“噢耶！又可以上魔術(shù)課、學(xué)魔術(shù)嘍！”一路歡呼著，蹦跳著，我走進(jìn)了魔術(shù)課堂。

　　一上課，老師就神秘地說：“今天我們學(xué)習(xí)一個新魔術(shù)，仔細(xì)看，別眨眼啊！”說著，他拿出一紅、一藍(lán)兩只紙杯，又拿出一顆紅色的小球。這是要干嘛呢？同學(xué)們好奇極了，瞪大眼睛瞧著。只見老師將紅色紙杯反扣在桌子上，然后將小紅球放在紅色的杯子上，最后把藍(lán)色的杯子扣在紅杯子上。這樣，小球就被夾在兩個杯子中間了。老師彎曲食指在藍(lán)色杯子上輕輕一敲：“見證奇跡的時刻到了！”他翻轉(zhuǎn)紙杯，把紅藍(lán)兩色杯子分開。咦！小球不但沒掉地上，居然還出現(xiàn)在那個紅色的杯子里。大家都驚訝得張大了嘴巴。

　　老師得意地說：“好戲還在后面呢！”同學(xué)們緊盯著老師的動作，都想從中看出點(diǎn)破綻。這一次，老師又將杯子一個一個反扣在桌子上，將一個小球再一次放到紅色杯子上，不同的是：這次老師又拿出一個黃色的的杯子，把它蓋到了紅杯子上，然后又是在黃杯子上輕輕一敲。老師停止了動作，微笑著問道：“小球去哪兒了？”一樣的順序，一樣的動作，同學(xué)們異口同聲地大聲說：“紅色杯子里！”老師笑而不語，只是伸出食指搖了搖，說：“看好了！”然后在這兩個杯子和一邊的藍(lán)杯子之間輕輕一劃。老師這又是搞什么花樣呢？大家再一次屏氣凝神。老師將藍(lán)杯子打開，天啊！小球竟時空大挪移，出現(xiàn)在了藍(lán)杯子里！同學(xué)們連連鼓掌，情不自禁地贊嘆道：“好厲害啊！”

　　然而，表演并未就此結(jié)束。瞧，老師將兩個紅色小球放在一起，用黃杯子扣住它們，接著又將另外兩個杯子扣在黃杯子上。之后，老師用左手拿起最后一顆小球放在右手心，緊緊握攏，左手裝模作樣地從口袋里抓出點(diǎn)東西撒在右手上，嘴里念叨著：“撒點(diǎn)魔術(shù)粉。”然后，他慢慢將右手打開。小球不見了！它到哪去了？藍(lán)杯子打開，沒有！紅杯子打開，也沒有！老師又打開了黃杯子，三顆小球好好地躺在那里，太神奇了！同學(xué)們不可思議地揉著眼睛，迫不及待地問道：“這到底是怎么回事啊？”

　　看著我們?nèi)绱似惹校蠋熃议_了謎底。原來，小球一共有四顆，其中一顆一開始就藏在了杯子里。這個魔術(shù)靠的就是手快。在老師的指導(dǎo)下，我們紛紛練了起來。沒過多久，我就已經(jīng)能很熟練地操作了。哈哈，我真想立刻飛回家將這個魔術(shù)表演個爸爸媽媽看，他們一定什么名堂也看不出來的！

　　魔術(shù)的魅力真大啊！同學(xué)們，你們想學(xué)嗎？我可以偷偷地教你哦！