關(guān)于班隊(duì)活動的作文600字

　　班級建設(shè)是一種深層次的育人資源,開展班隊(duì)活動有利于激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性,提高學(xué)生的交際能力、表達(dá)能力、群體協(xié)作能力。下面是小編搜集的關(guān)于班隊(duì)活動的作文600字，歡迎大家閱讀！

　　關(guān)于班隊(duì)活動的作文600字（一）

　　“哈哈哈……”咦？哪里來的笑聲？循著聲音找去，哦，原來是在搞班隊(duì)活動啊！

　　今天，班主任滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們來舉行一個比賽，誰奪得了冠軍寶座，就會有特別的獎品哦！”

　　聽到“有獎品”三個字后，我們班立刻像菜市場一樣，炸開了鍋，每個人都躍躍欲試，立志要拿到冠軍，奪得獎品。

　　游戲規(guī)則是：老師說什么，你就要往相反的方向去做。比如老師說“蹲下”，你就要站起來。如果你的反應(yīng)能力差一點(diǎn)，那不好意思，你就會被判出局了。

　　比賽開始了！同學(xué)們都已經(jīng)摩拳擦掌了。老師突然說：“左手摸右腳。”同學(xué)們一下子反應(yīng)不過來，姿態(tài)萬千，動作更是五花八門：有左手摸左腳的，有右手摸右腳的，還有按照老師的說法左手摸右腳的，更有同學(xué)還沒弄明白，站在原地，用手摸后腦勺的。沒辦法，比賽是殘酷的，那些淘汰出局的同學(xué)只好垂頭喪氣地回到座位上去了。

　　經(jīng)過一輪的比試后，同學(xué)們都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備。老師突然驚訝地說了一聲：“哎呀，誰的錢掉在地上了，趕快幫忙撿一下。”有些同學(xué)識破了老師的“詭計(jì)”，站在原地不動。只有少數(shù)幾個“視財(cái)如命”的同學(xué)低下頭來一邊尋找著錢還一邊疑惑地問老師：“錢呢？錢呢？”

　　一輪又一輪的比賽過去了……

　　最后只剩下了我們班的“智多星”和另一個同學(xué)，誰都知道知道“一山不容二虎”，誰是冠軍？那就要看這關(guān)鍵的最后一局了。只見老師一點(diǎn)也不著急，慢條斯理地說：“舉頭望明月。”聰明的“智多星”立馬悟出了故事中的意思，立馬低下頭來。而另一位同學(xué)則還在冥思苦想這其中的奧妙呢！老師等了30秒后，這才說出了正確答案：“‘舉頭望明月”的意思是抬著頭看明月，相反當(dāng)然是低著頭看地板啦！”哦，原來是這樣啊，同學(xué)們恍然大悟。

　　很明顯，這次的冠軍是“智多星”。只聽老師微笑著說：“‘智多星”，請你回到座位上。”“智多星”聽了，沾沾自喜地回到了座位上，剛坐下，只見老師就笑呵呵地說：“哈哈，‘智多星”，你輸了，比賽還沒結(jié)束呢！你按照我的話回到了座位上，所以，你輸了。那、這場比賽的贏家就是我嘍。作為給我的獎勵，你們就把這次的比賽寫成一篇作文吧！”

　　哦！原來老師繞了這么大的彎，葫蘆里賣的是這藥啊！這真是應(yīng)了一句話“姜還是老的辣”呀，真是失策，失策啊！

　　關(guān)于班隊(duì)活動的作文600字（二）

　　一個星期六的下午，老師通知我們?nèi)ニ依镩_班隊(duì)會。說是班隊(duì)會，其實(shí)只不過是大家在一起娛樂罷了。

　　我懷著激動的心情走進(jìn)老師家，看到同學(xué)們都來了。等了許久，中隊(duì)長發(fā)話了：“今天我們要玩一個貼鼻子的游戲。規(guī)矩是這樣的：“一個人的眼睛被蒙著，要拿著小丑的鼻子去前面的黑板貼上，看誰貼得最好，誰就是冠軍。”“這么簡單啊！”“還以為有多難呢！”人群里發(fā)出一陣陣嘲弄聲。中隊(duì)長臉上露出了神秘的笑容：“簡不簡單，大家試一試就知道了。”

