可否還記得校園里的一雙雙手。

　　老師的手是溫暖的。老師們前一天晚上熬夜給同學(xué)們判作業(yè)，冬夜冷風(fēng)呼嘯，即使有暖氣也掩蓋不住陣陣涼意。偶爾覺得手已經(jīng)冰涼，就在暖氣上取暖，殊不知在干燥的天氣里，老師們的手上早已出現(xiàn)裂紋?？衫蠋煹氖衷倮洌诟桑灿X得溫暖。第二天上課時，粉筆帶動著老師的手在黑板上飛舞著，那粉末真的好淘氣，爭先恐后的跳到老師的手上，好像他們也想感受溫暖。陽光透過玻璃窗照耀進來，撫摸著老師的手。當(dāng)我們需要知識時，老師用他智慧的雙手帶我們走進無涯的學(xué)海；當(dāng)我們需要鼓勵時，老師用它愛撫的雙手輕輕拍著我們的后背；當(dāng)我們迷茫時，老師用他帶著希望火花的雙手為我們指路，照亮遠(yuǎn)方。老師的手是我們溫暖的搖籃，在這里，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同進步。

　　同學(xué)的手是友愛的。清晨伴著鳥兒動聽的歌聲，同學(xué)們手牽手臂挽臂走進校園，從校門口到教室前總能聽見同學(xué)們互相揮手，打招呼。課堂上，當(dāng)有一位同學(xué)因不會回答而尷尬時，一定會有另一位同學(xué)舉起一只援助之手，幫同學(xué)解圍。每次考試過后，都能看見同學(xué)們的手搭在對方的肩膀上，互相詢問，互相鼓勵。中午吃完飯，有些同學(xué)會幫忙把同桌的飯盒一塊兒扔進飯箱。在飲水池，總能看見一位同學(xué)拿著兩個杯子打水，不用說也知道那是在幫其他臨時有事的同學(xué)。同學(xué)們的手是用來幫助他人的，讓人感到了人們之間的友愛。

　　大自然的手是真誠的。誰說校園里只有混凝土的建筑樓，你看，操場邊是不是暗暗生長著一棵棵小樹，磚瓦縫里是不是偶爾鉆出一根根小苗，墻角處是不是有一株鮮花靜靜的佇立在那里，看著同學(xué)們在操場上嬉戲，天空是不是有大雁飛過，教室窗臺上是不是都擺著同學(xué)們從家里拿來的盆景……夏天里是否能聽見蟬鳴，操場邊是否有低年級的同學(xué)拿著一根木棍逮螞蟻，樹蔭下是否有同學(xué)在乘涼，教室里是否有同學(xué)在給盆景澆花，是否有同學(xué)打開窗戶，接受新鮮空氣的洗禮，抬頭望著天空，羨慕者鳥兒的自由……大自然向所有人伸出了真誠的手，邀請人們?nèi)ニ抢锿嬉煌妗?/p>

　　校園里的一雙雙手拉在一起，我們在這些手編織的世界里快樂的生活著。