五篇春風作文800字
篇一：春風
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節的聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來了一年伊始，萬象更新。
春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風習習。
春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風，妖嬈枝頭，與女兒爭艷賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風把盞！
黃鶯過水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白云，放飛紙鳶，奔跑在和煦的春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起的春風浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風中盡顯各自的 柔情媚態 ，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風中盡情高歌，與過去的'孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢？
春風又起，又起的春風會將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語，問著遲日山河
篇二：春風
日，又落了，帶著滿腔的不舍……
馨背著書包，獨自慢步在回家的路上，她特意選了這條無人的遠道……這樣，她就可以獨自享受這一份落寞了。
真的是漫步啊！那腳步，似在與地上的螞蟻為伴，路旁，樹上的葉子差不多掉光了，樹根旁，成堆的落葉……落葉歸根，已是冬天了，葉子回家了，回到大地母親的懷抱中去了。天黑了，我也該回家了……
“可是，天，為什么要黑呢？如果老是白天多好，我就可以呆在學校，和同學一起嬉笑，或是一個人沉浸在小說中……我就不用回家，去領略那永不停息的戰火……
家，還是到了。沒有月，可她還是認得出那座小屋。那盞燈，父母看她每天回得很晚，特意屢她點的……可是，她始終沒有告訴他們，其實她很早就放學了，其實……可是他們也沒有問過呀！唉！誰叫她是好學生呢！好學生是不需要為操心的……
她沒有敲門，只是靜靜地站在門外。
“今天又贏了一千多，還過幾天就可以幫咱馨子買臺電腦了，現在的學生，都要這個……”
“是，是……”
接著，是父母的笑聲，很輕脆，又略帶滄?！?/p>
“誰稀罕電腦呢！誰稀罕！”她只能在心底喊。她清楚地記得，那一次，也是這樣一個夜晚，她也是像這樣站在門口，瑟縮著……
“你知不知道那是咱馨子將來上高中的錢！你……”母親嘶喊著，父親沒有說話……
然后，她笑了，不屑地有淚涌出……
她輕輕地叩了叩門……
走進臥室，打開那本天藍色的日記本，很溫馨。她還記得那時，父親幫人家做房子，一天才掙20塊，可是他還是幫她買了那個奢侈品。那個珍貴的日記本，要他辛苦大半天呢！于是她每天都很認真地寫下自己的的心事……包括她的期待……
她寫著，想著，哭著。累了，然后不小心睡著了。母親輕輕地走了進來，然后，出去了；再然后，他們一起進來了……
“馨，爸錯了……爸以后再也不……”
她笑了，好舒心。然后提起筆，在沾滿淚痕的紙上補了一段：感覺，心好像被春風撫過似的，今年的春天來得好早好早……
翌日下午，“爸，媽，我回來了！……”
篇三：春風
在昨天夜里，我才感覺到春天悄悄的來到了。就在昨天那月黑風高的夜晚，我和朋友正在一起在外面玩，突然，雨一滴兩滴滴在我們的頭上，我們在雨中，享受著春天的雨，讓春天進入到我們的心田，讓我們能感受到她的存在。也可以讓她關照著我們，照護著我們，讓她永遠在餓哦沒人能的心中，讓她給我們寒冷的心靈受到一絲溫暖。我們站在雨中，直到我們離開這個美不勝收的故鄉……
我們看著周圍的植物?？窗?！那些可愛的春嬌嬌正在春媽媽的呵護下喝著可口美味的春天的乳汁。小草們搖晃著身體，好像在說：“媽媽，天色這么晚了，我們該睡覺了。”春媽媽微笑著，把手當作扇子，讓孩子們很涼快地進入自己快樂的夢鄉。
春風飛遍大江南北，讓在外面工作的人么也能感覺到春天的到來，讓她幫你們把一天下來工作的疲勞減去，讓她幫你們的心靈感受到一絲絲親情的溫暖?？窗?！小花搖晃著那嬌弱的身軀，那婀娜的舞姿，讓人流連忘返。春風吹拂著我們的身體，感受到春風在為我們送來涼爽！
