篇一：夸夸我的好老師

　　我的老師們，沒有傳說級別的牛，也沒有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對我充滿著關懷，讓我感覺很親切。上課插嘴，值日沒認真做，作業沒認真寫或者沒交，他們會很嚴肅的找我談，可能你們會說這很正常啊，這不是每一個老師的責任嘛。但，能在我每一次犯錯時都能及時幫我，總是不厭其煩的教導我，這樣的老師，在我心中卻不是那么平凡！

　　首先是霸氣凌人的班主任，這個詞是形容她認真時候，其實她是個很聊得來的人，可能是由于她見識的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個很好的傾訴對象，記得有那么一兩次的談心，有她自己內心的釋放，也有我對他講心聲。她，幾乎每天都強調我們要好好學習，特別是在每一次看到我們同學丟三落四時，作業完成情況很差時，預習工作和復習工作很差是，她都會皺著眉頭語重心長地教導我們，她重復著一遍又一遍，她知道同學們聽煩起來，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅持地說著，因為她只有一個目的，想讓我們好，只有這么簡單，而我們卻從來沒有認真的接受，只有一次次的冷漠，都說普高的老師勞累又勞神，學生沒有重點高中學生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學生沒有重點高中學生勤奮，只能每天憂心著然后一次次叮囑。但，這也是普高老師強大的地方，有強大內心，能讓老師有超強的耐心細細教導我們。

　　然后呢是我們的物理老師，我覺得她是所有老師中最可愛的一個。她時而活潑異常，給我們上講宇宙知識，下講NBA籃球，跨度之大，你應該不會相信，一個物理老師能知道這么多，即使有些不是她專業所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說的盡想往地里鉆。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉變，讓你無法理解，為什么快樂和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來的這么突然，讓你防不勝防。

　　還有最愛笑的語文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說不盡不是說你們不好哦！

　　我不是文學家，不能用優美的文字文飾你們的好；我不是音樂家，不能用跳動的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認的最好的，但是在我的心里，你們是最好，最關愛我們的。

　　致那些年，在我們身邊辛勤奉獻的老師們！

　　篇二：夸夸我的好老師

　　這學期我們新換了一位體育老師，他姓傅，我們都叫他傅老師，幾個調皮的孩子叫他“傅老”。其實他并不老，剛從大學畢業。高高的個子，黑黝黝的皮膚，煥發出健康的色澤。帥氣的站姿洋溢著青春的氣息。只要他抱個籃球往場上一站，立刻把周圍的孩子們迷倒了。

　　別看他長得那么英姿颯爽，其實在同學們的眼里，他再兇不過了。不過在我的眼里，他是一“兇”，二“柔”，三“霸氣”。

　　“兇”是他留給我們所有同學的第一個印象。就因為這，他那個風流倜儻的形象就被毫不客氣地毀壞了。第一堂體育課到了，同學們一向喜歡上體育課，認為這是最輕松開心的課，所以依舊老樣子——有說有笑地下了樓，慢吞吞地來到操場。沒想到體育老師早早地在操場等著，并且用哨子催促著我們快點集合。而同學們卻還是慢條斯理，三三兩兩。等到大家發現體育老師是新來的年輕的，又開始肆無忌憚起來。特別是調皮生喜歡列隊說話，做小動作。只聽老師厲聲呵斥道：“你們在做什么，好好的體育課不要毀在你們手中?！边@時，隊伍里安靜了下來。老師作了一番自我介紹，這才知道了他叫傅時彬?？蓻]過一會兒，那些活寶們依然死性不改，嬉皮笑臉地讓人感到討厭。傅老師火了：“你們依舊這樣嘻嘻哈哈，都說了，有什么好玩的啊，要提醒多少次？”活寶們啞口無言，以為受罰的只是他們。沒想到，傅老師大喊一聲：“全體同學起立，罰站五分鐘！”“啊？不會吧！”“救命??！”“我會中暑的！”同學們冤聲四起?！霸俸埃P十分鐘！”老師變本加厲。那次的“日下暴曬”行動，讓我們每人個都深深地感受到傅老師上課的嚴厲和認真，也改變了我們對體育課的那種輕松與快樂的看法。從此體育課一改此前的那種松散，變得很有秩序，看來傅老師上課有一手。

