篇一

　　每個人心中都有屬于自己的最好的獎賞。而對于我來說，最好的獎賞就是在我內心深處的那一陣陣清脆的掌聲。

　　在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學習生活中的一個重要的轉折點。

　　五年級的一次語文課上，老師分析文章，當她問到一道思考題時，全班同學都沒了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。也許是這題太難了，同學們都不會;也許是同學們會，但怕答錯，所以不舉手。老師掃視著我們每一個人，問：“怎么了?同學們，都不會嗎?怎么一個也不舉手啊?”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點尷尬，于是便戰戰兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說：“請你來說說看!”我站了起來，吞吞吐吐的回答：“這句話應該從自此分析，從字詞入手看……”我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見，我看見同學們都看著我，我的臉都漲紅了，我頓時感到自己不應該舉手的，真想挖個地洞鉆下去。老師看著我，說：“大家給她一點鼓勵!”頓時，一陣陣清脆的掌聲響了起來，即使我回答得不好，老師和同學還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個問題回答了一遍。“非常好!”老師想我投來了認可的目光，“我們再給她一次掌聲!”這時，掌聲又響了起來，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭。

　　這次以后，我在學習上遇到困難時，就會自己思考，直到想出來為止。每當遇到困難時，就仿佛那陣我內心深處的掌聲再次響起，激勵著我，給予我鼓勵，讓我有了信心。

　　這就是我最好的獎賞——那陣埋藏在我內心深處的清脆的掌聲。

　　篇二

　　不必羨慕雄鷹可以在藍天自由翱翔;不必羨慕玫瑰在花叢中肆意地笑;不必羨慕蝴蝶在破繭之后的翩翩起舞。因為，你同樣可以，如果，你也愿意去嘗試墜崖的恐懼，愿意去搏擊猛烈的風雨，愿意忍受蛻變的艱辛。

　　誰的命運都可以改變。

　　在以色列，一位行為專家做過一個這樣的實驗。他對一些年輕的乞丐進行施舍，并作了跟蹤調查。施舍物有三種400克新謝克爾(約合100美元)，一套西裝及一盒新謝克爾蒲公英。十年之后，要新謝克爾的乞丐仍為乞丐，要西裝的乞丐中的大部分成了藍領或白領，而要蒲公英的乞丐全部成了富翁。

　　顯而易見，第一種乞丐想到的只有金錢，單純的收獲;第二種乞丐想到的是改變;而第三種乞丐想到的是機遇。

　　不一樣的選擇，不一樣的結果，機會是均等的，最根本的原因是他們主觀的意愿不同。

　　現實生活中的我們又何嘗不是如此呢?

　　每個人都是平等的。不要抱怨上帝的不公平，不要奢望不勞而獲，天下沒有免費的午餐;不要嫉妒別人的光輝，你也可以是一顆明星，不要放棄執著的追求，終點已經離你很近。

　　最好的獎賞，不是來自于他人，而是自己給予的。

　　篇三

　　每個人心中都有屬于自己的最好的獎賞。而對于我來說，最好的獎賞就是在我內心深處的那一陣陣清脆的掌聲。

　　在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學習生活中的一個重要的轉折點。

　　五年級的一次語文課上，老師分析文章，當她問到一道思考題時，全班同學都沒了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。也許是這題太難了，同學們都不會;也許是同學們會，但怕答錯，所以不舉手。老師掃視著我們每一個人，問：“怎么了?同學們，都不會嗎?怎么一個也不舉手啊?”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點尷尬，于是便戰戰兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說：“請你來說說看!”我站了起來，吞吞吐吐的回答：“這句話應該從自此分析，從字詞入手看……”我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見，我看見同學們都看著我，我的臉都漲紅了，我頓時感到自己不應該舉手的，真想挖個地洞鉆下去。老師看著我，說：“大家給她一點鼓勵!”頓時，一陣陣清脆的掌聲響了起來，即使我回答得不好，老師和同學還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個問題回答了一遍。“非常好!”老師想我投來了認可的目光，“我們再給她一次掌聲!”這時，掌聲又響了起來，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭。

　　這次以后，我在學習上遇到困難時，就會自己思考，直到想出來為止。每當遇到困難時，就仿佛那陣我內心深處的掌聲再次響起，激勵著我，給予我鼓勵，讓我有了信心。

　　這就是我最好的獎賞——那陣埋藏在我內心深處的清脆的掌聲。

　　篇四

　　第一次領到獎，是我被評為“優秀少先隊員”，之后的每一次領獎，都會令我感到即驕傲又自豪!一天天的長大了，我突然學會了叛逆，我感覺那些夸獎和獎狀都是那么的虛偽。

　　當周圍的人都陸續上臺領獎，揍著獎狀笑成一朵花時，我卻一點也不稀罕，我感覺那些贊揚的話對于我來說都是虛偽和假象。

　　期末考試完了，我的考試成績很不錯，但因為平時的表現太一般，僅有的幾個名額都被別人掠走了，我居然毫不理會，平靜地回家。當我推開門的一剎那，發現門后有一張紙：“你真棒!”我看后不禁皺了一下眉頭，“怎么這么假”!我接著往前走，在窗臺上又貼著“你真是一個好孩子!”這時，母親從廚房探出頭來，神秘地眨了眨眼睛，對我說：“找齊了字條后，有一份大禮物哦!”我疑惑地上了樓，在房間各個角落找到了各式贊揚的紙條，邊走邊讀那些散發著墨香的紙條，心情越來越愉悅。當我推開最后一個房間的門的時候，一個大紙盒就擺在我的面前。

　　我急忙地解開絲帶，發現自己從來沒有這么急切的想知道里面到底是什么。當我掀開蓋子，只見盒中整整齊齊地放著很多紙鶴，各色各樣的紙鶴托起其中一只最大、最美的紙鶴，捧起它，在翅膀中發現有這樣一行字：嘗試著去贊揚別人，發自內心地去做。當別人獎賞你的時候，你會發現自己得到的不僅僅是獎賞，更多的是別人的肯定與信任!