親愛的家長朋友：

　　時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一百多個日日夜夜悄然而過，不知不覺中我們又迎來了期末。

　　傳統(tǒng)的期末，孩子們總是通過完成大量的復習題來提高期末考試的成績。這段時間里，他們往往會比以前起得更早，睡得更晚，玩得更少。家長也難免感受到壓力，對孩子的飲食照顧更加細心，對孩子的情緒照顧更加細微。然后，大家便期待著一張試卷給孩子一學期的學習畫上一個句號。

　　然而，一張試卷能真正評價一個孩子的綜合素養(yǎng)嗎？一張試卷能真正評判一個孩子的成功與否嗎？答案自然是否定的。

　　為了切實貫徹落實教育部和重慶市教委關(guān)于“減負”的相關(guān)精神，轉(zhuǎn)化實施我校律動教育辦學思想，達成“頭腦科學，身手勞工，自信、豁達、優(yōu)雅的合格公民”的育人目標，同時也為了科學、全面地評價孩子，為孩子的長遠發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，學校啟動了一年級期末評價改革。

　　本次評價改革將徹底改變以往一張試卷定成敗的局面。學校將從“優(yōu)雅書寫”“自信表達”“實踐創(chuàng)新”三個方面重點評價孩子的綜合素養(yǎng)。

　　“優(yōu)雅書寫”——寫字就是做人，字品就是人品。每個學科既要關(guān)注書寫是否認真、正確、整潔，又要關(guān)注握筆、坐姿等書寫姿勢和良好的書寫習慣。

　　“自信表達”——口語表達是生活中最基本，也是最重要的溝通和交流的方式，各學科都將著力培養(yǎng)學生的口語表達能力，要讓學生樂說，敢說，會說，讓每一個學生不僅能自信地表達，還要能準確地表達、清楚地表達。

　　“實踐創(chuàng)新”——實踐出真知，創(chuàng)新促發(fā)展。知識的積累，能力的提升，情感的熏陶都需要在各種學習活動中去實踐，也只有在不斷的實踐中才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　評價結(jié)束后，孩子將拿到一份由主考老師填寫的素養(yǎng)報告單。該素養(yǎng)報告單上將會詳細記載孩子每個評價項目的優(yōu)勢與不足，這將為孩子今后的發(fā)展提供科學的參考。

　　本次期末，我們希望家長朋友們在陪伴孩子學習的過程中，重點培養(yǎng)孩子的學習習慣與能力等綜合素養(yǎng) 。希望您能與老師密切協(xié)作，為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。

　　新的一年即將到來，在此，我們衷心祝愿您和小朋友新春快樂，幸福安康！