關(guān)于“成績(jī)”這個(gè)詞，我有很大的看法。

　　首先，成績(jī)也許是一些家長(zhǎng)或者老師，親戚朋友等等人的來(lái)檢測(cè)學(xué)生唯一稱:成績(jī)高了，他們也許會(huì)感到很開(kāi)心，很有優(yōu)越感，很有面子；成績(jī)低了，他們也許會(huì)十分生氣，甚至火冒三丈，感到很沒(méi)有面子。他們也常常拿自己孩子的成績(jī)與別人比來(lái)比去。那么你們有沒(méi)有想過(guò)我們的感受:我們是想學(xué)習(xí)，走知識(shí)這條路，還是不想學(xué)習(xí)，另尋出路。還是成績(jī)也許是能否“更上一層樓”的標(biāo)桿，登天梯；也許是人生中的喜悅，榮耀。成績(jī)也許是be made firends的捷徑，也許是人生中唯一的轉(zhuǎn)折。

　　其次，有的人平時(shí)表現(xiàn)良好，那簡(jiǎn)直可以說(shuō)是NO.1(在不看成績(jī)的情況下)，但是在考試過(guò)后，因?yàn)樗呐R場(chǎng)發(fā)揮能力太差了，所以可想而知他的成績(jī)不理想。那么，就可以這么輕率的來(lái)判斷這個(gè)學(xué)生是差生嗎？還有的人知道許多知識(shí)，他都熟爛于心，而且成績(jī)也和其知識(shí)一樣成正比例，但是這個(gè)人的道德品質(zhì)敗壞，經(jīng)常干一些偷雞摸狗，見(jiàn)不得光的事。那么就可以因?yàn)槌煽?jī)而判斷這個(gè)學(xué)生是優(yōu)秀生嗎？有多學(xué)生為了考試，為了成績(jī)，為了應(yīng)付，本就沒(méi)有胸?zé)o點(diǎn)墨，所以在考場(chǎng)上那簡(jiǎn)直是傾盡所有，想盡辦法的抄，成績(jī)是高，但是個(gè)人修養(yǎng)，素質(zhì)卻與成績(jī)成反比例。只有真正博覽群書(shū)，學(xué)富五經(jīng)，品質(zhì)高尚的人，成績(jī)或高或低，但是優(yōu)秀生。

　　再者，有的人學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)不好，而且品質(zhì)低下，這才是人的敗類。有的人也是學(xué)不進(jìn)去知識(shí)，成績(jī)差，但是品德高尚，自己有自己的歸途，又何必去強(qiáng)求呢？

　　最后，成績(jī)也有一定的重要性，因?yàn)椴皇撬腥硕紩?huì)另有出路，大部分的人都只有學(xué)業(yè)這一條出路。成績(jī)是我們“更上一層樓”的標(biāo)桿，只有成績(jī)高了，才會(huì)越走越高。但是再學(xué)有所成的時(shí)候，也要培養(yǎng)品質(zhì)，內(nèi)涵，讓其成正比例上升。

　　我只想說(shuō):成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，它只是一個(gè)標(biāo)桿罷了，而且“三百六十行，行行出狀元。”但，學(xué)無(wú)止境。