今日空閑，開始收拾書櫥。兒子的書，從出生到小學畢業，還不曾整理過，只是用完就統統裝入紙箱中或是袋子里，已經裝滿好多個紙箱和袋子。有小手撕不破、圖畫書、識字卡片、幼兒園時期的課本、小學階段的教材與練習冊、各類課外讀物等等。

　　早期的書本已很難看，有的書已經破損，有的只剩下零散的幾頁，有的被涂鴨了，有的就是被蓄意破壞的。看著這些面目全非的書籍，就知道當時看書人是什么態度了。小學階段的書保存的很完好，很整潔，不管是課本還是練習冊，大多數都包著書皮兒。小學初級階段的書是用牛皮紙或雜志封皮包的。兒子曾經說過：“老師不讓用買的塑料書皮兒包書，那樣會扎破眼睛的。”小孩子最聽老師的話，老師的話被灌了蜂蜜。到了小學后期階段，書皮兒開始使用帶有卡通圖案的塑料皮兒。那些卡通圖案都是當時熱播的動畫片主人翁造型，帶有紅顏色的是沒有的，因為那是女生的顏色。

　　家里的書櫥地方有限，這些書總不能都留下吧，只能有代表性地留下一部分，其余的只能扔掉賣廢品了。看著這些帶著兒子的筆跡、飽含兒子心血的書扔掉，實在是不舍。記得剛入小學時的一天，那時兒子太小，老師留的作業記不清楚，回到家里寫生字，因為字數多而且筆劃復雜而哭鼻子，見不得小孩子哭，我只好手把手幫他寫字。第二天高高興興地回到家，說：“我昨天把作業記錯了，生字只寫課文最下面的一行字，上面的'那行字會認讀就行了。”如今他已去很遠的地方學習了，我已不能每天陪他在燈下讀書。

　　不完美才是生活的真諦。不扔掉一部分舊東西，又怎么會有新內容充斥進來呢？完全扔掉就等于忘記過去。再普通的東西擱置些時日也是有價值的。猶如古董，幾千年前最普通的物件留在現代也是價值不菲，不是本身的價格有多貴，而是此物件所承載的歷史太珍貴。我小時候的啟蒙讀物是小人書，也就是畫在六十四開紙上的連環畫，書頁很薄，一不小心就會把它弄破。這樣的書已很難尋見。我只能在腦海中搜尋。

　　又聞京劇大師梅蘭芳先生的幼子梅葆久離世。大師已去，國粹還能否傳承？或許我們只能在留下的聲音影像中欣賞其魅力。失去了才知道珍貴。讓我們盡可能的留下些記憶的東西，哪怕只是一點點。

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