書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文800字(精選12篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文800字(精選12篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文800字1
從小,我就對(duì)散發(fā)著油墨香的書(shū)籍情有獨(dú)鐘。書(shū),就像我的一位知心朋友,在空閑之余帶給了我豐富的想象;在失落之時(shí)從中覓得快樂(lè)的滋味。
孩提時(shí)代的我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》,一有空就抱著這本書(shū)讀得津津有味,就連睡覺(jué)時(shí)也在為他思量著如何度過(guò)難關(guān)。
《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島上。他在孤島上勞作生息,開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng),他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)名叫“星期五”的土著人,把他收作仆人。
一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島時(shí),魯濱遜才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分饋贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
魯濱遜成了我心目中的偶像,他不畏艱難困苦,以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的雙手,為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。給他一絲微光,他能覓得整片光明;予他一點(diǎn)理想,他能引出整個(gè)希望。作者福迪以生動(dòng)的語(yǔ)言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記,使我如同置身于那個(gè)孤島,一同悲傷,一同喜悅。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),困境能磨練人的意志,人在絕境面前對(duì)生命的渴望往往可以激發(fā)出深藏的潛能,不放過(guò)每一根救命稻草,浪費(fèi)每一個(gè)生存機(jī)會(huì)。等到度過(guò)了難關(guān),再回過(guò)頭來(lái)品味與命運(yùn)的這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng),便會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮,意義十足。只要有沖破難關(guān)的人,就真正能領(lǐng)會(huì)到生活的情趣和生命的寶貴。
魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞,同時(shí)又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到,不過(guò)卻讓我對(duì)生活中,學(xué)習(xí)上的各種困難信心滿滿,他教給了我對(duì)待生命與生活的態(tài)度。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我走遍大千世界。
書(shū),真是我的“良師益友”啊!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文800字2
眼前是窗外的世界,暗得深邃而顯得寧?kù)o。手捂一杯茶,點(diǎn)上一盞橘黃色的燈,有情調(diào)地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書(shū)香,一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我喜歡讀書(shū),有別于喜歡打籃球,我更喜歡讀書(shū)時(shí)安靜,這沉淀了多少焦躁與不安,心靜如湖水。
讀過(guò)陶淵明詩(shī)句:采菊東籬下,悠遠(yuǎn)然見(jiàn)南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中,四周長(zhǎng)著郁郁青蔥的嫩草,綠葉,還有,還有零星了的雜樣花兒,像揉粉了的胭脂灑在草叢間,探著頭害羞地笑著。
而我,像一位深林隱士,身著一身素衣,手捧一簇菊花,望著南方的廬山,品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣,本以為是沁人心脾的新鮮空氣,卻又恍然大悟到:城里的空氣怎么能和自然中的相比呢?這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),它讓我有了當(dāng)隱士的沖動(dòng)!“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。”我想學(xué)學(xué)陶淵明,到深山內(nèi)貪婪地吸吮新鮮空氣,體驗(yàn)這失而復(fù)得的自然之趣。
“蜉蝣掘閱,麻衣如雪。心之憂矣,於我歸說(shuō)。”初讀這句詩(shī)時(shí),不理解作者在此藏了什么樣的情感,只知道蜉蝣這種小動(dòng)物,一旦破蛹而出,就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意,老師的排名、家長(zhǎng)的狂輕濫炸,我口中不禁吟出了這句詩(shī),回過(guò)頭來(lái)一字字嚼透,突然感受到作者對(duì)短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑,我不也在此時(shí)成了一只蜉蝣嗎?
