篇一：童年瑣憶

　　小時候，我常常對未來充滿了幻想?？刺炜?，我就想著自己能在天上飛；看池塘，我就想著自己能在水里游……所以，我常常對那些不可能的事情異想天開，對自己幻想的一切都抱著巨大的希望。一而再，再而三地問媽媽，媽媽總是微笑地搖搖頭說：“傻孩子，你想的這些很好，但畢竟是幻想的，在現實是不會存在的?！蔽乙苫蟮乜粗鴭寢?，說：“真的嗎？現在沒有，也許將來就會有的?！?/p>

　　記得我八歲那年，上小學二年級。一天，我聽班上的同學議論有關外星人與飛碟的消息。我聽了，用手托著下巴，陷入了深深的想象中。我想：外星人會是什么樣子呢？是很大個，還是小不點兒，是像動畫片中的宇宙怪物，還是像人一樣。它們有特異功能嗎？……總而言之，我有許許多多的問題要回家問媽媽。我想：這次媽媽肯定會相信我說的，這么多同學都相信，只有媽媽不相信，這些證據我肯定能說服媽媽了。我心里沾沾自喜，比任何時候都希望能夠回家。終于放學了，我跑回家，一進門就拉住媽媽，詳詳細細地把今天的事告訴了媽媽。媽媽聽了，還是微笑著說：“傻孩子，你還小，，我們還沒有發現飛碟和外星人，這只是有人猜測而已，也沒有捉住外星人，捕住飛碟呀！要證實這一切，必須有人證和物證呀！”我聽了，說：“班上那么多人都相信，只有您不相信呀！”媽媽語重心長地說：“多少人也不一定能說明一切，只有拿出憑據來才行！”我說：“等我長大了，我就會開著飛碟，帶著外星人小朋友來給您看，那時您就會相信世界上真的有外間人和飛碟了！”媽媽聽了，高興地說：“一言為定！”“一言為定！”我也拉著媽媽的手指說。

　　現在，我已經是畢業生了，但我對未來的幻想依然不變，仍然熱衷于對未來事物的美好想象，“不可能也要變成有可能?！笨刹皇菃幔咳祟悘墓诺浇瘢S多東西當時也是不可能的，但經過人們的探索與追尋，這些“不可能”的東西到最后還是變成有可能的。我的想象也不是沒有道理的呀！我想：我現在應該好好學習，長大后才能將不可能的變成有可能的。

篇二：鎖憶

　　獨自一個人走在街道上，看見幾個小孩在玩著紙飛機。

　　每個人的童年都有一架紙飛機，而我童年的第一架紙飛機是我爺爺為我折的。

　　對于爺爺的面容，我已記不清晰，只隱隱記得他留著寸把的頭發，高高瘦瘦的。

　　記得兒時，我剛學會走路，卻不是很穩，看到別人家大點兒的小孩折著紙飛機玩，便用手指著那飛機，“咿咿呀呀”地也想玩。于是爺爺就給我折了第一架紙飛機。我高興地拿起它，做出放飛的姿勢，可是怎么也不能像那些小孩一樣讓紙飛機在空中飛翔。我著急了，急得想要哭，爺爺見了，就把瘦小的我舉過身子，讓我坐在他的肩上。他一只手扶著我，另一只手就教我握著紙飛機，將它往空中送。第一次沒有成功，飛機一會兒就落到了地上。爺爺一邊扶著我不讓我掉下來，一邊俯身去撿紙飛機。我坐在爺爺的肩膀上，雖然那是我什么都不懂，卻還是會有一種莫名的安心與踏實。我本想下去了，可爺爺撿起紙飛機就往屋后走。

　　他帶著我來到一片田野中，那時正值豐收季，晚風拂過，金黃的麥田像一股涌動的麥浪，滾滾而行，不時飄來陣陣稻香。當時我不明白為什么爺爺要帶我來這里，可當他舉起紙飛機放飛的時候，我驚喜地發現紙飛機居然能夠飛得那么高那么遠。我看著那架小小的紙飛機，承載著我童年美好的夢，向遠方飛去。就像當初剛從爺爺手里掙脫的我，那么自由，卻也飛不出稻田，就像我離不開爺爺，因為是爺爺給了我如此快樂的童年。

