實用的寫我的好朋友的作文800字三篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫我的好朋友的作文800字3篇，希望對大家有所幫助。
寫我的好朋友的作文800字 篇1
在我小學生涯中，有許許多多令我難忘的好朋友。他們有的滑稽搞笑，有的活潑可愛，有的……但在那么多的好朋友中，最令我難忘的則是有“笑話大王”之稱的“酷哥”了。
其實叫他“酷哥”，并不是因為他長的真的很酷，只不過是因為他經常自稱“酷哥”，我們便也習慣這樣叫他了。
他——其貌不揚，小鼻子，小眼睛，普通人一個。可他卻很受同學們的歡迎，為什么呢？請聽我娓娓道來
一天，我們準備上課，因為開著空調，所以要關門。可老師剛剛關上門要上課時，卻又聽“吱呀”的一聲開門聲，大家憑經驗就知道。來者就是“酷哥”。只見“酷哥”耷拉著腦袋，一聲不吭，活像個啞巴似的一動不動站在門口，看起來可憐巴巴的。可老師公正嚴明，絕不吃他這套。“韋仁”（酷哥的名字）你說你怎么老遲到呢？早來一分鐘不行嗎？”老師連連呵斥，連在一旁的我們都為“酷哥”捏了把汗。等老師罵夠了，“酷哥”才得以解脫,（回座位）。只見他如釋重負，瀟瀟灑灑地走回座位，可就在這時，他仍不忘開玩笑。他大聲叫道：“噢！我的忠實‘FANS’們對不起，讓你們久等了，請不要著急，天王巨星的演唱會就要開始了……”聽完他的話，我們早已笑的肚子都痛了。當然，“酷哥”又被老師劈頭蓋臉地罵了一頓。
自從認識到“酷哥”以后，我們就發現他有個極大的特點——自以為是。例如說：有一次我們寫作文時，老師有事情離開教室，便叫班長上來代她管班。老師前腳剛邁出教室門，“酷哥”后腳就跳上了講臺，他可不管班長理不理他，便開始大講特講：嘿，我的忠實‘FANS’們，讓你們久等了，本帥哥的演唱會正式開始，請各位給點掌聲好嗎。”說著自己就鼓起掌來了。可是我們誰也沒興趣，大家都只是不約而同地抬起頭看了他一眼就又低下頭來寫作文了。平時要是別人遇到這樣尷尬的情況，可能都恨不得地上有個洞讓他鉆進去。但是“酷哥”沒有，他不僅沒有一點尷尬的表情，反而大聲指責起我們了：“哎哎，本帥哥和你們說話你們怎么不理呀？像我這種天下少見、人見人愛、英俊帥氣的帥哥和你們說話都不理了呀？我免費唱歌給你們聽，都沒收錢。你們還那么不知好歹，哼……他話還沒說完，我們早已笑得肚子都痛了，看見我們都被他征服，“酷哥”臉上露出了得意洋洋的笑容，可沒等他得意幾秒鐘，他就發現背后又一個陰影。他回頭一看，不看還好，一看他的魂都要嚇掉了，原來竟是女班長。“酷哥”一看見女班長滿臉怒容的樣子，趕緊陪著笑臉，裝出一副恭恭敬敬的樣子，說道：“哎，大姐，您大人不記小人過，原諒我吧……邊說邊向他的座位退去，可當他就要坐下時，女班長一個飛腿，把他的椅子踢倒在地上，“酷哥”反應不快，一下子坐在了地上，摔了個四腳朝天。這一搞笑的動作，使剛剛平靜下來的我們又笑開了，整個教室都彌漫著我們的笑聲。
瞧！這就是“酷哥”——我們的GOOD FRIEND。
寫我的好朋友的作文800字 篇2
我有一個好朋友，他的名字叫謝寧瀚。他的身材較瘦，濃眉大眼，笑起來臉上就出現兩個酒窩，很招人喜歡。寧漢是個性格外向，做事爽快，大大咧咧的小男孩。我和他性格相仿，所以，成了形影不離的好朋友。可是，因為一件小事，卻讓我倆“反目成仇”，相互不理睬了好幾天。
這件事發生在四年級下期，一個星期一的下午，我倆正在電腦興趣班上課，我的肚里大唱“空城計”，就像發了“毒隱”似的，一定要塞點東西進肚里才過得去。于是，我就拿出上個星期五搞活動時沒有吃完的果脯，偷偷地吃了起來。突然，我看見寧瀚正瞪著我，我趕快把果脯收了下去，做出一幅正在思考的樣子。
下課了，寧瀚對我說：“你這樣很不好，要是你以后上課也管不住自己，也吃起東西來怎么辦？我明天要去告你。”我一聽，馬上向寧瀚“求情”：“好兄弟，你就饒我一次吧，我以后再也不會了。”可是，寧瀚只看了我一眼就轉身回家了。第二天，他把我上興趣課吃果脯的事一五一十地告訴了秦老師，秦老師立刻教育了我。我口服心不服，心想：好啊，謝寧瀚，你小子原來這么“陰險”，真是個“狼心狗肺”的家伙，我倆平時那么好，你有不懂的問題，我倆都在一起探討，我還經常給你講電腦的'技巧，我已經給你求過情了，你居然還是去告了我，算我看走眼了，我要和你一刀兩斷。
