魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。今天為大家準備的是關于魚的作文，希望能滿足大家的閱讀需求。

　　關于魚的作文一

　　我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸里悠閑的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起“捉迷藏”它們玩得可高興了，東躲西藏。

　　吃飯的時候，它又是多么仔細呀！它從不放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石頭的縫隙里的話，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！

　　它如果高興，就會圍著一棵水草游一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫畫那兒，畫畫這兒，直到滿意才走遠去欣賞自己畫的這幅栩栩如生的“魚缸草畫”。它若是不高興，就走到一旁，對玻璃發愣，無論你是怎么敲打玻璃它都一動不動。

　　黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的“草叢”里去睡覺，早晨，公雞啥時候叫就啥時候起床，醒來后，它把小石頭放進嘴里咬一會兒再吐出來，這就是同學們每天早上都要做的事情—————漱口、刷牙。

　　這只小魚很愛吃綠色食品，比如說魚缸里的水草，爸爸對它的這個愛好很有意見。

　　我們估計這是一條鯉魚，才幾個月大，近來長出了細細的胡須。不過，它受過的苦難可比誰都多，它經歷過了生死的考驗。

　　它是我四年級上學期去秋游的時候帶回來的，當時我還抓了幾條品種不同的魚一起帶回來，養在了舊房子陽臺上的盆子里。有一天，媽媽夜晚晾衣服時不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進了盆子，第二天，魚都死光了，只剩這只鯉魚先生（小姐）還活著，不過也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒想到它居然意外的活了下來。

　　很快，我們就搬了家，買了一個大魚缸。就把這條魚放了進去。在魚缸里，盡管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚缸里的魚兒們都成了好朋友！

　　它真是一只可愛、機靈的“小不點”。

　　關于魚的`作文二

　　我家有一條可愛的小金魚，它有一身閃閃發亮的金片，兩只綠豆大的眼睛，真討人喜歡。

　　我每天早上都要去魚缸前，喂小金魚吃東西。等它有力氣了，精神了，我就把手指放進水里，逗它玩。小金魚以為是好吃的東西，就跟著我的手指游來游去，可好玩了！平常，小金魚還會給我演雜技、玩跳水等。我漸漸對小金魚有了感情，因為它是那么機靈可愛，逗我開心。水臟了，我換上新鮮的水，小金魚可樂了，一會兒跳出水面，一會兒在水中跳起華爾茲。好像在說：“你看，我家多干凈呀！謝謝你，我親愛的小主人”。從此，我天天給小金魚換水，逗它玩，看它跳舞、演雜技……我每天都很快樂。

　　有一天，我又去看小金魚。呀，小金魚死了，肚皮朝上，兩只眼睛瞪得比柑橘還大，一動不動，再也不像平常一樣活蹦亂跳了。我簡直不敢相信自己的眼睛，立刻用手把眼睛蒙上，“這不是事實，一定是小金魚在逗我玩！我數到三，睜開眼睛，它一定在那里歡快地游來游去的”。但我再次睜開眼睛，揉了揉，眨了眨，小金魚依然一動不動地浮在水面上，我驚呆了！“不”，我邊擦眼淚邊跑進媽媽懷里說：“媽媽，小金魚死了！嗚嗚……”。“別哭、別哭…，慢慢說”媽媽摸著我的頭安慰道。“我想每天看到小金魚活蹦亂跳的樣子，就天天給它換水，可，可……”“小金魚是不能天天換水的，一個星期換一次水就夠了”。聽了媽媽的話我更加悲痛欲絕，扭頭就跑回房間把小金魚拿到家門前的空地上，毫不情愿地埋了，這時我終于忍不住放聲大哭起來。一連幾天，我無精打采的，飯也吃下，像大病一場似的。媽媽看我這個樣子，拍拍我的肩膀安慰到：“孩子，小金魚每天都是會在你身邊，它希望看到的是快快樂樂的你，知道嗎”。

　　“我心愛的小金魚，你回來吧，回來吧！我想你，我再也不這樣折騰你了！”直到了如今，我仍然是懷念我的小金魚！

　　關于魚的作文三

　　“天哪，天哪！魚怎么逃跑了！”每當我抓魚的時候，都是只能嘆息小魚游得太快了，它轉眼就不見了，為何這些魚能夠游得這么快？我甚至在探索頻道中看到過他們追上了輪船。

　　我仔細地收索著資料。我想人類對于魚的了解并沒有我們自己認為的那么深刻。

　　一般來說，魚游得快主要有以下幾個原因。

　　首先是因為魚的身體呈流線形，在水中的阻力最小，它們像刀一般，鋒利地切開了水面。

　　其次，魚的身上長滿了魚鱗，可以很好地保護魚身，如果一條魚沒有了魚鱗，它會被各種攻擊所傷害，估計也不能活很久了。最關鍵的是，魚鱗雖然滿滿覆蓋在魚的表面，但它并不沉重，不會對魚的游行造成過多的負擔。有了魚鱗，魚安全又輕盈地暢游在水中。

　　再者，魚的上身非常的長，占有魚總長的50%~55%之間，強壯的上身讓魚充滿了力量，尾巴變得輕盈又靈活，魚用它的上身優勢可以輕松地做出一招“降龍擺尾”，輕松地穿梭水中。

　　事實上，并不是我一個人認為魚游得快，很多人也觀察到了這個現象，于是，他們進行了各種觀察和研究。有人根據魚的特點，發明了舵，可以很好地控制方向。也有人觀察到魚身和魚尾的特點，發明了潛水服，讓人們可以像魚一樣潛入深海。還有人通過觀察鯨魚（準確得說，鯨魚并不是魚），改進了船只的性能，使其速度大大提高。可以這么說，魚類真是人類的好“老師”呢，如果要我給它們評星級，我愿意給五顆星。

　　魚的生命力很頑強，就算將它的頭砍下來了，心臟還能撲騰撲騰地跳好久。它們充滿了靈性，在西雙版納有個傳說：要是捕到了一條有了魚仔的母魚，就一定要讓她在臨死前產下魚仔，不然就算被切碎了，也不會放過捕魚者，所以，人和魚類一直保持著良好的共識，如果真的遇到這樣的情況，很多捕魚者都會讓母魚離開，讓自然中的生命生生不息。我也十分希望這個傳說是真的。

　　要是沒有了魚類，人們不僅僅是少了美味佳肴，更是不會有潛水艇，潛水衣，甚至是駛得那么快的船只。我希望大家可以一起去保護環境，讓它們更好地繁衍下去，也能像西雙版納的傳說一樣，善待它們。

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