隨手翻開這本《筑夢路上》“‘青蒿素之母’屠呦呦”這幾個加黑加深的大字映入眼簾。對于這位中國首次獲得諾貝爾生理獎的科學家，我也是饒有興趣，她是怎么獲得如此巨大成就的呢？我懷著顆好奇心，繼續讀了下去。
……“我于是改為用乙醚提取。直到第191次實驗，我們才真正發現了有效成分。”讀到這，我才發現了她取得成就的秘密——屠呦呦的心中，直有個夢，正是因為她對夢想的不斷拼搏，才促進了她的成功
想到這，我突然回憶起了小學的個采訪性活動——“尋找最美河流”。在大隊輔導員曹老師的帶領下，我們小學的六名大隊委同來到江東村，去尋找最美河流——江東河。
江東河不寬，卻很長，眼望不到頭。整條河比岸邊要低上截。河邊兩岸沒有裸露的土地，被花草鋪成的地毯覆蓋著，青草點綴著花朵。再往里走些，你會發現蓬蓬的蘆葦叢，花絮飄揚。如果再加上美麗的江東河，以及河上生機勃勃的白蓮花，便是攝影師眼中最美的景色了。
如果細致些，蹲在岸邊仔細地看，尋找河面上蕩漾的波紋，你就能發現，不遠處的魚兒正在吐泡泡呢！看似平靜的江東河，河下其實是片熱鬧。很少看到如此有生機的河了。
“最美河流”探訪完畢，接下來就該去探訪“最美河長”了。段路程后，我們敲開了方主任的辦公室門。
大部分談話都是在曹老師與方主任之間進行，我們要做的就是記錄這些寶貴的話語。
面對曹老師“您是如何治理這條河流”的問題，方主任做出了回答：“幾年以前‘五水共治’剛開始，上級就要求我們整治這條河流。當時這條河流沒人管，于是居民都將生活垃圾或污水往河中倒。整條河臭氣熏天。想要治理的'確是個大問題。
我們首先挖管道，將家家戶戶的污水排至污水管理場。記得光是這步就花費了我們大半年的時間，接下來我們才真正管治江東河……”
方主任滔滔不絕地描述著這整個過程，聽得我都有點暈了。江東河是如此的美麗，而這美麗的背后，又有方主任多少個夜晚的不眠不休，又有人們付出的多少艱辛？我沒有真實體驗過，但還 是能想象出方主任為其付出的巨大努力。而他們的動力是什么？我覺得是夢想，個能整治河流的夢想。他們都在為自己的夢想而拼搏。
屠呦呦，你追逐夢想，成為了“青蒿素之母”；方主任，你為夢想拼搏，成為了“最美河長”不僅僅是你們，我們每個人都在為自己的夢想而奮斗。我們直在路上……
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