下午上體育課，正好要跳繩考試，寧瀚沒有帶繩，他又同我在一組，“哈、哈哈哈……，真是善有善報，惡有惡報啊！”我心里暗自高興。開始考試了，寧瀚先跳，他向我借繩，我白了他一眼，死活不借給他，寧瀚只好向其他同學借，結果只借到一根很短的繩子，考試的成績很不理想，我卻在一旁幸災樂禍。下課了，寧瀚問我為什么不借給他繩子，我瞪了他一眼，便拂袖而去。
星期五，語文單元考試，我正在揚揚灑灑地寫作文，寫著寫著，筆沒有墨了，我看了看表，還差十分鐘就要下課了，向同桌借，她又只有一支筆，真是叫天天不應，叫地地不靈。就在這時，寧瀚從后面遞給我一支吸滿墨水的筆，我拿過筆，沒說一聲謝謝，就寫了起來。我表面上像是在與寧瀚賭氣，其實心里卻覺得自己有些對不起寧瀚。
回到家里，我把當天發生的事情告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“寧瀚能夠當面指出別人的缺點，幫助同學改正錯誤，而且對同學熱情、大方，你交了一個好朋友啊！”
回想起我那天對寧瀚的所作所為，我很后悔，第二個星期一，我真心誠意地向寧瀚道了歉，我倆又和好如初了。經過這次風波，我倆的友誼更加深厚了，我為能交上這樣一個朋友而高興。
寫我的好朋友的作文800字 篇3
我有一個好朋友，他的名字叫鄧英杰。一聽他的名字，就知道他長得很帥氣。的確是這樣，他很高大也很健壯，一頭烏黑的頭發顯得朝氣蓬勃。濃濃的眉毛向上挑著，一雙又黑又亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。
鄧英杰的愛好有很多，畫畫、游泳、音樂……個個都是他的強項，全班同學都佩服他。但他最大的愛好就是看書了，在平時聊天中，他經常和我們講一些天文、地理、歷史以及外星人的故事，聽得我們目瞪口呆，佩服的五體投地。而這些我們不知道的都是他從書中知道的。
鄧英杰不但愛好多，還非常樂于助人。幫同學做值日、照顧生病的同學、給同學講題，只要他能做的，他都樂意去做。同學們有什么苦難，都愿意去找他幫忙。
記得有一次，我有一道數學題不會，百思不得其解，想了十多分鐘也想不出答案。下課鈴響了，而老師要求在上課之前要把作業交上去，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，汗都流下來了。本想去問問鄧英杰，可有又一想：他學習那么好，如果看到我連這么簡單的題都不會做，一定會笑我太笨了。自己再想想吧!時間一點一點過去了，我還是沒有做出來，這時鄧英杰沖著我喊道：“李金巖，出去玩呀!”我抬起頭來雙手托著下頜慢吞吞地說：“你去吧!作業還沒做完呢!”聽了這話，他快走幾步到我跟前：“是不是遇到難題了?我給你講講吧!”不知道怎樣開口的我聽了這話，正求之不得。于是我把題遞到他眼前，他認真地看了看題，又想了想，像一個小老師似的耐心地給我講了起來。講完后他問我聽明白沒有，我好像明白了一些，但還沒有完全弄懂。但又不好意思讓他再講一遍。于是似懂非懂地點了點頭：“我自己再想想。”聽了這話，鄧英杰已經看穿我的心思：“沒事，我再給你講一遍。”他站起身來，拿起我的數學書和語文書擺在桌子上，告訴我這是甲乙兩地，中間就是兩地之間的距離。又拿一支鋼筆放在數學書上代表汽車，一支鉛筆放在語文書上代表貨車，兩支筆同時向中間移動，就代表汽車和貨車同時從甲乙兩地相向而行……聽著他繪聲繪色地講解，我終于恍然大悟，終于把題做出來了。我輕松的出了一口氣，伸了伸胳膊，才發覺教室里竟然只剩下我們兩個人。我剛要向他道謝，上課鈴就響了，他趕忙回到了他的座位等待上課。為了給我講題，鄧英杰連休息的時間都用上了。霎時，一股暖流涌上我的心頭。
六年的小學時光過去了，我和鄧英杰雖然在一所中學，但不是一個班了，但我和他深深的友誼不會消失，會越來越濃厚。
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