魔術(shù)奇幻秀作文700字（通用3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的精彩的魔術(shù)奇幻秀作文700字（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔術(shù)奇幻秀作文700字1
今天，我和媽媽去看了一場(chǎng)精彩絕倫的魔術(shù)奇幻秀，有妙手神偷、吞針引線、讀心術(shù)、鐵門(mén)逃生、絕密底牌、童話世界、水牢逃脫、飛雪圓夢(mèng)……演出精彩紛呈，扣人心弦。
其中我印象最深的是鐵門(mén)逃生。魔術(shù)師推出一個(gè)像鐵柜一樣的道具，它有兩道門(mén)，里層是鐵門(mén)，外層是像紗一樣的門(mén)。他讓助手關(guān)上里層的鐵門(mén)，然后拿出榔頭去敲鐵門(mén)，門(mén)發(fā)出“哐哐”的響聲，怎么也敲不碎。接著助手打開(kāi)鐵門(mén)讓魔術(shù)師鉆進(jìn)鐵柜里，跟著關(guān)上外層的門(mén)。不一會(huì)兒，透過(guò)外層的紗門(mén)就能看見(jiàn)魔術(shù)師的人影在門(mén)里晃動(dòng)。緊接著又看到了魔術(shù)師的雙手推著紗門(mén)在不停地抖動(dòng)。這時(shí)，助手打開(kāi)了外層的門(mén)，呀！魔術(shù)師的半個(gè)身子和兩只手已經(jīng)從鐵門(mén)里鉆出來(lái)了，好神奇呀！讓我們看了一下后，助手又關(guān)上了外層的門(mén)，不一會(huì)兒，又看見(jiàn)魔術(shù)師的腿在不停地踢外層紗門(mén)，當(dāng)助手再次打開(kāi)了外層的門(mén)時(shí)，魔術(shù)師的一條腿也鉆出了鐵門(mén)，我們都驚得叫了起來(lái)，他是怎么做到的呀？助手又再一次關(guān)上了外層的門(mén)，當(dāng)他第三次打開(kāi)外層的門(mén)時(shí)，魔術(shù)師已經(jīng)整個(gè)身子從里層的鐵門(mén)鉆出來(lái)了，太神奇了吧！看得我是目瞪口呆。
魔術(shù)童話世界也是我和小朋友們愛(ài)看的節(jié)目之一。魔術(shù)師邀請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)參與表演，讓他們分別拿著一本涂色書(shū)和一盒畫(huà)筆，他假裝拿出一支筆，問(wèn)我們：“小朋友，你們看得見(jiàn)筆嗎？”我們都紛紛回答沒(méi)看見(jiàn)。接著，他把手一甩，好象把想象出來(lái)的筆扔進(jìn)涂色書(shū)里一樣，跟著又假裝甩了幾次筆，對(duì)我們說(shuō)：“如果這件事是真的，那這本書(shū)上一定涂滿了漂亮的顏色。”可當(dāng)他打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)上只有一堆胡亂的涂鴉，引來(lái)了大家的一陣哄笑。他裝出愁眉苦臉的樣子，又給了小朋友一根棍子，可當(dāng)小朋友剛拿到手上，棍子立馬變成了雙節(jié)棍，把我們逗得哈哈大笑。他又拿出一把扇子，可當(dāng)小朋友剛把扇子打開(kāi)，扇子就散架了。又引來(lái)我們一陣大笑。魔術(shù)無(wú)奈的搖了搖頭，他又拿出一根很粗的棒子給了那個(gè)小朋友，讓他拿好，可小朋友剛拿到手上，又接二連三地從棒子里“分身”出許多個(gè)小棒，看得我是捧腹大笑。他讓小朋友分別用雙腿、雙手和脖子夾住了所有的棒子，跳著走向那個(gè)涂色書(shū)，那樣子搞笑極了。這時(shí)，魔術(shù)師說(shuō)：“如果這件事是真的，那這本書(shū)上一定涂滿了顏色。”我們期待著書(shū)再次打開(kāi)時(shí)的模樣……呀，書(shū)打開(kāi)了，真的涂滿了顏色的畫(huà)冊(cè)，漂亮極了！
小朋友們，魔術(shù)好看吧？魔術(shù)雖然既驚險(xiǎn)刺激，又有趣神奇，但是你們要記住，有些魔術(shù)我們可千萬(wàn)不能模仿哦！
魔術(shù)奇幻秀作文700字2
今天，我和媽媽一起來(lái)長(zhǎng)沙晚報(bào)大廈看魔術(shù)表演。剛進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，會(huì)場(chǎng)非常安靜，由于到達(dá)的小記者變多了，會(huì)場(chǎng)漸漸變得熱鬧了起來(lái)。
魔術(shù)開(kāi)始了，上場(chǎng)的是湖南衛(wèi)視的金牌魔術(shù)師x老師，今天由他為我們表演。x老師既風(fēng)趣又幽默，不但魔術(shù)表演得出神入化，而且還能把全場(chǎng)的家長(zhǎng)和小記者們逗得捧腹大笑，整場(chǎng)表演下來(lái)，我最喜歡x老師的兩個(gè)魔術(shù)。
第一個(gè)魔術(shù)：如何變出硬幣。首先，x老師準(zhǔn)備了兩個(gè)飯碗，再準(zhǔn)備四個(gè)硬幣。我頓時(shí)心想：不是變硬幣出來(lái)嗎？怎么還要先準(zhǔn)備四個(gè)硬幣呢？這時(shí)，x老師開(kāi)始做示范，碗下面有個(gè)凹陷進(jìn)去的圓框，把硬幣一枚枚放進(jìn)去，用大拇指按緊，把它反過(guò)來(lái)，讓硬幣掉下來(lái)，再次反過(guò)來(lái)蓋上，x老師告訴我們，此時(shí)要故作玄虛在空中一晃手，聲稱抓一縷仙氣放到碗中，搖一搖后硬幣聲音響起，看魔術(shù)的人才會(huì)相信真的變出硬幣了。
