【精品】小學(xué)學(xué)作文700字合集5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

　　傳說中有一個叫祟的怪獸，每年除夕夜，祟都會在深夜趁孩子們睡著了的時候讓他們得重病，所以年年人們都愁眉苦臉。直到有一年，村里來了一個老婆婆，她告訴村民們，祟害怕紅色，所以大人們就在孩子們的枕頭下面放著用紅紙包裹的銅錢。從此，孩子們就沒再得過病，祟又和歲諧音，所以人們就把裝在紅色包里的錢叫做壓歲錢。

　　每年除夕的鐘聲敲響的時候我就可以收壓歲錢了，今年的大年三十晚上，我熬了一夜，別看那么晚了，可我一點也不覺得累，反而特別得興奮，因為到了十二點我就可以拿紅包了。此時，精彩的春晚我都沒心思看，爸爸讓我出去放炮我也沒有心情，我一會兒看一下表，焦急地等待著十二點的到來！最難熬的十一點左右，覺得時間那么漫長啊！但我想起了即將拿到的紅包就心花怒放，眼睛一刻也離不開鐘表。

　　春晚主持人的歡笑聲，悠揚的音樂聲，觀眾的鼓掌聲，窗外的鞭炮聲，都已經(jīng)吸引不了我的眼球，我是多么希望這十分鐘快點結(jié)束啊！隨著主持人倒計時的聲音響起：五四三二一，耶！伴隨著我的一聲尖叫聲，我迅速跑到了爺爺奶奶身邊，我先跪下來給他們磕了三個響頭，并祝他們身體健康，長命百歲。此時爺爺奶奶也笑容滿面，精神矍鑠地跟我說：謝謝我的乖孫女，也希望你也健康快樂的成長說著把一個大大的紅包遞給我說：寶貝兒，拿著吧！爺爺奶奶早就給你準(zhǔn)備好了，我興奮得不知說什么好，立刻摟住二老，親了他們一口。

　　我趕緊把它放進口袋里，趁人不注意摸了一下，哇！好厚啊！我感覺差不多有一千元吧！我趕緊和爺爺奶奶說了聲謝謝，拿著我的紅包一溜煙的跑回自己屋里鎖上了門，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)真是一千元整，我趕緊收起來一張一百元，正在這時媽媽突然打開了房門，她和藹可親地對我說：寶貝兒，你還小，這么多錢會弄丟的，還是由媽媽給你保存吧，將來你報課外班都用得上，好嗎？我還沒有反應(yīng)過來，錢就被媽媽搶走了。唉！我已經(jīng)習(xí)慣了，每年不都是這樣，還好我留了一百元，嘻嘻！我這一百元還留著給爺爺，奶奶，媽媽，爸爸還有妹妹買生日禮物呢！想到這我不禁沾沾自喜，真盼著明年春節(jié)的到來！

小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

　　設(shè)計理念：

　　如今的孩子，有豐富的生活，廣闊的視野。他們能快樂地魔術(shù)，能看到多彩的世界，然而真讓他們用自己的語言清楚地表述某些內(nèi)容的時候，卻往往語不達意，顯得蒼白、干癟，甚至搜腸刮肚也寫不出文章來。這種現(xiàn)象的成因之一是學(xué)生不會細(xì)致地觀察，準(zhǔn)確地表達。針對這種現(xiàn)象，我設(shè)計了“神奇的魔術(shù)”這個魔術(shù)，力求讓學(xué)生至身于魔術(shù)中，細(xì)細(xì)體察，把觀察、感受、表達三者統(tǒng)一在特定的情境之中，并適時引導(dǎo)，提高他們的觀察與表達能力。

教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興致，引發(fā)矛盾

　　師：老師知道同學(xué)們都非常喜歡魔術(shù)，誰能說說你印象最深的一次魔術(shù)？（指一名學(xué)生講述）

　　師：這位同學(xué)說得怎么樣？（生自由說）

　　師：聽了他的敘述，你感受到和他做魔術(shù)時一樣的快樂了嗎？

　　師：是啊，很多時候，我們能很投入地看魔術(shù)，卻沒有用心地去觀察、體會，不能用語言生動、具體地表達自己的感受。就像剛才這位同學(xué)，雖然他喜歡魔術(shù)，可我們卻不能通過他的敘述完全感受到魔術(shù)的神奇。這就是因為我們還不會細(xì)致地觀察，不能準(zhǔn)確地表達。這節(jié)課，我們就來學(xué)一學(xué)怎樣細(xì)致地觀察，怎樣準(zhǔn)確地表達。

