以勤為話題的作文800字（精選5篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？下面是小編為大家整理的以勤為話題的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以勤為話題的作文1

　　“一分耕耘，一分收獲”，勤奮的重要性不言而喻。在各個方面，勤發揮著決定性的作用，決定著一方面的未來。辛勤地付出便意味著堅毅的意志，無畏的決心以及光明的未來。

　　勤奮是成功的源頭。這世上不乏天才，天才總是被吹噓在嘴邊，在步進社會后卻沒入人海，最后大多數碌碌無為一生。那些勤奮的人雖沒有被稱為天才，沒有聰明的頭腦，大多數卻能收獲成功。“沒有人覺得自己是平凡的人，有點不甘心?！边@是歌手毛不易在接受一次采訪時說的話。他沒出名時很普通，只有一間租的小房子，勤奮卻引領著他走上一個不同的世界，同時引領很多人走出陰霾，到達成功的彼岸。

　　勤奮是學習的捷徑。顯而易見，一個不勤奮學習的人難以成為一名出色的學習者，不排除有這種可能，但無限接近于零，天上始終不會掉餡餅。所以說勤奮才是這條學習路上的唯一依仗，沒有勤奮，便失去了稱為一名合格學習者的機會。古時的勤奮者在學習路上留下了一段段傳奇的佳話——鑿壁偷光，囊螢映雪等例子便不是對我們最好的教育嗎？勤奮是才智的補給?？v使有聰明的才智，也很容易荒廢于吹捧和懶惰之中，不勤奮，再聰明的頭腦也會變得一竅不通。宋代有一個神童，年僅五歲便能吟詩作對，被鄉里鄉親吹捧為神童，日后必有大作為。但他出名之后卻被懶惰和吹捧捆綁，不愿再努力，隨著父親到處吃喝收禮，最后詩才枯竭，再也寫不出詩了。若是像這個人一般，卻能不受外界的干擾，并加以勤奮地學習，才源就不會枯竭，收獲大成功。

　　勤奮很簡單，也很難。勤奮似乎就是一個我們經常掛在嘴邊的詞，但看不見也摸不著，可以很小，也可以很大。但就是這種抽象的概念最讓人不知如何去做。這世上嘴邊大多數的“勤奮”最后都隨了風，不知飄到了何處，反正再也回不到當初的嘴邊。這么看來，那些整天喊著“勤奮勤奮”的人反而值得我們尊敬，至少人家還能長掛在嘴邊，但只是掛在嘴邊而已?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！边@個世界永遠都不乏天才，但是真正能夠笑到最后的卻經常是名不見經傳的勤奮者。勤，在某種意義上決定著未來。

　　以勤為話題的作文2

　　工作勤奮的人總能贏得人們贊許。但是有些老師習慣性地占用學生自習和拖堂講課，因課堂質量缺失、依靠課外時間的擴展來彌補的這種“勤勞”，事實上很不受人欣賞。不講效率、質量低下的勤奮是一種消極的勤奮，很大意義上是一種虛耗。試想，一節課應當解決的問題，卻要賠進去幾倍的時間才算勉強應付得下，這樣的工作有什么質量?磨刀不夠用力，拼命揮刀猛砍，會有什么后果是可想而知的。恐怕還不只是造成學生時間和精力的浪費，還無意中催生了學生對學習的厭煩，敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來如此結果，這樣的勤奮該打問號。

　　一個教師是否優秀，首先就要看他是否具備先進的現代教學理念，工作價值是由思想觀念決定的。很難想象，一個應試教育得心應手的熟練工匠，能夠成為有效實施新課程改革的能手。失去自我革新的動力，勤奮只能作為一種姿態，從精神層面上說，或者只是一種自我安慰。外部壓力需要正確對待，壓力轉嫁是沒有出息的。學生究竟應有多大作業量，哪些典型問題必須解決好，哪些其實可有可無。教師應該心中有數;那種只為占據時間的作業和喋喋不休地拖堂講課，根本就是失職的表現。這樣的教師越勤奮，我們的孩子就越受罪。認可這種低層次的勤奮，孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂時間，勢必遭遇最大限度侵噬的危險。

