有關(guān)小學(xué)作文700字錦集九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文700字 篇1

　　水韻小鎮(zhèn)淀山湖，雖無同里“醇正水鄉(xiāng)”的大氣，也無南潯“文化之邦”的淡雅，卻也別有一番風(fēng)味。

　　大雨過后的清晨，我推開斑駁的木窗，一陣清風(fēng)迎面拂來。窗外，一滴兩滴的水珠從長(zhǎng)滿青苔的屋檐上滴落下來，抬頭遠(yuǎn)眺，薄薄的云層中透出幾許陽光。我欣喜，今天是一個(gè)好天氣。

　　我緩緩走下樓梯，木梯伴隨著腳步聲發(fā)出“咔咔”的音節(jié)，很有韻律感。院里，桂花開得正旺，散發(fā)出陣陣幽香，那香氣沁人心脾，我似是有些迷醉了。

　　信步踏出院落，便聽見昆曲的傳唱之聲。那聲音華麗婉轉(zhuǎn)、念白儒雅，讓人聽了不禁有些醉意。古老的磚塊下，透出一股滄桑神秘之感，我漫步在青磚黛瓦的老街上，耳邊漂蕩著那美妙的音律，心里不由得一陣感嘆，中華藝術(shù)何其博大！

　　駐足停留，映入眼簾的是一對(duì)擺放在老店門前的青瓷器，瓷器上紋著傲雪而開的梅花，那花枝在寒冬中迎風(fēng)而立，簡(jiǎn)單幾筆就勾勒出花朵之間的芳香古韻，我看得漸漸入了迷。

　　湖上一葉小舟任水漂流，傳來陣陣笛聲，循聲望去，原來是漁夫收網(wǎng)滿載而歸。

　　行至梁橋邊，流水靜淌，在陽光映照下，呈現(xiàn)出一派光輝之感。素云流水間，眼前忽然冒出縷縷細(xì)絲，云蒸霧繞，一片輝煌。眸前一亮，發(fā)現(xiàn)我如同置身天闕一般，如癡如夢(mèng)，我剛止住的神魂，頃刻間又飛到了九霄云外。我似是又看的恍惚了吧，那一葉扁舟早已被我遺忘。

　　這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲隨風(fēng)飄入我的耳中，轉(zhuǎn)首望去，那葉扁舟又重入眼簾。看的細(xì)了，那小舟雖是陳舊了些，船身的朱漆卻仍是光潔、體面。歷經(jīng)時(shí)光的磨練，儼然體現(xiàn)出一種深邃之感。再回首聆聽，那笛聲高低起伏，如同在描繪人生的命運(yùn)坎坷，又仿佛能聽到一種韌勁，似是人頑強(qiáng)不屈的崇高精神。再與那碧波湖水聯(lián)結(jié)在一起，驚覺，這葉扁舟仿若是穿越中華五千年光輝歷史的印證。

　　悠悠轉(zhuǎn)醒，遠(yuǎn)處又劃來幾艘木舟，漁夫們不約而同的吹起了同一首曲子。那笛聲與遠(yuǎn)處優(yōu)美的昆曲相互應(yīng)和，令人心醉。我眸光之中看到的是一派全新的氣象。小舟悠悠地穿過橋洞，無意拂到橋邊的小枝，惹得它笑意盈盈，幾片紅葉抖落枝頭，緩緩墜落水面，漾起了陣陣漣漪。

　　時(shí)至黃昏，我竟已忘了時(shí)間，忘了一切，淀山湖的美景令我如癡，令我如醉，令我沉醉其中無法自拔！

小學(xué)作文700字 篇2

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”聽著感人的《時(shí)間都去哪兒了》，我睡在床上暗暗思考：時(shí)間究竟是公平的嗎？為什么歡樂的時(shí)光總是那么短暫，而在無聊的氣氛中總是度日如年呢？在思考中，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　不知不覺間，我來到一處生意盎然的“人間秘境”。“歡迎來到時(shí)間圣地。”朦朦朧朧中，飄來一位白發(fā)蒼蒼、手持魔杖的老者，從臉上的皺紋能看出歲月的痕跡，已經(jīng)過滄海桑田，藍(lán)寶石一般的眼中閃爍著睿智的光芒。“老朽名曰‘時(shí)間老者’。請(qǐng)隨我來。”隨著時(shí)間老者的腳步，映入眼簾的是一個(gè)大瀑布，輕紗般的瀑布籠罩著一條銀帶似的小河緩緩東流……

