我的啟蒙老師作文800字
我的啟蒙老師作文800字一：
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是在這張紙上的內(nèi)容，畫成什么樣的就是什么樣的，再也無法抹去。
我的經(jīng)典啟蒙老師是教我們一二年級的語文老師——高老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。
相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學(xué)后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭：不寫!
第一次沒寫作業(yè)去學(xué)校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習(xí)慣。
天下哪有不透風(fēng)的墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被高老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是高老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學(xué)校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)!”高老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢?”同學(xué)們異口同聲地回答：“不對!”……
下課了，我去辦公廳找高老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了!”高老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”
高老師就是這樣的，當(dāng)我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的經(jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文800字二：
她，時而溫柔，時而嚴(yán)厲;她，工作專心，她，做事謹(jǐn)慎。她，就是我的啟蒙老師——陳曉華老師。
陳老師在相貌上看十分溫柔，微微內(nèi)陷的眼睛，雖然十分的平凡普通，但是能夠看穿學(xué)生的心。陳老師雖然個頭小，但是渾身散發(fā)著的氣質(zhì)不得不令學(xué)生完全臣服于她。一頭又長又卷的秀發(fā)散落在肩頭，發(fā)夾挽成干凈利落的馬尾，讓人見過就無法忘卻。在教過我的那么多個老師之中，令我記憶猶新的也只有啟蒙老師陳老師。
至于她是怎么成為我的啟蒙老師的，說來話長……那是一個下午放學(xué)的時候，同學(xué)們都在內(nèi)庭院盡情的玩耍，只有我孤零零的坐在階梯上發(fā)呆。同學(xué)們來慰問，我依然一言不發(fā)。良久，陳老師下班從辦公室走來教室，看見了孤零零的我，于是走了過來。這個時候正在神游的我渾然不知道老師向我這個方向來了，依舊低頭發(fā)著呆，不知道在想些什么。老師走近，一雙高跟鞋進(jìn)入眼簾，可我還是沒有注意到。于是老師咳嗽了一聲，我還是沒有任何反應(yīng)，老師輕笑著，接著用修長的手指點了點我的腦袋，我依舊沒反應(yīng)，老師用手掌拍了拍我的背，我仿佛受了驚嚇般從地上竄起來，頓時把老師嚇到了，我的臉上像火在燒般的紅，停頓了幾秒后，老師不禁輕笑出聲：“老師怎么沒發(fā)現(xiàn)原來你還有這么可愛的一面啊，呵呵!”
我立刻說道：“老師對不起，嚇到你了!”還不是的用眼睛瞟老師的臉色。老師又被我逗笑了，邊笑邊說：“我長得很可怕嗎，那么怕我!”我也一改之前的畏懼，也放聲的傻笑起來。過了一會兒，老師開口問道：“怎么不回家或者和同學(xué)們一起回家啊，一個人坐在這。”我頓了頓，然后結(jié)結(jié)巴巴的開口說：“陳老師，我很苦惱，這次測驗為什么我那么努力復(fù)習(xí)，卻還是考不到第一名，甚至連前三名都進(jìn)不了，我是不是很沒用啊?”老師看了看我然后用沉重的語氣語重心長的說：“其實我們不需要事事都拿第一名的.。”說完，也和我一樣轉(zhuǎn)身坐在階梯上。
坐下以后，又接著說：“有的時候第一名也沒有什么好的，往往是那些專門針對第一名的人學(xué)習(xí)的最累，最辛苦。你這樣的成績在老師眼里是很好的，不需要去爭著次次都第一，你有這個心當(dāng)然是好的，但是不要去針對第一名。至少你比大多數(shù)同學(xué)考的要好，要相信自己，要對自己有信心才行啊!”那個時候我并不能完全聽得懂老師說的話，但是大概意思是聽懂了。當(dāng)時老師嚴(yán)肅的神情令我記憶深刻。之后我聽老師的話回家了。
這次對話后，我改變了很多很多，甚至不記得有多少了，至少不再是那個盲目追求第一的小女孩了。現(xiàn)在去回味這段話和那個嚴(yán)厲的眼神時，我十分感謝陳老師。現(xiàn)在老師已不在教我們了，我心里十分的落寞，那個時候距離現(xiàn)在已有四年了，轉(zhuǎn)眼間我將要離開母校，去探索我的中學(xué)之路了，我深知天下沒有不散的宴席，但是我永遠(yuǎn)都不會忘了那些教過我的老師們，那些和我一起走過這六年的同學(xué)們，那些六年來酸酸甜甜的時光，更不會忘了您，我的啟蒙老師——陳老師。
我的啟蒙老師作文800字三：
我的班主任是教語文的老師，她姓張，既年輕，又漂亮。張老師性格活潑開朗，一雙清澈而又明亮的眼睛，炯炯有神，總是向我們微笑，露出兩排潔白的牙齒，也是“火眼金睛”，任何一點小錯誤都瞞不住她。她就是教了我三年的啟蒙老師，在這三年學(xué)習(xí)和生活中，張老師給了我們班的每一個學(xué)生無盡的關(guān)愛。讓我們這些剛剛站直的小樹，在愛的雨露滋潤下茁壯成長。
記得三年級第一學(xué)期時，我前幾次寫作文，寫得不好，所以我并不喜歡寫作，而寫出來的東西總是啰嗦，語無論次，這使我在考場上無地自容。我的弱點還是被張老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室。張老師那雙炯炯有神的眼睛，突然變得無比溫柔，好像會說話似的，她溫和地說道：“你是因為寫不好作文才討厭寫作的對嗎?”我羞紅了臉，低下了頭，張老師看見了，并沒有責(zé)怪我，而是更加溫柔地對我說：“想要寫好作文，就得多看多寫，但是看書不能囫圇吞棗，這是永遠(yuǎn)也悟不了里面的知識的，那寫作就永遠(yuǎn)都是那樣的啰嗦，語無倫次。”
我聽了老師的話，臉更紅了，平時我看書都是只看一遍就過，好看就看，根本就沒有去悟里面的知識。聽了老師的教導(dǎo)以后，我每次都把書看好幾遍，并畫出好詞好句，把這些句子運用到作文上，也總是回去嘗試寫各種不同的文章，張老師則每次詳細(xì)認(rèn)真地給我批改作文，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平也有了明顯的提高。多次在校報和《淮河晨刊》上發(fā)表，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這么以來，我寫作的信心就更大了。
就這樣，我在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，寫出來的文章不再是夾生飯了。張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，還從生活上對我們也是無微不致。有一次吃午飯時，我牙疼，張老師特意交待我不要用疼的那邊牙吃飯，并給我多打了些容易咀嚼的菜。飯后由于牙上有砒霜藥的原因吧，肚子突然痛了起來，張老師趕緊用自己的手機拔通了我媽媽的電話，叫我媽媽來接我，回家要好好休息，這句話叫我記憶猶新。
這就是關(guān)心愛護學(xué)生的好老師!張老師的愛，讓我們從無知到懂事;讓我們班從一盤散沙到凝聚一團;讓我們班這一盆混水變得清徹透明!我像一個不會走路的小孩兒，是張老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能考出更好的成績，寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對我的期望。
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