第二個(gè)魔術(shù)：預(yù)言魔術(shù)。x老師準(zhǔn)備了一個(gè)預(yù)言塑料袋（此時(shí)袋中已裝好一個(gè)易拉罐），并邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)協(xié)助，他預(yù)言這位家長(zhǎng)一定會(huì)選中和袋子里一樣的易拉罐。x老師用木板端出三罐易拉罐，一罐可樂(lè)，一罐雪碧，一罐加多寶（其實(shí)三個(gè)罐都被固定在板上了），接著拿了一塊鐵板擋著，家長(zhǎng)阿姨順手拿了一罐可樂(lè)，打開(kāi)語(yǔ)言袋發(fā)現(xiàn)里面真的是可樂(lè)。其實(shí)真正原因是x老師早就在鐵板里面寫(xiě)好了：請(qǐng)選可樂(lè)，拜托配合！而且就算家長(zhǎng)阿姨不選可樂(lè)，其它兩罐也被釘子固定住了。
今天，我們都是過(guò)來(lái)參加小記者實(shí)踐活動(dòng)的，所以x老師的`表演一結(jié)束，晚報(bào)老師給我們留出了采訪x老師的時(shí)間，記得有一個(gè)同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題好搞笑：請(qǐng)問(wèn)一下x老師你是不是非常自戀呢？x老師回答說(shuō)：“語(yǔ)言上是有一些，但有時(shí)候是開(kāi)玩笑的。”當(dāng)然，第一次當(dāng)實(shí)習(xí)小記者的我，也采訪了老師，由于我的準(zhǔn)備工作不足，所以提出的問(wèn)題不是很好。不過(guò)，通過(guò)這一次實(shí)踐，我累積了很多經(jīng)驗(yàn)。
原來(lái)魔術(shù)這么神奇呀！今天這場(chǎng)表演讓我漸漸喜歡上了魔術(shù)！
魔術(shù)奇幻秀作文700字3
想必大家都還記得每逢春節(jié)時(shí)，劉謙叔叔的精彩魔術(shù)表演吧。他的精彩表演給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。受劉謙的影響，很多小朋友，特別是好奇心強(qiáng)的同學(xué)，開(kāi)始瘋狂地迷上了魔術(shù)，一時(shí)間，模仿魔術(shù)表演成了一股熱潮。
這股熱潮在我們班也掀起了不小的浪花。有些同學(xué)經(jīng)常在上課時(shí)思想開(kāi)小差，偷偷找同位說(shuō)話，要表演魔術(shù)。周?chē)耐瑢W(xué)都很好奇，也不聽(tīng)課看他表演，可是變來(lái)變?nèi)ゾ湍菐讉€(gè)花樣，有時(shí)還漏洞百出，引得大家咯咯發(fā)笑，擾亂了課堂紀(jì)律，影響了大家的學(xué)習(xí)。
更讓人擔(dān)心的是，有些同學(xué)簡(jiǎn)直迷戀到了無(wú)可救藥的地步。他們一下課就湊在一起談魔術(shù)，有時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)表演剛剛學(xué)來(lái)的“絕活”，目的就是要顯示顯示自己在魔術(shù)表演上比別人“魔”高一丈。他們?cè)谡n堂上偷偷地看魔術(shù)書(shū)籍，根本無(wú)法安心聽(tīng)課。有的還在一起相互攀比誰(shuí)買(mǎi)的魔術(shù)書(shū)多，誰(shuí)買(mǎi)的魔術(shù)書(shū)貴，以此來(lái)顯擺自己對(duì)魔術(shù)有多么喜愛(ài)。其實(shí)，在我看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)只是在滿足自己的虛榮心而已。
好在，這種不良風(fēng)氣已經(jīng)引起了老師們的注意。最近，老師對(duì)我們說(shuō)，盲目的迷戀魔術(shù)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，同學(xué)們要盡量少玩魔術(shù)游戲，要把寶貴的時(shí)間放在勤奮學(xué)習(xí)上，放在鍛煉身體上。我覺(jué)得，老師講的很有道理，對(duì)某些事物的確要適可而止要有個(gè)“度”，一旦超過(guò)了這個(gè)“度”，就會(huì)走火入魔。魔術(shù)表演本身不是一件壞事，偶爾欣賞欣賞，表演表演，既可以開(kāi)闊我們的視野，也可以增添生活的樂(lè)趣。但是，如果過(guò)分沉醉其中不能自拔，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)業(yè)肯定會(huì)受到很大影響。
同學(xué)們，我們正處在小學(xué)階段，只要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為今后的成長(zhǎng)打基礎(chǔ)。只有打好了基礎(chǔ)，才能結(jié)合自己的興趣選擇職業(yè)。當(dāng)然，魔術(shù)表演也是一種職業(yè)，但是，能夠像劉謙叔叔那樣成功的魔術(shù)師畢竟是少數(shù)。所以，我想提醒那些成天迷戀魔術(shù)的同學(xué)，一定要從自己內(nèi)心的“魔幻”中走出來(lái)，將心放到課堂上，放在書(shū)本中，放在更有意義的實(shí)踐和創(chuàng)造中，做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的人！
所以，我們要對(duì)迷戀魔術(shù)說(shuō)NO！
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