篇一：我喜歡的一節課

　　六年的小學生活一晃而過，在這六年里，有許多老師曾經教導過我。在他們的課節里，我收獲著知識，收獲著歡笑，收獲著成長……其中，我最喜歡的一節課就是由同學們自己上的一節班隊活動課。

　　那節班會課上，《保護環境，共建生命綠色》的活動主題由同學們事先自己設定的。為此，同學們準備了許多節目，打算在課節上大顯身手。“叮鈴鈴”——上課鈴聲響起，小主持人徐芳上了講臺，宣布——“班隊活動現在開始。”聽著“主持人”響亮的話語，我不禁感慨道：“多久沒有這樣的班會課了！”心中也有一絲期待與興奮。隨著主持人的開幕詞，節目開始，首先是由幾位女生朗誦《珍惜每一滴水》，我在心中不由自主地一齊朗誦起來，手中還打著拍子。接著，是王杰表演的魔術《尋找消失的紙牌》，我興致勃勃，只見他一手拿著紙牌一邊向同學們說道：“記住這張牌的點數與花色。”接著把這張牌插進整副牌里，請另外一位同學打亂，最后從中找出了給我們看的牌。同學們有的驚訝，有的歡呼，我也十分興奮，隨著他們一齊歡呼，心里想：“這個魔術真神奇，有機會一定請教請教他。”下面的節目是由曹操和樂一凡表演的相聲，他們這對組合在班級里也是小有名氣的相聲王，每一次出場都能一鳴驚人，笑翻全場，我也十分期待他們的節目。他們表演的節目是“不能亂丟垃圾”，曹操扮演丟垃圾的壞孩子，而樂一凡則扮演教導他的好孩子。節目生動，語言幽默，情感豐富，令我捧腹大笑、余音繞梁。我心中稱贊道：“真不愧為”相聲王“！”時間過得真快，隨著一個個節目上臺、下臺，轉眼間班會課接近了尾聲。最后一個節目是《誰是臥底》的游戲節目，游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底。游戲規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。這個游戲十分有趣，我躍躍欲試地舉起手，可惜遲遲未輪到。我只好當個旁觀者，有時為他們歡呼，有時為他們遺憾……不知不覺中，課節結束了……

　　雖然整節課中，我自始至終沒有機會上臺成為“主角”，心中不免留下些小遺憾，但我從中卻感受到了每位參與表演的同學的努力付出所帶給我的快樂和收獲。我從心底里喜歡這節課，喜歡我們這個活躍的班集體。