成長需要擔當

　　曾幾何時在某本雜志上看到過這樣一則新聞：四川好司機施先彬先生，因六年前的一個雨天有一位乘客在其車上滑倒，于是，他萌生了在車內鋪地毯的想法。他自掏腰包買地毯，自行切割鋪設，每天打掃，臟了就換。六年里他車上再也沒有人因地滑摔倒。他說：“乘客坐你的車，你就要對乘客負責!”

　　負責，是施先彬身上閃閃發光的亮點，他勇于擔當，自行承擔起保障乘客安全的責任，為乘客著想。而勇于擔當，不僅僅體現在我們的四川好司機施先彬身上，更是我們中華民族的傳統美德，更體現了我們中華民族傳統文化的本質和魅力。

　　古有孔子“知其不可而為之”，挺身而出，百折不撓，致力于改變天下無道的現實;有越王勾踐當上馬石，受盡凌辱，親自嘗糞，臥薪嘗膽，擔當起復國興國的重任;有身為蜀國臣子的諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，匡扶漢室，擔當起作為臣子應盡的責任……這些勇于擔當的精神在他們身上得以生根、發芽，在后人身上得以傳承、詮釋。

　　梁啟超曾說：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”那么，作為學生，我們的責任又是什么呢?毫無疑問，那便如孫中山先生所言：“為中華之崛起而讀書”，認真讀書，努力學習，將來為國家的建設貢獻一份力量。作為中國人，我們應該勇于承擔起振興中華的重任。

　　五四運動時期，三千多名學生舉行的游行示威，他們高喊著“外爭國權，內懲國賊”的口號，毫不妥協地參與反帝反封建斗爭，為爭取民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民共同的富裕，他們不畏強權。這些不正詮釋了“天下興亡，匹夫有責”的實質么?

　　再有鄧世昌擔當起保家衛國的重任，壯烈殉國;義合團為了中華民族的偉大復興浴血奮戰，英勇斗爭，不畏強暴，阻止了列強瓜分中國的陰謀實現;中國共產黨發表“八一宣言”，擔負起抗日救亡的重任，為中華民族而戰。

　　第一次提出“振興中華”口號的孫中山先生，為了中華人民的安定生活，為了中華民族的繁榮富強，勇于擔當起振興中華的重任。他頂著巨大的壓力成立了興中會，擔任中國同盟會總理，發動辛亥革命，拯救人民于水深火熱之中。這不也體現了中華民族的勇于擔當精神嗎?

　　勇于擔當，是我們每個人都應該有的崇高品質，是中華民族的傳統美德。勇于承擔社會責任，是我們每個公民應該做到的。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民分憂的博大胸懷，無疑也在詮釋著他那勇于擔當、為國奉獻的赤子之心。作為新時代的文明人，我們又有什么理由在責任面前相互推脫呢?

　　成長需要擔當

　　責任常常是雙向的。父母對兒女有養育的責任，子女對父母有報答的責任;個人對社會有奉獻的責任，同時，社會對未成年人有義務教育的責任。

　　只有能夠承擔責任的'人，才會被人稱為勇者。古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的就一定是懦夫。

　　一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可是一個天文數字，足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，并且懺悔。

　　見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年之后，你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢后，就開始了艱苦的打工。終于，經過了半年的不懈努力，他把這筆“天文數字”換給了父親。

　　這個小男孩就是后來的美國總統——羅納德·里根。他還回憶說：“通過自己的努力和勞動來承擔損失，是我深深的懂得了什么是責任。”

　　是呀，責任是誠信的表現，更是一種勇者的表現。只有勇于承擔自己的過失，你就是一個有責任的人，就是一個勇者!

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