生活中，甚至各種事物中，我們都面臨無數(shù)次選擇。 有人說，生活是一份答卷，那么生活中的岔路，便是選擇題，我將作何選擇呢？

　　――題記

　　我是一個(gè)多重性格的男孩，或許雙魚座決定了我的優(yōu)柔寡斷。在生活，我往往不敢面對現(xiàn)實(shí)，而是喜歡想象，構(gòu)思美麗的世外桃源。

　　我有一個(gè)很要好的朋友，初一我們便當(dāng)了同桌。同時(shí)也漸漸相互了解，便從此形影不離。他十分聰明，也胸懷大志，可他卻非常現(xiàn)實(shí)派。他不把心思放在學(xué)習(xí)上，而格外貪玩。可是他成績一直不錯(cuò)，我不知該如何說他。

　　上帝有意把我們劃分成兩類人物，我成了干部，他同樣平凡，甚至開始走向黑暗。不過慶幸的一點(diǎn)，他十分聽我的，所以在學(xué)習(xí)、生活中，我可以幫助他。

　　但是顧著自己的學(xué)習(xí)，加上和他的距離拉遠(yuǎn)了，他不再那么優(yōu)秀，也不再是我的同桌。因而左右為難了。而他，也開始學(xué)壞。我時(shí)常勸他，而他只是笑道，學(xué)習(xí)有什么嘛？朋友才是重要的！從此便與那些“狐朋狗友”混日子。

　　終于，幾次考試過后，他認(rèn)識(shí)到靠小聰明混在前頭的日子已經(jīng)過了，想改過，可自己卻無能為力。

　　于是，我陷入了一場人生的大選擇――

　　初二這一年，我面臨著考直升班的大事。可與我肝膽相照的朋友卻也需要我的幫助。他曾對我說，別管我，你走你的路。可我心中卻十分內(nèi)疚，因?yàn)槲覟榱俗约憾艞壟笥选Ｒ灿袆e人對我說，別管他了，他沒希望的。可全世界只有我才看得到他的才干與智慧。他胸懷大志呀！可現(xiàn)代的社會(huì)，誘惑力太強(qiáng)了，他被卷入其中，正需要朋友助他！

　　我該如何選擇呢？為了自己，考入另一個(gè)好班，創(chuàng)造自己的美麗人生，還是為了朋友，助其沖出困境。可這卻要讓我繼續(xù)留在一個(gè)普通的班級(jí)，來羨慕別人。

　　我只能怪老天不公，給我這么一個(gè)可惡的選擇，讓我成為或是對不起朋友或是對不起自己的人。天啊――

　　我常為此事兒犯愁，可別人全不知我的意思。因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)了我與他那么手足般兄弟友情的人，才會(huì)了解我現(xiàn)在的感受：像一個(gè)站在兩邊都通往懸崖的岔路上，作一個(gè)為了未來的選擇。

　　到考班那天，我會(huì)怎樣選擇呢？天知道。

　　老師的話：作者真實(shí)再現(xiàn)了自己生活中一次左右為難的選擇，感情強(qiáng)烈，對比鮮明。尤其是結(jié)尾兩段給讀者留下思考的余地。