看見它我就想起了他700字作文
光線偏弱，那扇老虎窗正是背對陽光，少許光線只能從四周幾扇的落地窗中折射進來。我打開塵封已久的門，風順勢吹了進來，灰塵被激的四處逃散。
過來，本是想把剛學完的書放進大大小小的箱子里。卻驚奇發現一本躺在箱子中卻盡顯“絕美風采”的語文書。
我翻開書，熟悉的字，熟悉的內容，熟悉的課文。還有這個熟悉的名字，響當當地簽在第三課旁。
一張熟悉的臉仿佛浮現在我面前。
清俊的臉龐，輪廓分明，高挺的鼻梁上架著副藍色邊框的眼睛。整齊的沖天發下，烏黑的眉毛，還有一雙閃著光芒的眼睛，看起來文縐縐的，卻又暗藏少許悸動。
“哈哈……叫你英語單詞不復習，果然考的`比我低！”他用戲謔的話對我說。
我置若罔聞，不予理睬他。他見我似生氣了，便找契機說：“你別這么傷心啦！大不了下次我幫你復習英語嘛……”
我很木訥地看著他，有些狐疑，他莫不是又想找個機會嘲笑戲弄我一番。他似乎看出了什么，打哈哈地說：“其實，你語文比我好。所以，可以互助哦！”
我嫌他話冗長，便撇撇嘴，意氣風發地說：“好！”似乎剛剛的憾事已經消失般，拋之腦后。
忙不迭的學習計劃便開始了。我們若有自己不擅長的就互問，知道自己教會了對方，為止！
考試什么的簡直勢如破竹般，我自然高興。他卻在一旁說風涼話：“敢情你成績提高了，告訴你哦……我之所以幫你，是因為我不希望有一個成績比我差的同桌，哈哈……”
我瞪著他，似乎明白了不少。他激勵我，讓我變得自信；他在我高興時潑我冷水，是為了讓我不要太驕傲。
之后，我的成績穩定在九十五分以上了。他是我的良好“幫手”，即使我經常嗔怪他，他也曾激勵過我，不讓我一蹶不振。
“哈哈……傻瓜，你始終超不過我的……”
“超不過，又怎么樣！我會努力啊……”
“我倒是要看看，你怎么努力……”
獻給所有曾有過同桌冤家的童鞋！
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