篇一：為自己奔跑

　　一輛汽車，要使它開動起來，必須有發(fā)動機，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。

　　讓自己奔跑起來，首先要有“發(fā)動機”，“發(fā)動機”就是人生的理想。古往今來，成大事立大業(yè)者，無不擁有遠大的理想。周恩來在少時就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時心懷理想，不甘心在田地上干一輩子。“燕雀安知鴻鵠之志哉”!是他理想最好的見證。王侯將相寧有種乎!是他的不滿，是他的動力，是人生的發(fā)動機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個合適的發(fā)動機。迷失在森林中，無論總多遠，可能回到起點，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先為自己選一個合適的發(fā)動機。

　　讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時間也。如果沒有時間怎么跑？“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”這是岳飛的詞句，牢記它。一個迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線。拄著拐杖，一步一踱，不會奔跑起來，實現(xiàn)生命的升華!我國偉大教育家孔子說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”珍惜所擁有的時間，讓生命的價值揮灑在自己人生跑道上。

　　讓自己奔跑起來，需要“man”，而人最重要的是意志。還是舉那個例子，在森林中，你是一個擁有走出去有理想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕!你會害怕下一個蛇。困難只會壓倒懦夫!記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁于人生跑道。

　　樹立堅強意志，珍惜時間，擁有意志是自己奔跑起來。

　　篇二：為自己奔跑

　　風趕著樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，帶著些塵土在校園漫步。

　　人工鬧鈴響后，穿好衣服，迷茫的走到飯桌旁，帶著一些疲憊。

　　伴隨著汽車的鳴笛穿過公路，在綠色的林子里匆忙的走著。

　　到了教室，幾名走讀生保持著沉默，偶爾夾雜著一些談話。那伙住校生正在跑操，時不時傳來他們的口號。

　　樂鈴響后在哄鬧中我離開教室，跟著同學去了他們的宿舍，這卻成了每日的習慣，跟大家談?wù)勆睿f些未來，有時雜一些不好的話語，最多的還是歪在人家的床上，有時睡著了被老師罰站一天認倒霉。

　　上課一個很實在的話題，又是一個很難表示的問題。回答每一個問題，成了我主要任務(wù)。很多人好評我——不成熟。也有厭煩的時候，翻開一本小說，毫不客氣的享用。無奈，老師的眼睛很尖，扔粉筆太準，準確率鎖定在百分之百，與美國的導彈有待一拼。“罰”是不可能的，丟臉卻是不可避免的，聚精會神是你唯一的選擇。僥幸，我從未有過。課堂上大部分時間，我們享用著唯一的權(quán)利——沉默。倒令我想起“星爺”電影，教室就是監(jiān)獄，我們則是一群犯人，再這里沒有權(quán)利可談，有的只是改造。

　　中午的午飯和午休從未被我正常的實行過，有的只是揮霍，午飯時磨時間看新聞。

　　晚自習，班里從未靜過，不是這位講壇，就是那位提問。雖然，我只能老老實實的學習，畢竟，高考要看成績，大學需要血的汗水與拼搏。

　　晚上加班是有必要的，直到12點才能合上眼皮，一天僅有6個小時的睡眠。不過比起學哥學姐，我們幸運許多。

　　狼，我是一只來自北方的狼；

　　在我能動之時，我要用牙齒吸取羔羊的鮮血。

　　活著，為自己奔跑。