今日一早，天又嘩啦啦下起雨來(lái)，孩子們依然冒著大雨如期而至。我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《秋聲賦》第三節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)給孩子們補(bǔ)充和拓展文中提到的相關(guān)知識(shí)，比如太陽(yáng)在南北回歸線之間來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)，比如何謂五行和五音等。中低段孩子繼續(xù)以預(yù)習(xí)為主，針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的三年級(jí)孩子主要以會(huì)讀會(huì)寫會(huì)認(rèn)訓(xùn)練為主。然后，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二年級(jí)的孩子預(yù)習(xí)三上的數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)重量單位：千克、克和噸，把它和生活應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，如拿一袋鹽凈重４００克，拎一桶重５千克的油，每個(gè)孩子都用手掂量掂量，感受他們之間的差別。然后再想想生活中哪些地方需要用上噸、千克和克作單位，互相抱一抱小朋友估計(jì)他們大約有多重。再拿出體重計(jì)一稱，初步對(duì)重量有數(shù)的概念了。有趣的.是，晚飯后，大家都很有興趣的稱稱自己一頓究竟吃了多少。為了加深他們的認(rèn)識(shí)，飯后我們帶領(lǐng)他們一起去家樂(lè)福參觀，主要看重量單位是什么。看著色香味俱全的面包，不少孩子垂涎欲滴。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)看面包這類食品的保質(zhì)期。

　　午讀時(shí)，他們都很安靜而自覺(jué)地捧著書讀起來(lái)，然后完成填表。下午，針對(duì)孩子們的情況，我首先選擇《圣經(jīng)》中關(guān)于“祈求就得到”的金句和大家一起學(xué)習(xí)。比如，前兩次做圖案畫，第一次因?yàn)槲覀兟o(wú)目標(biāo)，所以做出來(lái)的圖案比較亂。而這次，我們中的多數(shù)有了要求，要么設(shè)計(jì)一座房子，要么設(shè)計(jì)一個(gè)物品，所以我們就做成了。正如祈求就得著，尋找就尋見(jiàn)一樣因此請(qǐng)大家默默地想想你們究竟想要什么？于是，我們開(kāi)始了一篇習(xí)作，以《我有一個(gè)愿望》或者《我有一個(gè)夢(mèng)想》為題，把你的愿望或者夢(mèng)想是什么寫出來(lái)。

　　四十分鐘后，大家都完成了。于是我們開(kāi)始交流。每個(gè)年齡短的孩子都寫出了自己的心聲，每個(gè)孩子的寫作都是自己內(nèi)心的真情實(shí)感的流露。

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