關(guān)于小學(xué)寫作文800字錦集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫作文800字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫作文800字 篇1

　　饑腸轆轆的狐貍列那正踏著積雪覓食，希望能碰到一只山雞或者一只野兔。大雪封山已經(jīng)半個月了，他們家儲存的那點兒可憐的糧食早已顆粒無存，要是今天再找不到食物，晚上只能餓著肚子睡覺了。可是，雪后的大山白茫茫一片，放眼望去，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，到哪里去找吃的呢?他的心情沮喪極了。

　　忽然，一個黑影從它頭頂一掠而過，落到了對面的樹枝上。列那狐定睛一看，原來是一只烏鴉，嘴里還叼著一大塊鮮嫩的肉！他頓時垂涎三尺，打起了肉的主意。

　　列那狐快步跑到大樹下，兩眼放光，準備展開他的甜言蜜語攻勢。可是，等他走近時，才看清楚這只烏鴉竟然是熟人露露！自從上次騙了她一塊肉之后，列那狐總是躲著她，想不到今天又見面了！怎么辦呢？列那狐眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來：“親愛的露露小姐，今天又見到您，我真是三生有幸啊！幾日不見，您變得更加美麗了，我能和您握握手嗎？”露露高傲地仰起臉，對他不理也不睬。心想：你這個討厭的狐貍，上次的事兒我還沒和你算賬呢，今天又來招惹我，難道還想騙肉吃？我才不會上當呢！

　　列那狐見露露不說話，就說：“哎呀，露露小姐，您的歌聲比夜鶯還要美一千倍！自從上次聽了您的歌，我就想辦個唱片公司，把您包裝成森林里最亮麗的明星，讓您一夜之間大紫大紅，您愿意嗎？”露露低頭不語。列那狐見有機可乘，就繼續(xù)說：“您還不知道吧，我的森林唱片公司已經(jīng)成立了，我任總經(jīng)理，現(xiàn)在正在選拔人才，喜鵲、夜鶯、百靈鳥......都參加了呢！就差您了！今天真巧，想不到我們能在這兒相遇！”他狡猾地看了烏鴉露露一眼，繼續(xù)他的演講：“露露小姐，您的歌喉這么動聽，就不用參加初賽了，只要您現(xiàn)在為我唱一支歌，就算過關(guān)了，我的公司我做主！”露露聽了心花怒放，她剛想唱歌，突然看見了列那狐嘴巴下那長長的哈喇子（口水），猛地一驚，后悔地想：真險呀，我差點中計了！媽媽對我說過多少次了，天下沒有免費的午餐，我再也不能相信他的花言巧語了！她把頭往旁邊一扭，再也不理睬狐貍了。

　　列那狐見軟的不行，就來硬的，他臉色一變，破口大罵道：“別以為你有多么了不起，你的嗓子比銅鑼還要難聽，沙啞得叫人心煩，你要是唱上一首歌，全森林的動物恐怕都要大遷移了！就你這破嗓子，還想成為明星？做夢去吧！”列那狐眼巴巴地盯著烏鴉，心想：只要她能惱羞成怒，張嘴大叫，鮮美的肉就是我的了！

　　烏鴉露露徹底被激怒了，她一仰脖兒，把肉吞了下去，然后，她哇哇大叫著，撲閃著翅膀俯沖下來，嘶啞的聲音震得樹枝上的雪撲簌簌地往下掉：“好你個列那狐！舊賬新賬一起算，我要報仇——！”她像閃電一樣飛到列那狐頭頂，狠狠地啄了一口，疾飛而去。

　　列那狐頭上被啄掉了一塊皮毛，他疼得呲牙咧嘴，只好貼上了創(chuàng)可貼。唉，偷雞不成蝕把米，真倒霉呀！從此，他再也不敢欺負烏鴉露露了！

小學(xué)寫作文800字 篇2

　　姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情！

　　然而，就是這樣一個調(diào)皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優(yōu)點。

　　一次，他與“野孩子”哈克為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。無意間，他們目睹了一幕恐怖的。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說吧，他的良心正受著無比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時殺人犯喬也在場，他就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。

　　湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個年代，那個地方，印第安·喬要殺一個小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會太困難。因為那個村子也就一個老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時才穿鞋。敢試問我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過一個報道：一個網(wǎng)吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎勵現(xiàn)金100元”，原來那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車被偷。但是，抓賊這個天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來獎勵？因為現(xiàn)在的人們連看見小偷偷東西都不敢說，要“明哲保身”，怕賊來報復(fù)，于是，一到關(guān)鍵時刻，就跑得無影無蹤，充分體現(xiàn)了這些人自私、保守、貪婪的陋習(xí)。再說，如果每個人都嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人只能孤軍奮戰(zhàn)，雙拳難敵四手，最終一定會繳械投降，誰還敢當小偷，強盜，殺人犯？

　　其實，兒童是最天真無邪的。我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了！

　　相信人人都如此，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。

　　湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的'世界充滿陽光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片人生的晴空，創(chuàng)造出一片屬于自己的夢。

小學(xué)寫作文800字 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達能力，喚起學(xué)生對美好未來生活的憧憬和向往，小學(xué)一年級作文教案。

教學(xué)過程：

一、歌曲引入，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們今天真精神!老師今天想請你們聽首歌，愿意嗎?不過，老師有個小小的要求，聽完后，可要告訴我你聽明白了什么喲!

　　播放《再過二十年，我們來相會》。

　　聽懂了歌曲的意思嗎?指名回答。

　　對，再過二十年，我們來相會，那時的祖國，一定更美!板書：二十年以后

二、啟發(fā)談話，拓展思路

　　二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個人就是當年那個厲害的李老師。大膽地想像一下，二十年以后的李老師會是什么樣子?

　　指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動作、語言等方面想像說話。

　　小結(jié)：是啊，二十年后的李老師已步入老年人行列，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。

　　創(chuàng)設(shè)情境：二十年后再相會

　　師：噢，你們是二十年前我在三十七中附小六年級二班的47個孩子嗎?啊，那是誰呀?我怎么認不出來了?指名學(xué)生想像并模擬當時自己語言、動作。

　　在創(chuàng)設(shè)的情境中，盡量啟發(fā)學(xué)生想像說話，說出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個崗位上發(fā)揮作用。

　　小結(jié)：我太高興了，因為我的弟-子中有這么多有出息的人。“長江后浪推前浪，”你們個個都比李老師強。

三、同桌交流，自由表達

　　二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學(xué)校，咱們家鄉(xiāng)沿灘，咱們的釜溪河，書包，課桌，黑板，房子，計算機……可能變成什么樣了呢?放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚，把你的想像給同桌說說吧!

　　小結(jié)：同學(xué)們說得這么熱鬧，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座說的內(nèi)容說給在座的老師和同學(xué)們聽聽吧!

四、全班匯報，相機指導(dǎo)

　　指名說，及時點撥，讓學(xué)生的意思表達更完整，更清楚!

五、師生賽寫，初擬草稿

　　同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩!你們的創(chuàng)造和勞動會使咱們祖國更美好!多想乘坐時空快車去二十年后的世界看看呀!你們愿意跟老師一起去嗎?好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧!老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好!

六、小組評議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。

七、全班交流，及時評議。

八、總結(jié)：

　　聽了剛才同學(xué)們寫的作文，我好想自己減去三十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后的和煦春風(fēng)，共同撐起多彩的世界!