【精華】學生描寫小學的作文800字匯總10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文800字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文800字 篇1
教師是一個平凡而又神圣的職業:沒有達官顯貴頭頂耀眼的光環,卻在用智慧的光芒點亮學生頭腦中的思想空間;沒有商賈巨富雄厚的資產,卻在用知識的傳承托起祖國的明天;沒有園藝師那令人賞心悅目的工作環境,卻能如園藝師般悉心將祖國的花朵澆灌??戳硕嫉碌摹蹲詈笠徽n》后,我不禁又想起了與每一個老師的點點滴滴交流互動。
故事中的主人公小弗朗士是一個調皮的孩子,就像我們小時候一樣,認為學習是一件苦差事,總想逃避。這也給老師出了難題,他們總想著如何讓我們明白道理,又不會上到我們的自尊心。這也不由得讓我想起了小學。
那次,我在學校惹了禍,被老師批評。本來就已后悔不已,再加上老師又說了幾句,我便再也忍不住傷心地哭起來。只記得當時一哭就是一上午,老師也急得手足無措?,F在想起來,總是會為自己幼稚的行為而感到不好意思。是啊,老師在頑皮的我們面前,不用嚴厲一點的聲音來告訴我們對與錯還有其他辦法嗎?這時候,我們要多一點反省,而不是抱怨。
而《最后一課》的故事中,這一天,老師卻對小弗朗士的偷懶卻格外地平靜。是的,這是法語老師的最后一節課了。戰爭迫使人們放棄自己的母語,有誰不悲傷,還不珍惜呢?老師打扮得十分整齊,臉上神情凝重,而同學們也都十分專注,沒有一個人分心。平時,孩子們也許會開小差,會給老師搗亂,但在意義非凡的今天,完全不一樣了。是啊,也許只有到了最后,才知道珍惜身邊的每一個教導過我的老師,才會想起自己的頑皮。若是早一點醒悟,早一點珍惜,就不會在與老師分別時留下遺憾了吧。
在小學畢業時,才有真正的體會。等到最后要離開學校了,才會想起自己與老師的點點滴滴,才會為自己的每一個過失而感到內疚。想到了老師因為誤會,批評我一頓后又來給我道歉的意外;想到了老師關切地問我是否還發燒的溫暖;想到了老師與我們一起嬉戲的快樂;想到了老師晚上備課到深夜的辛苦;想到了老師聲音嘶啞的痛心;想到了……想到了太多太多,而感激也自然由心底而生。
故事中的老師,現實生活中的老師都是一樣的,都是一樣地愛學生,一樣地兢兢業業,一樣地不辭辛苦,一樣地……回想起來,每一個老師都是我們生命中不可缺少的部分,有了他們的每一句教導,才有了我們一點一滴的成長。
我們是園中的花朵,他們就是辛勤的園?。晃覀兪菂仓械男〔?,他們就是輕柔的春雨;我們是空中的小鳥,他們就是蔚藍的天空。他們包容著我們,指引著我們向著遠方,向著未來飛翔。
老師,就是這樣一個平凡又神圣的職業。在此,我要向我們可親又可愛的老師們致敬,感謝他們用他們的心血與汗水,滋潤著我們的心田。
學生描寫小學的作文800字 篇2
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是小學過去了,就再也不能回來了,《長歌行》中的“百川東到海,何時復西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學生,我一定不能再把數學數字抄錯了,我一定要用手指指著字一個一個地讀,那次就因為這樣我被被扣了5分,和100分擦肩而過了,下課不時被同學嘲笑:“哈哈,班上就你一個人數字抄錯,真笨!”這時候,我真恨不得地下裂出一條縫,馬上鉆進去。上課的時候,老師氣得罰我把這道題抄50遍,我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生,我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生,我一定要寬容待人,不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤,也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵,有時而大打出手,而是心平氣和地對他說:“請你小心一點,你碰到我了,下次注意?!边@樣我就不會和同學舌槍論戰了,就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生,我一定要寬容待人,和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生,我在學校里一定要做個品學優兼的好學生,在老師和同學的口中人人夸贊,我還要努力爭當班干部,從來是大公無私,也不公報私仇,對自己的職責盡心盡力,一定要以身殉職,帶領大家力爭上游,從小樹立遠大的理想,長大了一定要報效祖國,成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生,我一定要從小下定決心,當一個有遠大的理想的小學生,從小追尋目標。自從汶川大地震以來,多少的自愿者自發到災區抗震救災,我也想去抗震救災,可我還小,只能默默地祈禱,所以,我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家,專門研究地震,一定要發明精確了解那里要發生地震的儀器,讓發生地震地方的人民轉移,這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生,我一定要聽爸爸媽媽的話,不再調皮,不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里,空閑的時間幫爸爸媽媽做家務,洗洗碗,拖拖地,減少媽媽的負擔,這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶,慰問一聲:“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧!”我拉他坐到沙發上,幫他按摩按摩,把爸爸的疲勞趕到九霄云外,不再勞累。如果我能再做一次小學生,我一定要聽爸爸媽媽的話,不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生,就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里,就讓嬉戲聲繚繞在操場上,就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落,就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
學生描寫小學的作文800字 篇3
讀完《窗邊的小豆豆》,我被書中的主人公小豆豆天真,善良,純潔,自然的行為和語言所打動,也被書中描述的那個巴學園里親切,隨和的教學方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆,就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學校老師頭疼的怪味豆,后來小豆豆轉到了一所新學校:巴學園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人,他說:無論哪個孩子,在他出世的時候,都具有著優良的品質。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環境的,也有來自成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發現這些優良的品質,并讓他們得以發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。
在閱讀的過程中,我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座小山,小林校長只說:弄完之后要放回去喔;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校,我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習;羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好??!在這個寒假里,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。
今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業,豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,全班哄堂大笑。這種情況已經發生過好多次了,把抽屜蓋子打開又啪地一聲關上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,最后,學校決定讓她轉學。一開始,我看到這些總是咯咯發笑,再想想,我剛上學時,不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上。多么生動的形象啊!每次我都要發出幾聲贊嘆。豆豆來到了巴學園。這所特殊的學校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學生,但教學方法又別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大細心;活動,培養學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,我也被吸引進去。那精彩的故事,那流暢的語言,使我如癡如醉。
第二次世界大戰爆發了,巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭,第一次體會到和平的寶貴,而這體會,是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
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