挫折、黑暗,我不知所措。本以為是風(fēng)平浪靜,卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無(wú)助船員,海浪輕易把小船舉起、卷入,小船卻像兩眼巴巴的羊羔無(wú)可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空,早把太陽(yáng)遮住,陽(yáng)光也有和我一樣的遭遇,原以為就是這樣了,卻沒(méi)想到陽(yáng)光硬是掙扎著,鉆出小云驕傲地射出了光線,那么的耀眼。
哦,我知道了,面對(duì)挫折應(yīng)以積極的態(tài)度去克服——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我不愿虛度短暫的時(shí)光,更不愿意失去克服挫折的機(jī)會(huì)。我不再疑惑,也不愿只當(dāng)一只蜉蝣,我要學(xué)一學(xué)保爾,勇敢面對(duì)挫折,有意義地度過(guò)每一天,倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書(shū)是苦口的良藥!愿書(shū)香永伴隨著我,讓一個(gè)個(gè)暗藏蘊(yùn)意的詩(shī)句,在生活中不斷挑逗我的思想,和我一起感受生活,感悟生活,和我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文800字3
如果有人問(wèn)我,你最好的朋友是誰(shuí)?我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“是書(shū)!”是啊!書(shū),是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是那炎熱夏日里陣陣清涼的微風(fēng)……我喜愛(ài)讀書(shū),我愿與我心愛(ài)的書(shū)一起成長(zhǎng)。
我有一個(gè)放滿書(shū)的木質(zhì)書(shū)架,這些我從小到大看過(guò)的書(shū),記載了我和書(shū)的故事……
在我很小的時(shí)候,就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每天,我都要找一些注有拼音的故事書(shū),嚷著要媽媽念給我聽(tīng),不管我在干什么,一聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音,就馬上安靜地坐下,用一雙黑亮的眼睛望著媽媽?zhuān)?tīng)得津津有味。
當(dāng)我長(zhǎng)大一些,認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字后,光靠聽(tīng)那些小故事,顯然已無(wú)法滿足于我了,我開(kāi)始試著自己讀像《格林童話》那樣的兒童故事,一篇篇生動(dòng)有趣的故事,像磁鐵一樣深深吸引了我,讓我讀得廢寢忘食。我時(shí)常為賣(mài)火柴小女孩的遭遇而悲傷;為白雪公主繼母的歹毒而氣憤;為小美人魚(yú)的故事而動(dòng)情……日久天長(zhǎng),我的知識(shí)也豐富了起來(lái),故事書(shū)也讀得不過(guò)癮了,于是,我發(fā)現(xiàn)了一塊知識(shí)的“原野”——圖書(shū)館。我喜歡上了那里,但讀書(shū)的時(shí)間畢竟有限,有時(shí)也難免囫圇吞棗,可優(yōu)美的故事情節(jié)還是令我如醉如癡,腦海中時(shí)常構(gòu)思著故事的發(fā)展,書(shū)如香茗,令我回味無(wú)窮。
自打上了二年級(jí),我開(kāi)始不滿足于讀美文故事了,我向名著發(fā)起了攻擊,《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢(mèng)》等令我念念不忘,只要一拿起書(shū),我就舍不得放下,吃飯睡覺(jué)都想著那些故事。
三年級(jí),開(kāi)始獨(dú)立寫(xiě)作文了,像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)”,可嘗到了甜頭,寫(xiě)作文時(shí),可謂行云流水,筆尖在紙上跳舞,思如泉涌。古人曰:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,果真如此。就像一次描寫(xiě)冬天,我寫(xiě)道:“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花猶如一群白衣仙女,踩著鼓點(diǎn),和著北風(fēng)悠揚(yáng)的琴聲,優(yōu)雅的落在地上,給大地鋪上了一層溫暖的白毯,瞬間,世界仿佛都靜止了,只剩下雪的純潔可愛(ài)。”這段話,被老師圈了出來(lái),說(shuō)寫(xiě)得很美,還念給大家聽(tīng),我心里就像抹了蜜一般,甜滋滋的,這種感覺(jué)可真棒!
書(shū)香能致遠(yuǎn)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”。在我認(rèn)為,書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。愛(ài)書(shū)吧,讓它與你相伴而行。
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