　　那時的我，真的是最快樂的，那是的爺爺，也是最快樂的爺爺。我們一起放飛了童年的第一架紙飛機。

　　我的童年有了爺爺的陪伴變得奇妙，直到那天，我再也找不到爺爺的身影。

　　后來我稍稍懂事了，奶奶告訴我爺爺回不來了。

　　如今，我站在十八歲的門口，卻還戀戀不舍著過去，那些快樂的時光真的和那紙飛機一起飛走了嗎？可是有人告訴過我：“過去回不去，回憶忘不掉?！庇洃浭怯篮愕摹?/p>

　　在爺爺去世十多年后，我偶然從柜子里翻出一張泛黃的黑白照片。原來我的爺爺就是這樣的：清清瘦瘦的臉的輪廓，像極了書生，濃密的眉毛沒有一絲戾氣，卻透露著百般慈祥。一身中山裝，顯得十分秀氣?？墒沁@樣的爺爺也只有留在童年了。

　　但我始終堅信著，爺爺從未離開，和我的紙飛機一起。

篇三：鎖憶

　　夢醒了，我的初中生活遠去了?；蛟S，這一段很長很長的夢是我的影子，還是如此清晰，故事的開始﹑結局仿佛都歷歷在目。又一季的盛夏，在這活潑的陽光碎片拼湊的華爾茲上演的剎那，我剪下那一段最美好的回憶，將它緊鎖在我的心房…

　　我，應該算是一個多愁善感﹑卻有幾分陽光活力的女孩，這幾縷陽光，都來源于他—一位和藹可親﹑重情重義的好老師！在我心中，他的完美是不能用我僅有的文字所描述的，他既完成了一個老師的責任，又出色的扮演了一個“大朋友”的角色…

　　又是一個晴朗的夜晚，我的思緒纏綿在如水的月光里，或是一個灑滿星星的夢境…夏夜的涼風又親扶耳畔，送來幾許梧桐樹的清香，我的思緒又跟著回到那個種滿梧桐樹的校園，那個夢開始的地方。

　　三年前的我，是一個無知膽小的女孩。也是在這樣一個寫滿故事的季節，帶著和許多同學一樣的夢想踏進一個陌生的校園。

　　周圍的一切的呼吸都是那么陌生沉重，陪伴我的是恐懼和孤獨…

　　這兒，就是夢開始的地方！

　　我的夢深深的埋在心底，沒有人會看到，就連我自己也只是勉強認出她模糊的樣子。

　　每天都只是默默奮斗著，我一點也不知道他這個“掘夢者”的存在。

　　……

　　我們班在那時是一個紀律超差的班，自習課上，大家都隨心所欲。我們眼里的快樂，也不過是在這時“放肆”罷了，尤其是不被老師逮到的“勝利感”。然而，這一切都沒能逃出他的手心。

　　我的耳邊逐漸傳來關于他的描述︰“他是我們的年級組長，7班的語文老師，聽說很有威信哦！”“是啊，他真的很厲害，千萬不要惹到他哦…”我不敢相信他真有這么兇，但是心中又不免升起一股恐懼感。終于，我還是見證了同學們所說的“厲害”！

　　自習課上，教室里一片喧騰。正當這場“叛亂”達到高潮時，每個同學都感覺身后有一股濃濃的殺氣向我們襲來，教室里頓時一片寂然。身旁的小a緩緩將身子移向我這邊，小聲說道∶“糟了，肯定是他來了！這下又死定了…”于是，我懷著好奇心悄悄轉過頭去瞄了一眼，喔，真的是他耶！我清楚的記得，只在那一瞬間，我感覺他的眼神里藏著許多鋒利的劍，齊刷刷刺向教室的每一個角落，全班死了，沉了！

　　初一這一年里，我只是偶爾領略他的“神”，彼此沒有過交往。那就是在模糊中度過，現在才明白為什么文人說時光是流過的。