二十年后的學(xué)校作文700字（精選4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的二十年后的學(xué)校作文700字（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二十年后的學(xué)校作文700字1
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，地球上發(fā)生了翻天覆地的變化，要說(shuō)變化最大的，那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站，只要家里有孩子上學(xué)，拿自己的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠，傳送機(jī)就閱讀出來(lái)相關(guān)信息，把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門(mén)口。接下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林公園門(mén)口，美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇的校園里，給孩子們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門(mén)口有學(xué)生的面部識(shí)別系統(tǒng)，刷過(guò)學(xué)生卡，將臉在門(mén)口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進(jìn)美麗的校園了，當(dāng)然，如果你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生，通不過(guò)系統(tǒng)識(shí)別的話(huà)，那對(duì)不起了，自然會(huì)有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)校園，你看到樹(shù)木，鮮花，草地。你一定會(huì)好奇的問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？孩子們?cè)趺椿顒?dòng)啊”？這你就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在的孩子使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場(chǎng)，而且就在草地和樹(shù)林下面，節(jié)約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場(chǎng)，排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，甚至足球場(chǎng)，應(yīng)有盡有；田徑場(chǎng)，規(guī)范的跑道，樣樣齊全。并且為了孩子們的身心健康，還有人造太陽(yáng)和人造白云，就像在陸地上一樣，沒(méi)有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓，有許多部電梯，將同學(xué)們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦里包含著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識(shí)。上課時(shí)，打開(kāi)電腦，選中科目，翻到所學(xué)頁(yè)數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的`書(shū)包來(lái)上課了，并且還節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來(lái)的學(xué)校，有很多先進(jìn)的設(shè)施，保證學(xué)生們的安全；良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí)，美麗舒適的環(huán)境，保證學(xué)生們的身心健康，是不是很棒啊！
二十年后的學(xué)校作文700字2
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，地球上發(fā)生了翻天覆地的變化，要說(shuō)變化最大的，那就是現(xiàn)在的學(xué)校了。
現(xiàn)在的每個(gè)家庭里都有一個(gè)傳送站，只要家里有小朋友上學(xué)，拿自身的學(xué)生證在傳送機(jī)一靠，傳送機(jī)就閱讀出來(lái)相關(guān)信息，把學(xué)生自動(dòng)送到學(xué)校大門(mén)口。接下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身在一個(gè)森林公園門(mén)口，美麗的教學(xué)樓掩映在綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇的學(xué)校里，給小朋友們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的大門(mén)口有學(xué)生的面部識(shí)別系統(tǒng)，刷過(guò)學(xué)生卡，將臉在門(mén)口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進(jìn)美麗的學(xué)校了，當(dāng)然，假如你不是該學(xué)校的老師或?qū)W生，通不過(guò)系統(tǒng)識(shí)別的話(huà)，那對(duì)不起了，自然會(huì)有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進(jìn)學(xué)校，你看到樹(shù)木，鮮花，草地。你一定會(huì)好奇的問(wèn)：“怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？小朋友們?cè)趺椿顒?dòng)啊”？這你就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在的小朋友使用的是最先進(jìn)的學(xué)生操場(chǎng)，而且就在草地和樹(shù)林下面，節(jié)約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場(chǎng)，排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，甚至足球場(chǎng)，應(yīng)有盡有；田徑場(chǎng)，規(guī)范的跑道，樣樣齊全。并且為了小朋友們的身心健康，還有人造太陽(yáng)和人造白云，就像在陸地上一樣，沒(méi)有什么區(qū)別。