　　（板書——觀察表達）

　　二、喚醒注意，細(xì)致觀察

　　師：同學(xué)們不用把這件事想得很難，我們可以一邊看魔術(shù)表演，一邊學(xué)習(xí)。

　　師：看看春節(jié)晚會上劉謙的表演。（要求：從多角度去觀察。）

　　師：請記住我們的任務(wù)。

　　三、錘煉語言，準(zhǔn)確表達

　　師：說說你剛才觀察到了什么？（指2 生說）

　　師：我們認(rèn)真觀察了，可有些地方還是不能準(zhǔn)確、生動地表達出來，老師這有一段文字，請同學(xué)們讀一讀，看看他的描寫是否能給你一些啟發(fā)？

　　師：像這樣，我們細(xì)致地觀察他的表情、動作，并通過動作表情揣測他的心理，還可以加上你自己的想法，在表達時，做到語句通順，用詞準(zhǔn)確，就能把自己的感受表達得很精彩。現(xiàn)在，你能不能把剛才觀察到的，也試著這樣說一說？

　　師：大家的觀察細(xì)致入微，說的也很具體、生動。那么看完了魔術(shù)表演你們有什么感受嗎？

　　四、魔術(shù)揭密（觀看視頻） ，談?wù)効赐旰笥惺裁锤邢耄?/p>

　　五、師示范，學(xué)生動手學(xué)魔術(shù)表演。再談感受。

　　六、拓寬思路，擬題成文

　　師：這么短時間大家就能寫出這和精彩的一段，以它為重點如果給你充足的時間，你能把它寫成一篇完整、優(yōu)秀的作文嗎？想一想，給你的作文擬一個什么題目？師：今天回家就寫好這篇作文，老師看看哪些同學(xué)的作文能被學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站播出。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

　　20xx年世界園藝博覽會在我們西安舉行。上個星期六我和媽媽、大姨夫共六個人，游覽了西安世園會。

　　首先映入眼簾的是在60米寬的世界大道上的廣運門。廣運門前人來人往，每周星期日達到了十萬人次。

　　它設(shè)計獨特，氣勢宏偉，由踏步，水景，方塊式園藝花卉造型組成的坡道把上下之間聯(lián)系起來，與長安塔遙遙相望，與長安花谷渾然一體。

　　走過廣運門，我們又游覽了我國的園林，有：咸陽園，山西園，廣西園。其中令我難忘的是咸陽園，剛進咸陽園就看到高大的秦始皇塑像站立在館內(nèi)，左手拿劍，右手摸著自己光滑的胡須。秦始皇的后面就是縮短化的萬里長城。我和姐姐，妹妹站在上面往下看，咸陽園真是氣勢宏偉，壯觀美麗呀！

　　接下來我們游覽了外國館，古希臘園林、意大利臺地園林、法國古典主義園林和英國自然風(fēng)景式園林等，讓我們更全面地領(lǐng)略到了不同園林的藝術(shù)魅力。在國際系列展園中，巴黎園的典雅，意大利園的別致，孟加拉園的新奇，巴基斯坦園的古樸，俄羅斯園的厚重，菲律賓園的精巧等無不讓人流連忘返。

　　最令我難忘的是巴基斯坦園，那里的外國人都很熱情，只要我指一下哪件商品他們就會不厭煩的在一個本子上找價格，或者指玻璃上的標(biāo)簽，我就一目了然。我還在那買了一支笛子，一共有六種音調(diào)，分別是哆、來、咪、發(fā)。索、拉。

　　接下來我們?nèi)チ嗣詫m園。。從園外看只能看見一個3米高的青磚盒子，走進之后，里面全是狹長的走廊，到處設(shè)有門洞及玻璃鏡，穿行其中，就很難找到出口，非常刺激。

　　接下來去了一片湖，雖然我忘記了名稱，但那片湖上有很多船，姨夫買了四張快艇票，我和姐姐。妹妹。姨夫坐，我們出發(fā)了，快艇跑的真快，特別是拐彎處，我伸出手與水浪拍打，給姨夫弄了一袖子，特別好玩。

　　下艇后，走在橋頭一看時間，姨夫他們該回彬縣了，真舍不得，只能分開了，我和媽媽又去了長安塔，我和媽媽排了一個多小時隊才到，剛進入場館，最吸引我的就是銅車馬。彩繪跪射俑、五耳龍紋鼎，人們紛紛拍照留念。

　　游玩世園，我深深體會到我們雖然來自不同的國家，不同的民族，有著不同的語言，但有一個共同的愿望讓我們的城市與自然和諧共生。