【精品】教師節(jié)的作文600字合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字6篇,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文600字 篇1
昨天是第二十五個教師節(jié),算來,我離開教師崗位已經(jīng)二十六年了。
我離開教師崗位的第二年設(shè)立的教師節(jié),這之前,我是一個鄉(xiāng)村中學(xué)的語文老師。城市和外地我不清楚,反正那時我們那里教師的地位是相當(dāng)?shù)偷模绕涫窃卩l(xiāng)村。我不是說鄉(xiāng)下人不憨厚,因?yàn)槲乙彩青l(xiāng)下人。那時,我們國家的農(nóng)業(yè)剛實(shí)行責(zé)任制不久,農(nóng)業(yè)連年豐收,農(nóng)民的日子是最美的時候,不愁吃不愁穿,有錢花。我那時的工資也就三十多元,還不如農(nóng)民種幾畝棉花來錢。收入低,又沒有權(quán)勢,鄉(xiāng)親買平價化肥農(nóng)藥,我辦不到;鄉(xiāng)親賣糧食棉花想得到一個高價錢,我辦不到;鄉(xiāng)親想買名牌自行車縫紉機(jī),我辦不到。幾次辦不到,求助我的鄉(xiāng)親就失望了,說:你當(dāng)個老師真沒有啥用處。這話不止一個人對我說。那時年輕氣盛,對我的刺激是可想而知的。于是我就下決心離開了三尺講臺。
作為一個沒有任何后臺背景的農(nóng)家子弟,要想在社會上闖蕩不是一帆風(fēng)順的。盡管跌跌愴愴,我竟一步一步混進(jìn)了許多人羨慕的城市。這不是矯情。然而,進(jìn)入城市二十年來,雖然沒有多大出息,畢竟站穩(wěn)了腳跟。但是,近幾年來,隨著工作壓力加大,時常懷戀當(dāng)老師時那自在悠閑的日子,有時就懷疑自己是否適合干目前的工作。我曾不止一次與我對桌辦公的老兄聊起當(dāng)教師的好處。老兄也是教師出身,深有同感。教師工資穩(wěn)定,一年有兩個假期。這比我目前起早貪黑沒有節(jié)假日工作,要強(qiáng)得多。可是,人在江湖,身不由己,再回教師崗位已不可能。如可能,我相信自己應(yīng)該是一個稱職的老師,因?yàn)槲乙郧暗膶W(xué)生至今見了面還夸我當(dāng)初教學(xué)認(rèn)真。可是,隨著年齡增長和社會的熏陶甚至污染,再回去我也未必就是稱職的。
好在我老婆至今還是老師,多少也彌補(bǔ)了我的遺憾。所以前年單位發(fā)動給教育捐款,我就開玩笑說:我的錢直接交給老婆算了,因?yàn)槲依掀啪褪墙處煛?/p>
教師節(jié)的作文600字 篇2
今天,是9月10日,一個特別的日子――教師節(jié)。
一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時,突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個好機(jī)會!
于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時,卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦了!您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時,她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
教師節(jié)的作文600字 篇3
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有很多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就好像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就好像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的`使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
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