春風和春雨是一對好朋友，她們在為人們工作著。她們不求回報，只求讓人們意識到自己的錯誤。不要再次污染自己唯一生活的地方，如果地球上的花草樹木全沒了，誰來給我們制造氧氣？現代的高科技嗎？！它們能是能給我們制造大量的氧氣，可是這些氧氣夠我們整個地球的人們生活多少時間呢？春媽媽養育自己的孩子已經很不容易了?？墒乾F代的高科技卻還在傷害她那嬌弱的身軀。雖然現代的高科技給我們的生活帶來了很大的方便，但是我們有沒有想過春媽媽的感受啊，我們人類不斷地濫砍濫伐樹木，破壞了大量的植被，讓我們生活的地球的生態系統得到破壞。春媽媽為我們養育兒女，我們難道就是這樣的方法來報答她對我們的貢獻的嗎？春風、春雨為我們無私奉獻，而我們卻狗咬呂洞賓——不識好人心?。∵€要在濫砍濫伐，難道我們應該這樣對待為我們造福的大自然嗎？
篇四：春風
帶著寒冷的春風剛到，那些嵌在墻磚上經脈分明的常春藤葉便都綠了，嫩得溫暖人心。春天到了，再寒冷的冰，也該融化了吧？
后天就是父親的婚禮日，他是一星期前才淡然通知我的。接到邀請后，我變得莫名的煩悶、焦躁和不安。從我出生到六歲，父母離異，這期間與他共同度過的時光可能只有兩個月……我不知道自己該抱著怎樣的心情去面對這場盛大的婚宴。父親的生命迎來了又一個春天，我卻一個人還在冰沙雪洞中徘徊。
父親應該也知道我的一些事情吧？比如我在初一上政治課的時候，幼稚而固執地認為“一家三口”這樣的想法是錯誤的、不正常的，從而和老師爭辯了很久。最后我才知道，原來我的家庭才是不正常的。又比如，聽別的同學上臺讀作文，當別人說到“我的爸爸會在晚上送牛奶到我房間來”“我的爸爸一直送我去少年宮讀書，風雨無阻”這樣普通而美好的描述時，我都會難過得將手中的東西掰成兩半。
他難道真的會知道嗎？他只知道我的成長速度讓他措手不及，卻不知道他是加速我成長的原因；他知道我模擬考試成績非常糟糕，但不知道我是花費了多少的淚水才在最后半年中讓成績翻了兩倍；他只知道我對他越來越有禮貌，卻不知道我內心的寂苦。他領悟不了我一次又一次的暗示，讓我一次又一次的期待都成了泡影。
他難道會知道，這十五年來的每個春天，我心中那因缺乏父愛的種子，是怎樣一次又一次地在春風中抽出期待的綠色枝葉，一次次地奔向清澈的藍天之后，又一次次因他的冷淡而陷入孤單寂寥的冬季？
我是怎樣的期待啊！父親，你為何讀不懂我的心呢？你的生命經過春風的吹拂，煥發出了新的璀璨色澤，而我的生命呢？難道我真的得不到你的溫暖？春天又來了，春風吹綠了常春藤葉，吹暖了人心，為何卻吹不散我那寂寞天空中無法遏止的寒氣呢？
篇五：春風
冬天已經快結束了，春天還會遠嗎？看，一陣春風生怕劃破了冬天的寧靜，她悄無聲息地來了，帶來了大自然的沸騰……
春風把春雨吹細
漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著濕潤的氣息，漸漸地，漸漸地，那濕潤的氣息被柔軟的春風吹成了細膩而柔和的絲絲春雨。看，那柔軟的春風在空中把春雨密密地斜織著，宛如那茅草房上罩著團團薄霧，春風把它帶到樹冠上，綠草上，大地上，世界頓時被籠罩在朦朧的詩情畫意中。春雨啊，你是不是因春風的托舉而卷起美麗的裙擺在空中飛舞？春雨啊，你是不是在春風的鼓動下，把如花的雨瓣輕灑在萬物之中？春雨啊，你是不是在春風的帶領下，用你細膩的情感滋潤著人們的心田？春雨啊，你細膩柔和，我喜歡你，但我更喜歡那令你柔和的春風！
春風把大地吹潤
看，早春三月，大地上出現了人們晨練的身影，出現了孩子們上學的身影，出現了農民播種的身影。春風呀，你把冬天干燥的大地吹潤了，吹綠了！輕和柔軟的春風輕撫著光禿禿的大地，撫出了一片極淡極淡的綠色，那是小草嬌小的身影。遠遠看去，那綠綠的小草像是給大地抹上了一層淡淡的晨妝，潤潤的，溫溫的，深深淺淺的綠，空氣潔凈無塵，無雜質，無濁物，仿佛出浴的玉環。但走近一看，卻好像什么也沒有！春風啊，你真像變魔術一樣，讓人又驚喜，又好奇！
春風把植物吹綠
春意漸濃，春風蕩漾在大自然的懷抱中，它把植物吹綠了。春風向嫩芽吹了一口氣，芽兒展開了它綠綠的笑容，迎接春風的洗禮；春風向麥苗吹了一口氣，麥苗便張開雙臂迎接它的親吻，迎接陽光和雨露的擁抱；春風向柳樹吹了口氣，柳枝便挽起它的青絲開始它生命的又一個旅程；春風向湖水吹了口氣，湖水泛起陣陣綠漪，在舞動著它的碧綢；春風向草原吹了口氣，草原便泛起一片片綠浪，春風啊，你吹來了綠意，吹來了希望。
春風把萬物吹醒
春風，輕悄悄的，軟綿綿的，它使山朗潤起來，使水漲起來，使太陽的臉紅起來。在春風的召喚下，花兒欣欣然張開了笑臉。一股春天的氣息，被春風帶到一個個樹洞里，在春風的召喚下，小松鼠，小熊，小鳥們……一個個都鉆出了“被窩”，貪婪地沐浴著春風。春風向人們吹了口氣，人們頓時精神振奮，以各種方式生產學習和工作。春風像新一年晨鐘，響亮了。
春風啊！你將帶領我們走進嶄新的一年。
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