材，一頭短短的頭發(fā)，烏黑亮麗的一雙眼睛，像又黑又亮的魔力石，可以看破人的心思；挺直的鼻梁下是紅紅的嘴唇，如天邊的夕陽；溫柔美麗，和藹可親，可為何成了人們想象中身懷絕技的武林高手呢？我來為你一一道來。

　　她是我們?nèi)昙壣蟽孕聛淼奈奈潆p全的語文老師，文得能罵得你戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚，歸田隱居，武得能舉起粉筆，如行云流星，百發(fā)百中，而且，教學(xué)幽默，深受同學(xué)喜愛。

　　有一次，武林高手教我們詞性知識，大部分的同學(xué)都在專心致志地聽講，可仍有極個別的同學(xué)，在夢里水鄉(xiāng)，世外桃源。武林高手狠狠的瞪了他一眼，皺了一下眉頭，并咳嗽了兩聲，可他卻呆若木雞。武林高手拿起粉筆，“嗖-”的一下射了出去，準備來個殺雞儆猴。可誰知中彈者卻渾然不知，穩(wěn)如泰山。只見武林高手又拿出幾根粉筆，繼續(xù)射出，可那家伙卻像被注射了麻藥一樣，仍沉浸在鏡花水月中。武林高手眼珠一轉(zhuǎn)，大聲向我們問道，“睡覺和認真是屬于什么詞性？”“睡覺是動詞，認真是形容詞！”我爭先恐后的回答道。“班上現(xiàn)在大部分的是形容詞，而極個別的還有點像動詞吧？！”武林高手笑道，“而且還有人死了好幾次都沒發(fā)覺呢！”我們一聽便哄堂大笑起來，那個同學(xué)猛然驚醒，他抓了抓后腦勺，臉一下了通紅起來……武林高手趁熱打鐵道，“好，現(xiàn)在動詞也變成了形容詞了！”

　　還有一次小測試，同學(xué)們考得都不理想，武林高手給我們指點迷津：“一份耕耘，一份收獲。我沒有用心耕耘，在此向大家檢討。”她清了清嗓子，“可教與學(xué)是互連的，我們班有一批逍遙派，上課開小差，不聽講，搞地下活動，有的精神在云中漫步，有的中了我的流星粉彈，也如隔靴騷癢，渾然無察……俗話說得好學(xué)習(xí)如練功，你們這樣三心二意地練，難道可以使它爐火純青嗎？”講臺下的同學(xué)們心中似乎明白了什么，若有所悟地點了點頭，“嘩—嘩—嘩—”，掌聲一片。

　　從記憶回到現(xiàn)實，武林高手就是我們敬愛的羅老師——羅冬云老師。

　　羅老師，你在哪？我們想你了！