篇一：春景圖

　　一年當中我最愛春天，因為每年春天爸爸媽媽都會帶我到黃河灘踏春。又是一年花開時，我們又相約來到黃河灘，去欣賞那美麗的春景！

　　NO。1春風又綠黃河岸

　　來到黃河灘，最先映入眼簾的是一棵棵高大的柳樹。柳樹已長出了嫩嫩的綠葉，微風吹來，柳樹舞動著它那柔軟的枝條，在向我們報告著春天的消息。低頭看，道路兩旁的小草都已探出了身子，穿著綠綠的衣服，有的還戴著小花帽，我不由地俯下身子來撫摸，那葉子摸上去還毛茸茸的，十分舒服。我們繼續往前走，突然，我老媽跑過來對我說：“告訴你一個好消息，我發現毛釘子了！”什么？茅錠子？…… ……“哦—耶—！”我立刻加入到了尋找茅錠子的隊伍中，“哦，找到了！”茅錠子裹著綠色的外衣，樣子像一個小竹筍。我用手輕輕地捏住它那尖尖的頭，向上一拔，就拔出了一個茅錠子。我把茅錠子“外衣”剝開，里面露出一根棉條似的東西，我把“棉條”塞進嘴里，嚼了嚼，“哇，好甜呀！”這，可能就是春天的味道吧。

　　NO。2黃河水暖鴨先知

　　走到水邊，看著那黃河水打著旋兒向東流，忽然，我看見河面上有三個黑點時而順水游動，時而逆水而上，我定睛一看，原來是三只鴨子。我大聲喊道：“鴨子，鴨子！”大家順著我手指的方向看去，發現了那三只鴨子。我們看著鴨子在水中自由自在地游來游去，時不時把頭伸進水里。哦，春天到了，黃河水變暖了，鴨子最先知道，已開始捉魚吃了。

　　NO。3 忙趁東風放紙鳶

　　我們拿著風箏來到膠泥灘，忽然一陣河風吹來，我手中的風箏一下子飛了起來。我十分高興，趕緊放線，風箏在風婆婆的帶領下，越飛越高，越飛越高……最后只能看見一個小黑點。爸爸在一旁說：“夠了，夠了。不用再放線了?！蔽衣犃艘院?，就把轉輪和手搖的把手扣在一起，然后把線輪坐在屁股底下，時不時地用手拉一拉線。忽然，我看見我的風箏在空中翻了一個跟頭，緊接著又頭朝下，像喝醉了酒似的快速降落。我立刻站起來，把轉輪把手扣開，并迅速收線，過了一會兒，覺得風箏已經平安無事了，我長舒一口氣，又把轉輪把手扣在了一起，坐到屁股底下。這時，我看到很多人在放風箏，大多都是小孩，它們的風箏有老鷹的，有金魚的……有的飛的高，有的飛的低，在空中形成了一道亮麗的風景線。

　　夕陽西下，太陽公公要下班了，我把這春天的美景收到記憶里，騎上自行車高高興興地回家了，我們相約，明年這時再來和春天相會。

　　篇二：春景怡情

　　綿綿的春雨歇住了腳步，太陽仍是躲著不肯見人。這樣的天氣，卻是爬山的好日子。

　　一路走著來到山腳，本是興致缺缺，一抬頭，不經意看到滿樹的桃花竟悄悄開放，頓時，心情就像花兒般綻放了。一路走去，滿眼是綠色，新鮮的、極嫩的，一捧一捧、一叢一叢，整個好心情就像草兒似的發芽了。

　　今天，我們爬山的另一個目的就是打蕨菜。蕨菜喜歡長在草叢里，小路邊可不太覓得到它的蹤影，我必須沿坡而下，只有鉆到草叢中才能有所收獲。

　　春天真是個奇妙的季節，萬物在春雨的滋潤下都展現著勃勃的生機?？?，我發現了一根蕨菜，綠得發紫的外衣上還長著一些細細密密的茸毛，挺著筆直的腰桿，仿佛在炫耀自己的肥壯，頭上那一小撮卷毛昭示著他的青春。我經不住心頭的喜悅，悄悄向他靠近，“咔嚓”，手才碰上那莖，指尖還沒來得及感受它那毛絨的觸感，它就應聲而斷，好一根鮮嫩的蕨菜！

　　小心地穿梭在密密的草叢，我的眼睛像掃描儀搜尋著每一個角落。草叢里新綠、老綠、嫩綠、深綠、淺綠、暗綠……層層疊疊的綠交織在一起，看得我眼花繚亂。蕨菜好像在跟我捉迷藏，有時好不容易發現它的蹤影，三步并作兩步向它奔去，可轉眼卻再也尋不到它的蹤跡，等我悻悻轉頭時，它卻在我腳邊調皮的立著，仿佛想看我失而復得的驚喜；有時我睜大了眼睛，使勁看就是找不著它，可等我蹲下身子，它正安靜地隱身于暗處，耐心地等待我的采摘；幸運時，覓得一片蕨菜的“芳蹤”，等我小心翼翼地走近它時，卻又舍不得將它們摘下，癡癡傻傻地盯著那亭亭玉立的身影，眼角眉梢盡是笑意；剛走過的地方，當我轉回頭去時，又發現蕨菜的“倩影”，那勻稱的身姿直直地立在春風中，仿佛在笑話我的眼拙，看得我心中一喜，連忙伸手將它折斷，斷裂處有新鮮的汁流出，像極了它因為笑話我留下的淚滴兒。

　　穿上久違的球鞋，踩在草叢的聲音也是那樣的特別。四周一片靜靄，有鳥兒的鳴叫、山下的流水、腳下的沙沙聲、還有遠處傳來的女兒的隱隱約約的歡叫聲，倒也不寂寞。

　　蕨菜是種時令野菜，只有春天才能品嘗得到。我是第二次上山采蕨菜，對于這個迷人可愛的小東西，我是一回生二回熟了。記得我初為人師時在鄉下工作，有一個孩子就曾送過我一把蕨菜。還記得別的老師見到蕨菜是驚喜地叫：“好肥的蕨菜！”是，好肥的蕨菜。我低頭看到一棵肥壯的蕨菜，蹲下身子就想起那把學生送的蕨菜。那蕨菜是如何滋味，我已記不清了，孩子的名字我也記不起來了，可她扎著小辮，望向我時的眼珠是那樣烏黑發亮，我到今天還記憶猶新。想著十五年前的那個春天是否也像今天一樣美好，蕨菜是否也像今天一樣茂盛，孩子采蕨菜的心情應該也像我一樣輕快……

　　篇三：春天的色彩

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說得多么好?。〉趾沃故恰熬G”呢？

　　在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足?。　笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

　　盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？