　　我們被分成了四組，每組派一個代表去貼。不一會兒，四個代表就被選出來了，是張毅，孫蒙，我和丁立。

　　先由張毅上場，他比劃了一下方向，就被蒙上了眼睛，張毅茫然地向前走去，碰到黑板就停了，也不想想是哪兒，就把“鼻子”貼了上去。同學(xué)們先是愣了一下，隨后爆發(fā)了一陣狂笑。張毅把布摘下來，臉立刻羞得通紅。自己把鼻子貼在了小丑的臉頰上。“好了，好了，下一個上吧”。中隊(duì)長捂著笑疼了的肚子，穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，發(fā)話了。下一個孫蒙還沒有反應(yīng)過來就已被蒙上了眼睛。他向前走去，就在快接近黑板的一剎那，他來了個九十度轉(zhuǎn)身，向門外走去，二小隊(duì)的人怕他們組輸了，急得直跺腳。“砰”孫蒙的頭撞到了墻上，他蒙地扯下布，捂著撞疼了的頭直叫喚，惹得其他同學(xué)哄堂大笑。下一個，輪到我了，我看清小丑的位置和前進(jìn)的方向后，就蒙上眼睛向前走去，接近黑板了，我大概確定了一下小丑的面部位置，就把鼻子貼上去了，摘下布一看，把鼻子貼反了，氣的我不得不服輸。。。。。輪到下一位了，他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方，不像我們?nèi)齻€那么急。他蒙上眼睛，慢吞吞地向前走了四大步，用手比劃了一下，然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子貼了上去。“完美！”人群里立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。丁立不好意思的笑了。中隊(duì)長讓他談一下獲獎感言，他說：“做這個游戲不能心急，并明確自己目標(biāo)的位置與方向，按照這樣進(jìn)行下去就一定能取勝。”又是一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　這一次有趣的班隊(duì)會，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還讓我懂得了一些知識

　　關(guān)于班隊(duì)活動的作文600字（三）

　　上完數(shù)學(xué)課，下課時，終于迎來了我盼望已久的“開卷有益辯論會“。因?yàn)槟猩偳撇黄鹞覀兣谑牵野档乩锱c朋友把女孩子視為紅隊(duì)，暗自為自己吶喊助威：“紅隊(duì)必”勝！教室里真是“紅杏枝頭春意鬧。”

　　男生也不甘示弱，稱自己為綠隊(duì)：“綠隊(duì)必勝！”教室里“春風(fēng)又綠江南岸。”

　　上課了，老師吩咐我們把桌子拼成兩大組，男女生各一組，并給我們講明了規(guī)則。我隊(duì)選了我和饒紅娟當(dāng)搶答手。我搓了搓手，把資料七拼八湊地全集了過來，手忙腳亂地把資料分好類。裁判說：“既然是討論開卷有益還是無益，那就應(yīng)該先讓女生——正方來辯論。好，有請。”饒紅娟“嘩”的一聲站了起來，流利而又緊張地講了“古人認(rèn)為開卷有益”的故事。聽完后，男方辯手很不服氣地站了起來，講了“人因開了一些不好的卷而走上非法之道”的“大”道理。這時，我心中暗暗自喜，因?yàn)槲业馁Y料偏偏都是針對這一點(diǎn)的。一等他們說完，我麻利地站了起來，流利地講了針對男生剛剛所說的資料。然后長呼了一口氣坐下去，此時，我摸了摸臉，覺得我臉上發(fā)燙，因?yàn)槲覍?shí)在太緊張，太興奮了。輪答環(huán)節(jié)結(jié)束后，我瞟了一下黑板上的分?jǐn)?shù)：哈！我們占了優(yōu)勢，再接再厲，勝利在望！搶答時，前幾題我一下子沒反應(yīng)過來，讓綠隊(duì)先得了幾十分，不過還好繞紅娟“耳疾手快”，拉回了幾十分。后幾題我找到了充足的理由，一下子的了好幾十分呢！幾輪環(huán)節(jié)結(jié)束后，得輪到大眾評委團(tuán)來打分了。聽著分?jǐn)?shù)報(bào)得這么慢，我的心就像貓?jiān)谧ニ频摹＝淌依镆蚕褚粋€充滿了氣的氣球一樣快要爆炸了。算分時，我誤把男生三輪分?jǐn)?shù)的五十三分當(dāng)成了五和三分，結(jié)果多算了八分，這是男生雀躍起來。還好支老師多留了個心眼，再算了一遍：“女生：117。5分，男生：110分，很明顯…”“哦！”娘子軍像打了勝仗一樣歡呼起來。男生則像只沒了氣的氣球垂頭喪氣。此時我心想：“看你們男生還敢不敢瞧不起我們女生，要知道，女皇帝武則天可是不亞于男皇帝呢！”

　　這是多么有趣，令人難忘的班隊(duì)課啊！