走進(jìn)教學(xué)樓，有許多部電梯，將同學(xué)們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦里包括著這個(gè)學(xué)段所有的課本知識(shí)。上課時(shí)，打開(kāi)電腦，選中科目，翻到所學(xué)頁(yè)數(shù)就上課了。再也不用像我們現(xiàn)在的學(xué)生每天背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)上課了，并且還節(jié)約紙張，維護(hù)環(huán)境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來(lái)的學(xué)校，有很多先進(jìn)的設(shè)施，保證學(xué)生們的平安；良好先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具，保證學(xué)生們悠閑的學(xué)習(xí)，美麗舒適的環(huán)境，保證學(xué)生們的身心健康，是不是很棒啊！
二十年后的學(xué)校作文700字3
一眨眼，二十年過(guò)去了。這一天，我終于可以回到故鄉(xiāng)，看看我親愛(ài)的母校——新華小學(xué)了！
我坐飛機(jī)到了學(xué)校。迎接我的竟然是吳宇晴！她當(dāng)上校長(zhǎng)了！
我被吳宇晴帶到了我的畢業(yè)之班——六年四班。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，六年四班竟是一所圖書(shū)館！我又看看其他班級(jí)，有正常的教室，有體育館，有實(shí)驗(yàn)室，有音樂(lè)室……我問(wèn)吳宇晴：“這是怎么一回事？”她說(shuō)：“不用著急，這些不是普通的教室，它們叫‘變化屋’，它是按教室里的課程表變化的，比如六年四班這節(jié)是閱讀課，所以你現(xiàn)在看到的是圖書(shū)館。六年三班是體育課，所以現(xiàn)在是體育館。六年二班是科學(xué)課，所以是實(shí)驗(yàn)室。六年一班是數(shù)學(xué)，所以是普通的教室，不過(guò)也有不同之處，它的黑板是屏幕，此屏幕非彼屏幕，可用手點(diǎn)，用手來(lái)寫(xiě)！”“叮鈴鈴！”下課時(shí)間到了，同學(xué)們突然都消失了！“怎么回事？”我問(wèn)她。“你看外面！”吳宇晴說(shuō)。我一看，愣住了，學(xué)校外面出現(xiàn)了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。再仔細(xì)一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)現(xiàn)身在游樂(lè)場(chǎng)里。“我們?nèi)マk公室聊聊吧！”吳宇晴說(shuō)。“好的。”我一口答應(yīng)。
進(jìn)了辦公室，吳宇晴問(wèn)我：“你喜歡吃什么水果？”我答道：“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不絕的說(shuō)著。突然感覺(jué)不對(duì)勁，“啊！怎么我點(diǎn)的這些水果都出現(xiàn)在桌子上了啊！”這可把我嚇壞了，只見(jiàn)吳宇晴不慌不忙的說(shuō)：“瞧把你嚇的，這些東西其實(shí)都是我昨天在教師跳繩比賽中獲得的獎(jiǎng)品，我把它們蓋上了隱身布，只要蓋上隱身布就會(huì)看不見(jiàn)，摸不著，念它們的名字便會(huì)現(xiàn)身，而且還有大號(hào)的隱身布，可以蓋住車(chē)或房子，這樣，小偷們就無(wú)能為主啦！”說(shuō)完，吳宇晴給我看了看她的布，是粉色的，上面還繡著美麗的桃花。“真是神奇的隱身布！”我說(shuō)。
啊！二十年后，真是多姿多彩的世界啊！
二十年后的學(xué)校作文700字4
一天午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)邊，依偎在窗臺(tái)上，這周老師給我們布置的作業(yè)是寫(xiě)二十年后的我。我靜靜地想：二十年后的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)高高的、亭亭玉立的少女向我走來(lái)，我看了看她，疑惑不解地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)啊？”這位少女興奮地答道：“呀，轉(zhuǎn)眼就忘了，我是二十年后的你呀！”“我，我，我長(zhǎng)這么大了？我是干嗎的呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)到。“二十年后的你可是一名優(yōu)秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過(guò)去。”我跟著二十年后的我，來(lái)到了一間教室，悄悄地坐在后面，而二十后的我笑容滿(mǎn)面地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給同學(xué)們講起課來(lái)。我沒(méi)想到：當(dāng)老師是我的理想，二十后真的實(shí)現(xiàn)了，而且還有一大群這么可愛(ài)的學(xué)生，我的課講得聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)問(wèn)道：“老師，這道題怎么做呀？”二十年后我的走過(guò)去看了看題：“1—7=14，只移動(dòng)一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年后的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等于14，1不可能移動(dòng)，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動(dòng)到前面的1旁邊，原題就成了11—7=4，等式就成立了。”小姑娘反應(yīng)慢，一臉茫然地望著我。我又反復(fù)地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年后的我真能干呀，不僅博學(xué)多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細(xì)而有耐心了。
正當(dāng)我想入非非時(shí)，二十年后的我來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，快好好讀書(shū)吧，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你的一切都是空想，你的理想就會(huì)化為泡影，今后可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個(gè)漂亮的身影消失了。我也回到了現(xiàn)實(shí)中，心想：為了我的理想，我一定從現(xiàn)在努力！
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