我想告訴你們：我雖然才16歲，可我已經老了。

　　你們別笑，我的確老了。不然，為什么年輕人應有的紅撲撲的臉膛，變得如此蠟黃？不然，為什么曾一步邁上三級樓梯的腳步，變得如此蹣跚？不然，為什么活潑吵鬧的心，變得如此孤寂？

　　我已經老了。雖然眼鏡片越來越厚，但黑板上的字卻越來越看不清。這不是上了年紀的人才有的“老眼昏花”嗎？雖然這該死的歷史年代，我背了一遍又一遍，可還是記不住。這不是老年人才有的“記憶力減退”嗎？雖然我曾經喜歡踢球、賽跑、唱歌跳舞，可是現在卻視而不見，充耳不聞。這不是靈性老化的證明嗎？

　　我已經老了。這老師知道。你肯，學校的各種勞動只有我們初二的不用參加，大概是關照我們的體力的不支。體育課總是散步之類的自由活動。班主任老師最知道的了，要不，為什么特別在家長會中一再強調要保持“不需保持孩子的高蛋白”。

　　我已經老了。這家長知道。你聽媽媽的叮嚀：“你精神不好過，馬路要小心車。”爸爸說：“你的眼睛不好，從今天起，我倒垃圾。”奶奶呢，她每天給我泡一杯濃咖啡，說：“這東西能提神，有精神從初二開始努力考上好的高中。”而爺爺堅持認為要熬夜就要吃他的“人參大補丸”。而且我的“小灶”遠遠超過爺爺。可惜，人“老了”，胃口不好，每次都只吃幾口。

　　同學們別笑。其實，你們也老了，我們自從上了初二之后都一天天見老。如李白詩云：“脫略小時輩，結交皆蒼老”。難道你沒發現許多同學如今變得“老成持重”？言語少了，似乎“三緘其口”；交往少了，似乎是“老死不相往來”；真摯少了，似乎關閉了心靈的窗口。你看，有的以分秒計算這總復習的進度，可謂“老謀深算”；有的已把歷屆中考題演試了一遍，顯得“老馬識途”；也有的像我一樣拼命追趕然而確實“老牛拉破車”。老，老，老了。整個的如杜甫所說：“老氣橫九州。”

　　媽媽，你既然心疼我，那么肯陪我去爬山嗎？老師，你既然可憐我，能然我們踢球嗎？國家呀，你既然把我們看做早晨的太陽，可16歲的我們，未到“中午”就已“夕陽西下”，難道沒有后顧之憂嗎？

　　16歲，我已經老了。