如果命題作文600字精選八篇

【篇一：如果時(shí)間倒流了】

　　時(shí)間如金子般，是我們?nèi)祟悓氋F的東西。如果你在人生中走錯(cuò)了一步，你會(huì)后悔一輩子的。你想時(shí)間倒流嗎？那就讓我們來想一想吧！

　　如果時(shí)間倒流，我就要把我浪費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤給補(bǔ)回來；如果時(shí)間倒流，我就要好好學(xué)習(xí)，把原來的錯(cuò)題更正一遍；如果時(shí)間倒流，我就要珍惜新的生活，不浪費(fèi)時(shí)間。

　　那天，我就和同伴們歡聲笑語、興高采烈地說：“今天沒語文作業(yè)，太爽了，瘋狂地玩一場吧。”大家都同意了，我們把書包放在那棵被燒毀過的樹下，它垂頭喪氣地立著，讓我們感覺它像一個(gè)巨人。在樹的周圍盤旋一周，樹后有一個(gè)曾著過火的洞，里面還有殘留的木頭灰，我總是感覺下面有條通道，它是多么深啊！我們攀在巖石上，石頭有疙瘩，真像癩蛤蟆在太陽下曬著。“生化”（一種游戲）出現(xiàn)了，我總是在沖在最前面打著，似乎覺得在前面有點(diǎn)刺激。大家都知道，時(shí)間一去不復(fù)返，今天主是今天，過完了就到了明天，開心的日子即使再長久，也是會(huì)過去的。我們玩著玩著，不知不覺六點(diǎn)已到，不知從哪傳來來鐘聲把我們從瘋玩中拉回現(xiàn)實(shí)，我馬上背起書包往家跑。這是我浪費(fèi)時(shí)間的其中一件事，我還浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。

　　記得以前，我是最怕寫作文的人了。你們知道嗎？我以前在寫作文時(shí)，用恐懼兩個(gè)字來形容最貼切不過了，寫一篇作文可能要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)還寫不完呢。而現(xiàn)在，我不再恐懼作文，想到以前，我覺得我浪費(fèi)了像金庫一般的寶貴時(shí)間，我真想時(shí)間倒流，我回到以前，雖人小了，但智商還是一分不少。

　　你們說時(shí)間重要嗎？如果時(shí)間倒流，你想改變什么呢？讓我們來討論一下吧！

【篇二：如果時(shí)光能夠倒流】

　　趴在窗臺(tái)上，任憑風(fēng)兒吹動(dòng)散亂的頭發(fā)，我陷入了沉思：如果時(shí)光能夠倒流，那該多好呀！

　　如果時(shí)光能夠倒流，我一定要告訴諸葛亮切不可用馬謖，否則必失街亭；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要?jiǎng)窠淅钏共豢陕犘炮w高讒言，廢扶蘇，否則秦必亡；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要阻止崇禎斬首袁崇煥，否則就中了反間計(jì)，成為明一大損失呀！

　　如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)助武王伐紂；如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)為岳飛出謀劃策；如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)攜楊門女將馳騁沙場，一展雄風(fēng)。

　　如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與李白對(duì)酒當(dāng)歌；我一定要與李清照“東籬把酒黃昏后”；我一定要與蘇軾一同品味“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物”的豪邁；我一定要與王安石共賞那“凌寒獨(dú)自開”的點(diǎn)點(diǎn)紅梅；我一定要與王勃共詠“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；我一定要與杜甫共觀那“半江瑟瑟半江紅”；我一定要與杜牧共同駐足楓林，看那“霜葉紅于二月花”；我一定要與李商隱剪燭西窗，話巴山夜雨；我一定要與韓愈共賞“草色遙看近卻無”、與柳永共品“寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇”的悲凄。

　　如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與嵇康共奏一曲《廣陵散》；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與王羲之共書一章《蘭亭序》；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與唐伯虎共畫一幅

　　如果時(shí)光能夠倒流，我要了解小公主真正的死因，我要弄清光緒究竟是不是被慈禧用砒霜毒死的，我要知道曹脂二人何時(shí)亡，我要找回原本原版的《紅樓夢》。

　　然這些都恍如一夢，醒時(shí)，倚門回首，獨(dú)我一人，唯有嘆息罷！若時(shí)光真能倒流，則此生不枉矣！

【篇三：如果可以】

　　如果世界上沒有戰(zhàn)爭的銷煙，一切將會(huì)美好。戰(zhàn)爭，使人員慘傷，妻離子散。好好的一個(gè)家庭，死的死，傷的傷，弄得家里“雞犬不寧”。世界上若沒有戰(zhàn)爭，整個(gè)世界和平、安寧。也就不會(huì)有這么多的“白發(fā)人送黑發(fā)人”，流下那一滴滴無辜的眼淚。

　　如果考試能夠推遲一些，那學(xué)生就不用熬夜拼功課。我現(xiàn)在讀六年級(jí)，可是有時(shí)作夜多不勝數(shù)。每天，當(dāng)語文老師布置完作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就緊跟著來。記得有一次，我寫作業(yè)寫到１１點(diǎn)多，媽媽時(shí)時(shí)催我。想一想，我那么晚也就是個(gè)“睡眠不足”，可不安的是，媽媽竟陪我到那么晚。害得媽媽整天說：“現(xiàn)在作業(yè)好似勝過初三的作業(yè)。”作業(yè)若能少一點(diǎn)，考試若能推遲一點(diǎn)，學(xué)生也就不用那么緊張，每天寫到１１點(diǎn)多，父母也能少操心。

　　如果我的朋友能不與我分離，我就不會(huì)寂寞。這個(gè)學(xué)期過完，我就要與我的好朋友——“野蠻女孩”分開。就在最近得來的消息，“野蠻女孩”下個(gè)學(xué)期決定在北江中學(xué)讀書。聽到這個(gè)消息，我非常傷心。她雖然整天欺負(fù)我，但是我們在一起，會(huì)感到無比快樂。就在五年級(jí)跳舞期間，我們打打鬧鬧，不知有多開心。我的好朋友若能不與我分離，我會(huì)天天幸福。但我知道這是不可能的，因?yàn)闆Q定的事，很難改變的了。下面我就送一首詩給“野蠻女孩”：

　　即將跟你分離，

　　是多么舍不得，

　　可這也沒辦法，

　　有道“父母之命不能違”。

　　現(xiàn)在，

　　只能在此處，

　　默默祝福你：

　　快樂！

　　我深信我們有再見的一日，

　　雖然不是在此時(shí)，

　　但我相信

　　是在不久的未來！

　　如果人人的夢想都能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！

【篇四：如果我有一支神筆】

　　一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！

　　我拿著神筆來到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂嬌狭顺錆M歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。

　　再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動(dòng)了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……今天的收獲可真不小。

　　“盈盈，起床了。”我揉了揉雙眼，原來在做夢啊。