【必備】小學學作文800字匯編7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文800字7篇，希望能夠幫助到大家。

小學學作文800字 篇1

　　在我國傳統的舞臺戲劇中，有一項馳名中外的絕活——變臉，演員可在須臾間變換出各種不同造型的臉譜來，讓人不得不佩服和驚嘆！

　　其實在現實生活中，不管你承不承認，幾乎每個人都是變臉高手。要在這個物欲橫流的社會上立足，你不得不要學會變臉。多數人都是長期受所處的生活環境的影響，潛移默化、不知不覺地就學會了變臉的技巧，這也是一個人生存必須掌握的一項基本技能。

　　一個人的面部表情有憂郁的、快樂的、痛苦的、幸福的、喜憂參半、笑里藏刀…….如果能夠合理、機智、科學地利用好這種“天然資源”，你時常會化解尷尬、緊張、窘迫甚至是危險的不良處境。你的人生就會左右逢源，你的生活就會多姿多彩。

　　孫子兵法有曰：“強之示之以弱，弱之示之以強。”其意就是指一個國家或者一個人，其實力如果強大就裝出弱小、空虛的樣子給對手看。反之如果本身弱小就顯示出強大的樣子。目的就是給敵人造成一個假象，這樣敵人就有可能做出錯誤的判斷和決策。針對各種不同的狀況，適時地掌握好變臉的最佳時機，相應地變換出可以掩飾真實內心的臉孔，也可以達到上述兵法的奇效。大家都熟知的三國故事：“煮酒論英雄”。在曹操說出當今天下英雄唯有劉備和自己的時候，劉備當時感到非常震驚和害怕，生怕曹操看出了自己的政治野心和遠大抱負。劉為了掩飾自己的驚慌，借打雷的時候，假裝把自己的筷子失落在地上。曹見一聲雷聲就把劉嚇成這個樣子，就錯誤地認為劉只是一個膽小怕事的人，不足以引起重視，從而導致了劉不斷壯大直至與自己抗衡同分天下的后果。在這個故事中，劉備巧借打雷把從容不迫，談笑風生的面孔變換成了一副驚慌失措，膽小如鼠的神情，從而致使曹操對劉備錯誤的判斷。劉備巧妙機智地變臉，不但保住了自己的性命，并且成就了自己的一番霸業！

　　近段時間網絡熱播的電視劇《美人心計》，充分地展示了變臉的技巧和重要性。深居皇宮的宮女，要想得到皇上的寵愛或者爭取到自己的利益，唯一的殺手锏就是“變臉”。可以說后宮的斗爭，就是變臉大比拼。誰把捏好了變臉的最佳時機和火候，誰就占了先機，誰就有可能是贏家。

　　變臉的好處自不必多說，但也有不好的一面。因為大家都會變臉，這樣我們在現實生活中就很難看到真實的面孔。我們往往難以區分哪種面孔才是真情流露，哪種面孔才是值得我們深深信任的。也許變來變去，有的人可能連自己本來的面目都記不清楚了呢。因為害怕被欺騙，擔心被蒙蔽，我們也許會誤會了許多友善和真誠的朋友，但現實就是這樣的殘酷。

　　人生如戲，我們不得不在變臉中成長。

小學學作文800字 篇2

　　今天是國慶節，我早早的起床，刷好牙，洗好臉，穿上我最喜愛的牛仔套裝，來到了香噴噴的早飯前，大口大口的吃了起來。媽媽早就燒好了早飯，看我吃得這么香，媽媽開心地笑了。

　　吃好了早飯，我讓媽媽把我送到曹昱萱家，昨晚兩人在她家寫作業的，今天繼續。到了她家，我禮貌地和大家打了個招呼，就唰唰唰地寫起作業來。曹昱萱見我字寫得這么好，而且寫作業這么快，不甘示弱，也快速地寫起作業來。不到兩個小時，我們就寫完了所有的作業，包括所有要讀書的作業。整理好書包，我們倆很默契地配合著去摘桂花，其實應該是搖桂花才對。把阿姨家一張很大的舊床單鋪在桂花樹下，兩個人就使勁搖桂花樹，我們倆喊著口號，方向一致，不一會兒，床單上就掉了很多，金黃色的，在粉色床單的映襯下格外顯眼。我們小心地把桂花裝到塑料袋里，我們商量好了，回家曬干后做個小香包，送給最親愛的媽媽。

　　時間過的很快，轉眼要吃飯了，可我還是想再玩會兒。阿姨告訴我，過會兒，有人請我們吃飯。呀！快十一點了，快速收拾好東西，和媽媽打了個電話，約定到小區門口等媽媽。原來啊，媽媽的學生要結婚了，我們來到飯店，看到新郎新娘已經在飯店門口等候親戚朋友了，我從旁邊的大幅結婚海報上知道了新郎叫程東，新娘叫王燕。新郎瘦瘦的，微微有點黑，但高高的，戴一副黑框架眼鏡，還是挺帥的，新娘個子小小的，眼睛很大，看上去很甜，有種小鳥依人的感覺。

　　順著樓梯上了二樓，看到大廳張燈結彩，金碧輝煌，正中間鋪著長長的紅地毯，兩邊都是粉色的玫瑰花，配上彩色的燈，好漂亮啊。紅地毯的另一頭是一個大大的舞臺，上面用粉色氣球做了一個弓形的門。主持人已經站在舞臺上，隨著音樂的想起，主持人一句幸福的時刻就要來臨。，大家把目光聚焦到紅地毯的那一頭，只見新郎挽著新娘緩緩地走過紅地毯，我感覺新娘還有點害羞呢。嘻嘻！

　　桌子上的菜很豐盛，節目也很精彩，最讓我記憶猶新的是，媽媽上舞臺了，主持人問媽媽程東是個什么樣的學生時，媽媽只說了一句：我想說的是，王燕，你這輩子做了一件最正確的事，就是選擇了我們的程東！我懂了，這是媽媽在夸她的學生呢。主持人還送給媽媽一個熊貓抱枕作為參與節目的禮物呢！我好高興啊，恨不得吃飯的時候一直抱著呢！

　　回到家，我在曹昱萱家睡的午覺。一覺醒來，哇！已經四點多了，我急忙穿好衣服，沖向客廳，飛速地寫起毛筆字來。我還有十二張毛筆字要寫啊！救命！

　　晚上我和曹昱萱發生了一點小矛盾，氣得我一個人躲在陽臺上默默地哭。在媽媽的勸導下，我心情好多了，好朋友是不應該計較那么多的。

　　今天，有悲有歡，真開心。

小學學作文800字 篇3

　　學會生存”?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!“生存”是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰不會呀?既然是大家都會的事，你卻要人家去“學會”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?

　　就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有埃于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學校里的小學生也這樣做了，但這本領可是老師沒有教過的啊!試想，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見，生存還真是不需要學習的。

　　但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學習學習的。還是說汶川地震中的`例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的——汶川地震發生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經消失了，他們也因此喪失了創造生命的奇跡的機會了。

　　人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學習的。

　　汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發未傷，這是一個奇跡!這位英雄校長是這樣創造這個奇跡的：一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它;連續4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學習嗎?

　　由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當“學”!認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!