又到了我最喜歡的信息技術課了，老師在講臺上上課，我偷偷打開WORD文檔，在鍵盤上敲起了“進入未來世界”幾個字。突然，蔚藍的電腦屏幕上出現了一個大漩渦，我瞬間就被吸引了進去，等我迷迷糊糊地睜開眼睛，我站在了似曾相識的成師附小門口。

　　咦，平整的操場怎么變成了海洋了呢？同學們在海浪里練習游泳和沖浪，歡快的笑聲和著波濤聲匯成了歡騰的海洋。轉瞬之間，操場的場景變化了，波濤漸漸退去，綠色的山巒出現在眼前，同學們開始練習登山和騎馬，鳥兒的鳴叫和駿馬的嘶鳴讓美麗的大自然充滿了生機。哦，原來這是一個可以變換場景的操場，老師們可以根據需要讓它變成各種各樣的景色來教學。

　　我走到了樓梯口，一臺金色的傳送器引起了我的注意，我好奇地站了上去，傳送器嗖的一聲運行了起來，眨眼之間我站在了我們班的教室門口。朱老師正在給同學們上課，他們周圍一株株紅樹縱橫交錯，盛開的'花朵帶著淡淡的幽香，這不是我們剛剛學過的課文《紅樹林》嗎？教室課桌上的芯片引起了我的興趣，我用手點了點，腦子里想象著海風吹拂下的紅樹林，突然我眼前綠浪翻滾，紅樹林搖曳生輝。哦，原來這是一個安裝有想象力芯片的軟件，可以根據人大腦的思考出現模擬場景。我正看得出神，突然聽見老師叫到了我的名字，我感覺自己被吸了起來，世界變得模糊了。

　　我費力地睜開眼睛，剛剛奇幻的感覺像是一場夢，但又那么真實。我傻傻地站著，黑板上的信息技術符號看起來有些陌生，但又好像是通往未來學校的神秘符號，我忽然明白了學習和未來的關系。從那以后，我常常幻想起我們的未來學校，但是我上課再也不走神了，我知道未來其實就掌握在我們手里，只要努力學習，用心創造，我們的未來學校一定不是夢。

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