　　“柔”在我看來，應該是他的內心?！绑w育課！體育課！”幾個活寶又開始碎碎念，仿佛一到體育課就是他們的開心快樂課。“這節課我們來鍛煉跑步?！备道蠋熥岓w育委員跑在前面帶隊，自己則在后面跟跑壓陣。那天，我頭上戴著綠色松的頭箍，跟了半圈的時候，它就輕輕松松地滑落了。氣喘吁吁的我急忙往回跑去撿，也許，當時有點魂不守舍，一向小心翼翼的我竟然摔倒了。我隱隱約約地聽見：“萱萱，小心一點?！蔽壹泵φ玖似饋恚豢词抢蠋煟睦锵耄骸霸瓉怼畠础蠋熞矔P心人的呀，他也并沒有想像中那么壞呀！”

　　說他的“霸氣”，純粹是我給他的評價。下午放學之后，我趴在樓道欄桿上，望著生機勃勃的校園?！斑M球！聲音從西邊的操場傳來，原來是男老師們在打籃球??！我興致勃勃地盯著他們的比賽。看情形傅老師那隊快輸了，他們好像正在奮起直追。在對方老師快投籃的時候，傅老師以迅雷不及掩耳之勢把球搶斷，又利索地運球，躲過對方球員地阻攔，三步上籃，縱身一躍，球不偏不倚地進了籃框。他那霸氣的姿勢，我怎么會忘記？

　　他，傅老師，是我遇到最好的體育老師。什么“兇神惡煞”化為灰燼。教導有方、平易近人才是他最真實的一面。

　　篇三：夸夸我的好老師

　　身穿黑白條紋裙，腳踩厚底鞋，偶爾用暖色扮靚，這位短發大眼的老師就是我們的物理老師蔡秀華老師。

　　記起第一次見到蔡秀華老師的場景，到現在我還忍俊不禁！懷著初入高中將要上第一節課的忐忑不安和對“物理”這門課的好奇，咱們一班子在教室里靜坐等著老師的到來。“咚咚咚”。隨著一連串清脆的腳步聲，一聲輕響，一個穿著藍色圓領白袖邊的連衣裙的短發老師呼的趁我們不“防備”，闖入了我們的視線。不知怎的，我突然就想起了白雪公主。一雙大眼如此讓我印象深刻。但當老師嚴厲的話語落地，我傻眼了﹣﹣＂公主＂心頓時碎一地。

　　秋去冬來，與物理老師朝夕相處的我們逐漸對老師有了初步的了解。細致的講解、認真的態度、上課時的全神貫注，老師對于工作的熱心讓我有時為之觸動。在上課時，蔡老師不自禁的會露出一抹笑容。腦海中，老師說過：她愛教書這門行業。開玩笑的講起是教數學還是物理時老師暢談當初的趣事時臺下的42個同學都與老師在一起開懷大笑。

　　我們也有不乖的時候，也有惹老師生氣的時候。但老師從不掩飾自己的情感。如江湖里的所謂的＂性情中人＂一樣。想笑就笑，想氣就氣。憋氣就講出來，有意見就說出來！悶氣不留三更半，朝陽初升精神爽！每天都能能量滿滿的蔡老師昨天還能把某個學生教育的垂頭喪氣，今天就仿佛恢復到了出廠設置，還是能與那個學生一起開開玩笑，似乎什么事都沒發生過。老師都那么的率性，我們怎能矯情呢？

　　不得不說，我確實有些崇拜蔡老師啊！上知天文、下知地理的說得就是她了。我本就是個好奇心異常嚴重的好奇寶寶。我幾乎對什么都感興趣，特別是對神秘的文明、遙遠的宇宙、世界上的不可思議事件及一些物理化學現象。不是說我就喜歡后面說的兩門學科，而是與此之外當一件事物的神秘面紗被我親手揭開時，難道就沒有撥開云霧見真面的恍然大悟之感與愉悅感嗎？！老師與我一起享受這個過程。而且蔡老師本身就很喜歡找這些資料，那天我們表現好了，正值蔡老師愉悅值up無處＂釋放＂時，我們就有了耳福！~當老師講起宇宙外的木星土星、星云黑洞時，僅從電腦上的圖片了解過宇宙的我思維便進入那無邊遼遠的廣闊天地，拌著老師的聲音漫游著、翱翔著…不舍得漏過每一個字，老師繪聲繪色的講述時常激起我對這些知識的了解的渴望。我也希望了解它們，＂觸摸＂它們。每當漫長的物理課結束，若是能有幸聽到老師范圍廣大的科普演講我可是立馬精神了不少！誰叫老師所掌握的知識如此吸引人呢？

　　蔡秀華老師，是真性情之人，是在全心全意的做好每一個任務、達到自己的目標！即使不被理解，也不會放棄！

　　這就是我們親愛的蔡秀華老師！

　　接下來我們要一起努力、一起奮進！