　　教學是一門科學，表面上的勤奮是不解決根本問題的，教師的苦心如果不能給學生帶來求知的樂趣，這樣的工作就會失去價值。每個人都有自律義務，教師豈能例外。一方面要有科學的時間觀念，嚴格執行教學計劃，遵守授課紀律，另一方面又要不斷自我革新，拓寬視野，努力提高內質，讓自己的課上得生動、率真、簡樸、明晰?，F代社會最講效率，設法降低學生的受教成本，理應成為每位教師義不容辭的義務。只有絕對值、沒有相對值，根本就是偽科學。沒有效率的教學是沒有前途的，不講效率的教師是不受歡迎的。

　　我想，如果一個老師是優秀的，他一定具有較高的化繁為簡的本領，學生能從他身上充分體會到求知的喜悅，相反，缺乏絲絲入扣的細致分析，講課不得要領，這樣的教學有什么出息。拙劣的廚工會把營養豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西，而高明的烹調師卻能把很平常的蔬菜變為色香味俱全的美味佳肴。讓顧客享受還是受罪，全由廚師手藝決定。在這方面，老師們的勤奮大有用武之地，也真正值得全社會尊敬。

　　以勤為話題的作文3

　　勤儉節約是中國民族的傳統美德，在現在這個富裕的生活條件下，我們更應該勤儉節約。

　　記得有一次，我和姑姑一起去鄰居張奶奶家做客，我看到張奶奶的孫子正在練毛筆字，他刷筆的杯子里的水只有1寸多高，于是，我便問他：“為什么你只用這么點水涮筆?”他回答說：“用這么一點水既然可以涮筆，為什么還要接更多的水呢?”

　　聽了這位小弟弟的話，我想到了我們平時的行為。我在寫毛筆字前，總把涮筆的杯子里接許多水;洗手時經常把水龍頭開的特別大。其實，我們可以像那位小弟弟的一樣，涮筆的水不用接太多，洗手時也不用把水龍頭開的特別大。除了這些，我們還要合理地利用每一滴水，讓它有更多的用場，比如說：把洗臉的水用來拖地，拖地的水用來澆花……

　　許多老一輩的無產階級革命家都是勤儉節約的光輝典范。延安時期，革命領袖同戰士們吃一樣的飯菜，穿粗布做的衣服。建國以后，他們仍然很注意節約，衣服總是縫縫補補，穿了又穿。他們把節省下來的錢積存起來投入到需要的地方去。

　　有的人會說，以前的人比較窮，所以需要節約，現在的生活條件提高了，應該享受一下。的`確，建國以來，特別是改革開放以來，我國的社會主義事業取得了輝煌的成就，人民的生活水平迅速地提高了，許多家庭解決了溫飽問題，有相當部分的家庭達到了小康水平。但是，不管是從綜合國力來看，還是從國民人均收入來看，我國在國際排行榜中還都處在較低的位置，如果我們還不注意節約的話，我們將面臨很大的困難。國家的各項建設都需投入大量的資金，都需要精打細算。如果每人每天省1元錢，全國每天就能省13多億元，一年365天就能省4000多億元。把這些錢投入到國家的建設中去，將會起到很大的作用。相反，如果每人都浪費一點，就會貽誤社會主義的建設事業。

　　同學們可以自己去查一查資料，看一看名人、偉人的成長經歷，只要我們留心就會發現，凡是有成就的人，都是在艱難和困苦的環境中勤儉節約才度過一次又一次的難關。

　　同學們都是有理想的人，因此，要學會從小磨練自己的意志，學會勤儉節約，學會在艱難困苦中生活的能力。勤儉節約是人類永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來才能適應激烈的競爭環境，才能成為社會主義建設的有用之才。