我的座右銘作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的座右銘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的座右銘作文1

　　記得有一次，我考砸了，面對(duì)老師的責(zé)備，父母的批評(píng)，使我無(wú)言以對(duì)老師與父母的辛勤付出，就在我垂頭喪氣的那一刻，一個(gè)陌生人在說(shuō)著一段話：“人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕琢，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩就靠你自己了?！蔽衣牶蠡砣婚_朗，因此，這句看似平凡而又不平凡的話就成了我多年以來(lái)的座右銘。

　　多年以來(lái)，我又對(duì)我的座右銘有了新的見解：當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春；當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照（幼兒園），那便是青春；當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂(lè)時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來(lái)，那便是青春……

　　青春無(wú)悔，機(jī)不可失，失不再來(lái)。日后，我即使遇到不順心的事，也不會(huì)拋棄青春年華，不會(huì)放棄理想和追求，不會(huì)不相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)年輕、美麗的青春。擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了又怎么樣，跌倒了又如何？爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，我有我的堅(jiān)持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我吹奏難聽如何，盡管我吹奏只獲得了三等獎(jiǎng)又如何，但我不會(huì)放棄，而是勇敢地站起來(lái)，我就比你強(qiáng)！我相信只要我努力拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái)，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者！

　　讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。

我的座右銘作文2

　　古人給我們留下了許多，讓人深受啟發(fā)的名言，其中“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言是我的座右銘，它激勵(lì)著我，給了我很多幫助，也讓我受到了無(wú)窮的啟發(fā)。

　　去年老師選了幾個(gè)人參加硬筆書法大賽，老師便開始吩咐：先將格數(shù)好，要居中，字體大小要適宜，選一篇合適的作品，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　回到家，我便開始這項(xiàng)“大工程”，拿出心愛的鋼筆，先翻閱了語(yǔ)文書，于是我決定，先定下題材，我選了書中的兩首詩(shī)，先拿了張稿紙開始練手，我一筆一畫地將兩首詩(shī)寫下，可發(fā)現(xiàn)，字體大小，根本不合適，又寫了一遍，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就這樣一遍一遍又一遍的寫下去，可狀況卻擺出，我開始不耐煩了，又寫了幾遍，依舊沒(méi)有起色，無(wú)論我多么認(rèn)真可怎么寫，也寫不好，我便哭出了聲，看到后，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀后，又輕輕悄悄的離開了。我又提起了鋼筆，想到了我的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人”，便翻了翻以前練字的本。對(duì)字體大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了參賽的紙，開始專心致志地一筆一畫的將詩(shī)寫了上去。終于，自我非常滿意，拿到學(xué)校，給老師看，老師也表?yè)P(yáng)了我。果然，功夫不負(fù)有心人，獲得“三等獎(jiǎng)”，進(jìn)行了表彰。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這座右銘，就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰。

我的座右銘作文3

　　每個(gè)人遇到困難時(shí)，都需要一句格言來(lái)支撐自己繼續(xù)奮斗下去。而我的座右銘是“堅(jiān)持就是勝利”！

　　從古至今，由于半途而廢而失去永久的勝利的例子多不勝數(shù)。曾有個(gè)外國(guó)人，他只要再把螺絲釘扭一圈，就可以成功成為發(fā)明家，可他廢寢忘食了這么多天，就在最后一圈停住了邁向成功的腳步。他后來(lái)談起這件事，還深有感觸?？梢?，持之以恒對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要?。《皥?jiān)持就是勝利”這句名言對(duì)許多人來(lái)說(shuō)不是鞭策駿馬最好的鞭子嗎？

　　有一次，院子里的小朋友舉行乒乓球賽，誰(shuí)推球推得最多，就能獲得“乒壇新秀”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。我毫不猶豫地參加了。

　　隨著一聲“砰”響，比賽開始了。我全神貫注地盯著球，旁若無(wú)人地推了起來(lái)，“56、57、58、……”我推的次數(shù)越來(lái)越多，大滴大滴的汗珠從我臉頰流了下來(lái)。我的手頓時(shí)軟弱無(wú)力。這時(shí)，我感覺到失敗正向我走來(lái)，走來(lái)……忽然，“堅(jiān)持就是勝利”這句話清晰地浮現(xiàn)在我的腦海，占據(jù)了我整個(gè)大腦?！拔也荒茌?！”我自言自語(yǔ)道。于是，我一鼓作勁，調(diào)慢節(jié)拍，嘴里不停地嘀咕著：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利……”

　　終于，對(duì)手一個(gè)個(gè)頭昏腦漲地倒下來(lái)，座右銘告訴我，我贏了！我欣喜若狂，把這句話想了又想，說(shuō)了又說(shuō)，把它當(dāng)成了我的第二個(gè)好朋友。

　　是啊，每個(gè)人都要做到“堅(jiān)持就是勝利”，笑到最后，成為最后的贏家！

我的座右銘作文4

　　我的座右銘是：“人無(wú)信不立?！边@句話是古代著名文學(xué)家孔子說(shuō)的。這句話的含義是：“做人要講誠(chéng)信，只要有了誠(chéng)信將來(lái)就一定能有立足之地。如果沒(méi)了誠(chéng)信，將來(lái)就很難在社會(huì)上立足之地。”

　　你們肯定會(huì)問(wèn)我為什么要從這么多的名言警句中選這句話呢？

　　那是因?yàn)槲矣幸淮慰磿鴷r(shí)真好看見了這句名言。起初，我還不知道這句話的含義。所以當(dāng)時(shí)我就只會(huì)念：“人無(wú)信不立?！蔽蚁雴?wèn)一下爸爸媽媽。然后過(guò)了一會(huì)兒后我就忘了。直到有一天。

　　那時(shí)，我對(duì)一個(gè)朋友失信了，因?yàn)槲覒?yīng)該幫他找一個(gè)人的，可我沒(méi)有做到。他找到我問(wèn)明原因。我不加思索地脫口而出：“人無(wú)信不立。”他問(wèn)我這句話的含義是什么？“一個(gè)人如果有了誠(chéng)信就無(wú)法在社會(huì)立足！就是這意思！”我的這一番話把他弄得莫名其妙?？伤€是在和我評(píng)理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。

　　后來(lái)，我和他扭打在一起。我一拳他一腳，我們打的難分難解。猶如龍虎相斗。有人想阻攔我們，可見我們打得如此兇，所以都退縮了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么事？同學(xué)先說(shuō)話了，他是我的那句“人無(wú)信不立”這句話理解錯(cuò)了。我說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。我把我對(duì)這句話的理解告訴了老師。老師對(duì)我的理解給予糾正：“人無(wú)信不立的含義是，做人要講誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那他注定要失敗。”我聽后對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”他也對(duì)我說(shuō)：“是怪我不冷靜?！?/p>

　　從此，我對(duì)這句話的理解更深刻了。它也時(shí)刻提醒著我做人要講誠(chéng)信。