說起良師，談到師恩，人們把目光投向講臺上的老師，我卻要說我的母親。有人說：“母親是孩子人生道路上的啟蒙老師。”我十分贊成這句話，因?yàn)槲业哪赣H就是這樣一位老師，一位我人生道路上的啟蒙老師。

　　記得我剛會走路時媽媽便不再扶我，我只能一直扶著墻壁，像小鴨子似的搖搖晃晃向前走。不好，“嘭”的一聲，我與大地“親吻”了，我痛得哇哇大哭。這時媽媽走了過來，我立刻雙手等待著她來抱，可他卻說：“丹丹，自己起來！”我哭更傷心了。稍大一點(diǎn)，媽媽便教我自己洗小手帕，洗襪子，定期整理自己的玩具。圖畫書，天天早晨跑步去拿牛奶。上小學(xué)了，媽媽規(guī)定我早上6點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺冬天的早晨，我實(shí)在不愿意離開溫暖的被窩，可媽媽毫不留情，不由分說地硬是把我拖起來。她常對我說：“從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”

　　她強(qiáng)迫我熟練《唐詩三百首》，還讓我看《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時我總是很不情愿，但在后來的`日子里，我不得不承認(rèn)這些書對我是有益的。漸漸長打后，媽媽很少過問我的學(xué)習(xí)，而是以一種朋友的身份想我提出學(xué)習(xí)上的建議。他常說：“學(xué)習(xí)不能死讀書，要掌握方法觸類旁通，舉一反三。”“最近考試了嗎？”我是支支吾吾，因?yàn)橛行┏煽儾焕硐氲脑嚲砦叶际亲约捍灥摹Υ耍瑡寢寘s睜一只眼閉一只眼，她說：“學(xué)習(xí)不是為了家長，為了老師，而是要讓自己獲得真才實(shí)學(xué)。”

　　在幾年的學(xué)習(xí)過程中，我也漸漸領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，懂得了媽媽這番話的良苦用心。磨煉教育，強(qiáng)迫教育，愉快教育，媽媽在我成長過程中采用的各種教育方法，都為了一個共同目的：為我創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，從小培養(yǎng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)。獨(dú)立思考的能力，從適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)。大家說，我的媽媽不正是站在講臺上的良師嗎？她的一言一行，不正像一盞明燈，照亮了我的人生道路嗎？

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