春蠶沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。您不就如這春蠶嗎？您的無私奉獻，您的默默付出，您的格外嚴厲，讓我懂得了······

　　又是一次課來到，按照慣例，我和牛文斌去接您，取實驗的儀器。

　　可憐巴巴的課間十分鐘快速逝去。上課的鈴聲響了，我們進了教室。

　　“兩個課代表，站起來，怎么不去取化學卷？做完一張了，還有卷在我桌子上，別的班都交上去了，唯獨你班還沒發(fā)呢？這節(jié)課你倆站一節(jié)課！”化學老師瞪著眼，聲色俱厲的說。

　　此事過后，我的心里對你充滿了恨與怕。

　　化學課又一次不期而至，老師在講解不會的試題。

　　“哪題有疑問？”老師說。

　　我的卷子上有兩個鮮紅的叉，我原以為自己對了，可事實并非如此。

　　于是，我想您提出了這兩道題。您耐心的為我講解，直至我懂為止。這件事改變了我對你的些許看法。

　　倚立在窗前，想想罰站的事，是因為我的疏忽而導致全班同學做不上卷，這件事的確是我錯了。

　　每次嚴峻的鈴聲響起，我隨著化學老師疾步走到教室，下面同學一片肅穆。周而復始的永遠都是一種氛圍……

　　我們就像小樹，如果無人修剪，我們能成形嗎？能長成一棵參天大樹嗎？

　　當你批評我們時，作為中學生的我們大多都會反感的。我曾經(jīng)厭惡過您，恨過您，甚至在背后咒罵過您，現(xiàn)在想想看，后悔……

　　有人說，您像紅燭，照亮了別人，獻出了自己。我要說，照亮別人的火焰永遠燃燒。有人說，你像石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說，鋪路的石子與青山一樣不老。

　　我懂得了您，我敬佩你，于是我在三尺講臺下，在我的心中埋下了一顆辛勤的種子。

　　我會不會在講臺上教書育人？會不會做一根蠟燭亦或是一塊鋪路的石子？我會不會變成園丁去修剪一代又一代的小樹？