（2）班傳來消息——又要聽寫了。

　　我的聽寫成績向來不好，雖然聽寫前，我都作了準(zhǔn)備，備好全部盔甲，全副武裝，雄糾糾氣昂昂地上陣，巴不得把“敵人”們?nèi)寄孟拢上屡c愿違啊，一見到那些我還陌生的敵人，我就無力回天了，每次總是鎩羽而歸，這使我怏怏不快。聽寫本上已經(jīng)嘗過好幾個“雞蛋”了。為這，媽媽還說過我好幾次呢。一次聽寫古詩，我們沒有什么準(zhǔn)備，讓老師殺了個措手不及，一片慌亂中，我們班里基本上是丟盔御甲，這可真夠我們受的。

　　其實，我心里知道，老師聽寫的`古詩，我是一篇也沒背過啊。自然也就拿不出手來光宗耀祖了，有時想想我真沒用。可老師說過，我們都是聰明的學(xué)生啊。那以后，我下了決心，早自學(xué)要多讀多背，草本皆兵啊。一次打探到消息，早自學(xué)后有聽寫襲擊，我趕緊突擊，幸運女神照顧了我，老師聽寫的，居然大部分就是我剛才突擊的內(nèi)容，我收獲還不錯，正想洋洋得意吹噓一下，回頭看見十姊妹的“姊”卻又寫錯了。滿分又沒有到手。

　　看來搞突擊也不是高明之招。于是我來了個全民備戰(zhàn)：字形易混的，我就挨個查“戶口”，意思難記的，就叫同桌給我反復(fù)強化……我想這樣總?cè)f無一失了吧，沒有想到吧，陰溝里翻船，拼音又寫錯了。于是我給自己來了個徹底大檢查，問題到底出在哪呢？經(jīng)過反省整頓，我終于發(fā)現(xiàn)，老師聽寫的內(nèi)容雖然總有煙霧彈，但翻來覆去的，就是課堂上的東西。看來課堂上不認(rèn)真聽，光靠課后的用功，難免不是事倍功半啊！

　　嘿嘿，脈把準(zhǔn)了，自然就有解決之道。從此以后，讓“粗心大意”“沒做準(zhǔn)備”離我遠遠的吧。

　　老師來了，聽寫了，我當(dāng)然有些緊張，但更多的是爆得滿滿的信心，手心里出了汗水，仔細(xì)地檢查了幾次，直到老師上交的命令催到，我才上交了。心里一直激動著，一下課，故作坦然地拿回了聽寫本，不出所料，一個大大的紅100分，哈哈，有付出終有回報，這話用在我身上太適合不過了。

　　從那以后，我就是班里聽寫的常勝將軍了，說也奇怪，我的各門功課進步都很快，老師和同學(xué)都夸我厲害。期末，我還評上了優(yōu)秀學(xué)習(xí)分子呢。其實，不是我夸口，我自己也讓覺得我真的挺棒的。

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