　　一道美麗而絢爛的長(zhǎng)虹高掛于空，我靜靜欣賞這兒的美景。“孩子，”忽然，時(shí)間老者捋了捋他的白胡子，“你已經(jīng)12歲了吧。那么，這12年來，你有沒有充實(shí)的度過呢？”“嗯……我……”我結(jié)結(jié)巴巴，一時(shí)沒有答上來。“望你能從今開始，不在拖拉，浪費(fèi)時(shí)間，能踏踏實(shí)實(shí)得好好生活！”“嗯，好的，謝謝您！”我羞愧地低下頭。

　　這時(shí)，一雙粗糙的大手撫摸著我的頭，宛如一縷清風(fēng)吹過我心田，原來是時(shí)間老人。“孩子，你能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤已經(jīng)很不錯(cuò)了，我感到很欣慰。你看，那瀑布的水付諸東流，一去再也不復(fù)返。正所謂‘百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？’，并且塞萬提斯曾說過：‘時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無還，毫不留戀。’時(shí)間來去匆匆，你無法預(yù)料未來將會(huì)怎樣，所以，現(xiàn)在你要做的，就是珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，別使其從你手間流過！清代詩人文嘉《明日歌》中曰：‘明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎’，又有《今日歌》曰：‘人生百年幾今日，今日不為是可惜’。許多人今日無所作為，卻等待著那‘無窮盡’的明天，望你細(xì)心感受感受這些詩句，或許會(huì)更加認(rèn)認(rèn)真真把握今天！你要牢牢記住這些，并爭(zhēng)取超越時(shí)間！”“好的，時(shí)間老者！”我開心地笑了，老者也滿意的離開了……

　　忽然，我從睡夢(mèng)中蘇醒而來。新一輪的太陽從地平線的另一端徐徐升起，嶄新的一天美好生活已經(jīng)到來。對(duì)于之前的問題，在我心中已埋下答案：時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，它既不慷慨也不吝嗇。每人擁有的時(shí)間都是平等的，然而在同樣的時(shí)間里，有的人小有所成，大有收獲，有的人甚至到老都一事無成，這中間的重要原因就是因?yàn)槿藗儗?duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的卻浪費(fèi)。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。……少壯不努力，老大徒傷悲。”同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，充實(shí)得過好每一天！

小學(xué)作文700字 篇3

　　七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。 第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益……

　　七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。

　　第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來，平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料，每次有了收獲，便鼓勵(lì)自己：“在辯論會(huì)上我一定能行，我一定要為小組同學(xué)爭(zhēng)光！我們一定能贏！”我們經(jīng)過一節(jié)課緊張而精彩的辯論，小組同學(xué)互相合作，最終我們贏了。

　　第二次辯論是在這學(xué)期，辯題是“說善意的謊言”還是“講誠(chéng)信”。這次我是“講誠(chéng)信”的代表。

　　有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn)，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來，大家分工合作查找各種相關(guān)資料，三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容，還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。

　　經(jīng)過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說得不到位的地方，馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力，我們又贏了。

　　經(jīng)過兩次辯論，我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾，只要你善于思考并積極面對(duì)生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！

　　在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長(zhǎng)；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點(diǎn)，應(yīng)該用道理來說服他人。

　　不經(jīng)過辯論哪來結(jié)果；不經(jīng)過辯論哪來輸贏；不經(jīng)過辯論哪來正確的答案。

　　辯論可以減少不必要的爭(zhēng)斗，可以減少不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　同學(xué)們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請(qǐng)我們一起用道理說服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧！